关键词：小组合作学习 篮球教学 学生学习 主体地位 运动能力 

摘要：小组合作学习倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,使学生的主体地位更为突出,更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力。在小组合作学习中,根据篮球课的具体情况,以4～6人为一组,将学生按运动能力、身体素质、性格诸方面的差异组建成若干个合

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{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

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