关键词：小学生 质疑 新形势 数学教学 教学方法 

摘要：新形势下的数学教学就是要教给学生学习的方法,引导学生自主学习。而平时学生在面对课文时,时常不知道如何下手,要么是没有目的地看看了事,学习没效果;要么就是老师讲授或者引导着学,把学生带进老师设计好的"套子"里,学生难以形成自己独特的认识,学习效果不明显。为了解决这些问题,笔者就设计了质疑解惑的教学方法,让学生在学习的过程中带着问题听课。有了问题,学生听课就更专注,学习

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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