关键词：学习兴趣 学生为主体 音乐教学 调动学生 兴趣教学 

摘要：没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木,如果说学习是目的,那么兴趣培养是手段、是过程,要发展学生的音乐水平,必须培养浓厚的、稳定的兴趣。由此可见,培养学生对音乐的兴趣,是推动学生学习

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社