有效阅读教学的三部曲

李蕊 江苏连云港东海县石湖中心小学

关键词:阅读教学过程 学生思维 引导学生 教师 语文课程标准 

摘要:《语文课程标准》指出":阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在阅读教学过程中,教师应重视学生自主阅读,让学生与文本对话,在积极的思维和情感活动中,进行独立思考,产生独特的体验,受到熏陶,享受乐趣,从而有效完成阅读教学。

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{1}借喻词一般需用“”号;课题名用“”号,不用“《》”。

{2}标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末,以阿拉伯数字外加方括号(如“[1]”)标序。

{4}每篇文稿均应标引3~8个中文及英文关键词。

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