新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 学习数学 数学教学 引导学生 数学知识 兴趣 联系生活 激发 生活经验 走进生活 现实生活
数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发,激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学。一、联系生活现象,激发学习数学的兴趣教师应充分考虑学生的身心发展特
关键词: 作文教学 引导学生 新课程标准 关注现实 积累素材 学生生活 融入自然 番茄 观察 感受
新课程标准指出,要让学生"关注现实,热爱生活。能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深,最受感动的内容。"在平时的作文教学中,我在引导学生观察和积累素材方面做了一些尝试。
关键词: 现代公文 语言特色 公文格式 权威性 国家行政机关公文处理办法 主要特征 实用性 简洁 公文语言 社会组织
本文论述了现代公文的语言特色:准确、简洁、庄重、得体;这些特色取决于现代公文的主要特征:实用性和权威性。一、现代公文的概念和特征
关键词: 取得实效 学生 特点 写人 作文课 润滑剂 仔细观察 语文课堂 写出 和谐
这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢?于是,我在课前设计了一个小环节——请学生仔细观察我,并说说我的特点。学生一听,都来劲了,他们个个紧盯着我,生怕漏了哪个特点,一边看还一边指指点点。我一看,差不多了,就请他们来说说。
关键词: 民族精神 历史教学 爱国主义精神 中华民族 主要任务 教育学生 爱国主义情感 培养学生 历史课教学
初中历史课教学的主要任务是通过历史课程的学习,继承和发扬中华民族优秀传统,树立民族自尊心、自信心,增强爱国主义情感。要教育学生坚信马列主义思想,使学生具有爱国主义和国际主义精神,具有共产主义道德品质,具有自强不息的民族精神,我们要牢固树立"八荣八
关键词: 古松 鳞片 树干 眩晕 株高 上面 月亮 恐惧 启蒙 松树
那坡上有三株高拔的古松,坡也很高,我将全身贴在树干的巨型鳞片上,仰起头看上面。松枝间有月亮、乱云和青天。我不能久看,因为感到了眩晕——实在是太高了。我的脚下是山泉在咆哮,那是雨后。啊,我沉浸在灭顶之灾的恐惧之中。我下来
关键词: 幼儿园 教学活动 课堂教学 美术 学习兴趣 第斯多惠 学习状态 创设情境 多媒体 创设教学情境
第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"那么在幼儿园的课堂教学中,我们该如何来激励、唤醒、鼓舞幼儿,使他们乐于学习呢?兴趣是最好的老师,一个成功的幼教
关键词: 静摩擦力 做功 知识点 物体 高中教学 运动方向 水泥 物理知识 传送带 方向相反
"静摩擦力"教学一直是高中教学的难点,学生对这个知识点认识也比较含糊,对静摩擦力做功更是混淆不清,导致静摩擦力做功这一知识点成为很多中学生学习物理知识的一个薄弱区。本文就将静摩擦力做功问题进行讨论归纳。
关键词: 作文教学 多媒体技术 学生 多媒体教学 思维创新 写作能力 语文教学 实践证明 运用 情感渗透
由于现代社会传媒的发达,我们传统的言语、体态表达等手段对学生的感觉器官的刺激减弱,多媒体教学弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足。多媒体的应用,给语文教学提供了发展的空间,更给作文教学插上了腾飞的翅膀
关键词: 丢番图方程 正整数解 计算机程序 素数
通过计算机程序结果证明了丢番图方程x2±xy+y2=3p在p<10000内有正整数解的充要条件是p=6k+1,且方程x2+xy+y2=3p有500个正整数解,方程x2-xy+y2=3p有1000个正整数解。同时方程的解存在关系:若方程x2+xy+y2=3p的正整数解为(a,b),则方程x2-xy+y2=3p的正整数解为(a+b,a)与(a+b,b)。
关键词: 语文教学活动 现代信息技术 多媒体 教学内容 创造性思维能力 学科教学 创新思维 虚拟现实 现代教学手段 学生学习
在语文教学中,要培养学生的创新思维和创新精神,单靠教师一张嘴、一支粉笔、一块黑板,是远远不够的。随着现代教学手段的发展,信息技术以其文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等多种呈现方式和强大的交互性给予人们巨大的便利。基于此,我们通过研究信息技术与小学各学科教学的有机整合,初步总结了运用信息技术培养小学生创造性思维...
关键词: 历史教学 虚拟情境 历史事件 历史人物 历史学家 想象力 激发学生兴趣 虚拟空间 真实 风景
虚拟情境的创设,是历史教学中一道亮丽的风景,如是,历史才如东流逝水,远去了,却仍不失浪花滔滔,千古风流……然则,并不是说,在历史需要想象力的前提下,历史本身就没有要求我们还其以真实的权利。我们可以臆想,但不可以胡诌。
关键词: 有效教学 对话交流 表现形式 教师 引导学生 语文课程标准 语文教学 读写听说 文本 人文学科
《全日制语文课程标准(实验稿)》指出"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。""有效课堂是学生、教师、文本之间的对话过程。"语文作为人文学科,教学本身就是对话。读写听说实际上是对话的表现形式,读写是与教学文本的对话,听说是师生、生生间的对话交流。因此,构建一个和谐的、动态的对话平台,是实现有效教学的关键。
关键词: 物理学史 培养学生 科学家 创新意识 曲折历程 社会实践 逻辑体系 基本概念 辅助材料 创造过程
物理学是人类社会实践的产物,它的每一个基本概念、定律和理论都有其萌芽、形成和发展的曲折历程。在现行教材中虽然有"STS"等教学辅助材料,但物理学家们曲折、顽强和激动人心的创造过程常被严密的理论、精美的逻辑体系的面纱遮盖起来,学生只能通过一些定律和公式前所冠科学家的名字,模糊地猜测到一点历史的
关键词: 创新意识 培养学生 教学理念 时代要求 外语教学法 创新欲望 现代英语教学 教学心理学 创新能力 张思中
本人通过对彭聃龄《外语教学心理学》、张思中《外语教学法》等外语书籍的细心研读,同时结合自己平时教学中的反思以及对现在教学理念的认识,我认为在现代英语教学中培养学生的创新意识势在必行,这是时代的驱使,而极大压抑学生的创新欲望的"满堂灌"、"题海战"已成为过去,因为它决不会培养出适应时代要求的社会的有用人才。
关键词: 尊重学生 学习活动 教师 自主学习 解决问题 权利 个性发展 教学片 主体性 数学课程标准
学生的学习活动是一个生动活泼的、富有个性的过程,因为我们面对的是一个个活生生的人,他们都有自己独特的内心世界,有不同于他人的观察、思考和解决问题的能力和方式。他们是教学的主体,教师要尊重学生的主体性。为此,本文就两个教学片断谈谈如何把学习的权利交给学生,仅供同仁们参考。
关键词: 现代教育技术 语文教育 多媒体教学 学生 计算机多媒体技术 运用 多媒体课件 教学手段 郁达夫 学习效果
一、现代教育技术在语文教育中的优势计算机多媒体技术具有声情并茂、视听交融、感染力强等特点,能在很大程度上满足学生视听感官的需要,从而产生良好的学习效果。多媒体技术是继文字、黑板、音像等教
关键词: 皮格马利翁效应 罗森塔尔的实验
"皮格马利翁效应"的实验表明,教师的期望是一种巨大的力量。"皮格马利翁效应"在小学英语教学中起到了神奇的作用,特别是在提高课堂教学的有效性,在教育和转化那些上课注意力不集中、小动作多、学习成绩偏差的学生方面,"皮格马利翁效应"的效果尤其明显。
关键词: 初中历史教学 课堂教学改革 基础教育课程改革 新课标 教师 培养学生 教学效率 教学方式 教学效果 教育教学
随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学的实效性问题愈加迫切地摆在老师面前,因此我们教师在教育教学中应该尝试采用多种教学方式来提高教学效率。本文提出了新课标下初中历史教学的几点策略,这对教师的课堂教学改革具有一定的指导意义。
关键词: 小学语文教学 模块化 学习环境 面向对象 教学运用 语文学习 时效性 课外阅读 学习者 引导学习
Moodle,Modular Object-Oriented Dyna-mic Learning Environment(模块化面向对象的动态学习环境)的缩写。顾名析义,Moodle是个"模块化"的东西,从教学运用角度理解,是不能与通常意义上的课件相提并论的。
关键词: 因材施教 引导 发挥 个性
现代学生个性显露,美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时,也努力保护和发展学生的个性。因此在美术教学中应因材施教,充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用,采取开放式的课堂,灵活地运用教材,安排内容形式多样的教学内容。一切应以人为本,扬长补短,充分发挥学生的个性特点,让学生的绘画技能和人格个性得到不同程度的发展。
关键词: 物理新课程改革 教师 改革措施
理想与现实这对矛盾的解决是个永恒的问题。出现问题是正常的,原因也是多方面的,有教师传统教学和应试教育的惯性,也有制度层面和评价机制的不匹配等多种因素。落实好新课程标准还需要积极努力和探索。
关键词: 音乐教学 语文教师 音乐课 语文教学 学生会 思想感情 音乐情感 孪生兄妹 表达 小学生
我是一名语文教师,也兼教音乐,在多年的教学中我体会到音乐是语文教学的"好帮手",同时,语文在音乐教学中也有不可忽视的作用。语文和音乐太近了,仿佛是一对孪生兄妹。优美欢快的乐曲让人陶醉,但对小学生来说音乐的思想感情靠歌词来表达,音乐的情感火花靠歌词来迸发。语文是怎样帮助学生表达音乐情感的?
关键词: 人文精神教育 初中思想品德课 引导学生 课程标准 新课程 健康发展 尊重学生 思想品德课程 积极进取 团结合作
所谓思想品德课程的人文性,《课程标准》如是解释:注重以民族精神和优秀文化培养学生,关注学生的成长需求和生活体验,尊重学生学习与发展的规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精神,促进学生人格的健康发展。笔者认为新课程改革背景下的思想品德课可以从如下几方面加强人文精神教育。
关键词: 历史 再现教学 真实性
历史学科有其独特性,这决定了历史教学的准则。教学过程中需要借助丰富的历史资料和遗存,以及先进的现代化教学手段,尽可能模拟再现历史来增强真实性,从而激发学生学习的兴趣,更好地实现教学目的。
关键词: 地理知识 古诗词
我国从古至今流传了许多脍炙人口的诗句,它们蕴涵着极为丰富的地理知识。本文特地从地理学角度对其进行剖析,来加深对诗句的理解,这不仅能激发学生学习诗词的兴趣,丰富学生的知识面,还能达到从诗词中来学习地理知识的目的,也算是一种"文科综合"吧。
关键词: 学习 信息技术 兴趣
时间过得飞快,现在人类进入了电脑时代。信息技术课程也已被纳入中学必修课程之中,如何培养学生学习信息技术的兴趣是摆在信息技术教师面前的难题。本文主要从以下几个方面阐述了如何培养学生学习信息技术的兴趣:一、创设实际问题情境,吸引学生学习兴趣;二、寓游戏于教学之中,培养学生学习兴趣;三、灵活运用直观演示,启发学生学习兴趣;四、开展...
关键词: 新课程 活动体验 学习方式 教学改进
苏教版普通高中语文课程实验教科书中"文本研习"、"问题探讨"、"活动体验"三种教材呈现方式使得学生在学习方式转变的同时,对教师的教学也提出了新的要求。笔者在新课程活动体验实施过程中,认识到活动体验有利于知、情、意、行的结合,教师在实施中要尊重学生的主体性,注重活动的操作性,同时教师教学中也在注意避免"语文"味的淡化,同时从实施者的...
关键词: 情感教育 语文教学 人文性 教学活动 引导学生 情感生活 教学目标 作品欣赏 情境体验 语文课堂教学
情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中要加大人文性的教育、情感生活宣泄、心理上的整合,这样才能实现情感态度和价值观的教学目标。"情动而辞发",这是对课堂语文的教学提出的基本要求。
关键词: 数学课堂 创新能力 数学学习 培养学生 实践能力 创新精神 数学教学 生机与活力 儿童 应试教育
在应试教育的影响下我们的数学课堂太多地强调了知识的简单记忆和模仿,以及超负荷的训练。致使儿童最珍贵的好奇心、想象力、独特性、创造性日渐流失,五彩的童年生活也因此失去了应有的光彩,变得黯然。有些孩子失去了对数学学习的兴趣。新课程要求我们脱去数学教学僵硬的外衣,还数学课堂蓬勃生机与活力,让数学学习回归学生的生活。那么,怎样让数...
关键词: 审美意识 培养学生 重要组成部分 美术教育 中学美术教学 初中美术教学 打好基础 发现美 美术欣赏 生活
初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分,它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷。一、美术欣赏,让学生对美术有初步的了解和认知
关键词: 英语课堂教学 英语教学 有效性 有机结合 学生学习 主动性 文本 个性塑造 积极性 问题意识
英语课堂教学的有效性是英语教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生们对文本的感悟,让我们的英语教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?
关键词: 情感 音乐 教育 创新
音乐是情感的艺术,只有对学生的"情感"进行研究并运用于音乐教学中,才能使音乐真正做到以情感人,做到以情育教,以情育乐,促进音乐教学的完成。
关键词: 数学知识 生活化 培养学生 数学教学 学习数学 数学课堂 数学课程标准 解决实际问题 数学教师 自主创新能力
传统的数学教学,教师非常重视数学基础知识的传授,而很少关注数学知识与生活实际的联系。学生学会了书本上的数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,感受不到数学的趣味和作用。《数学课程标准》指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"这就要求数学教师结合学生的生活经验和已
关键词: 高考物理题 中学素质教育 理论联系实际 学习物理 创新意识 学生实验 三个方面 联系生活 学生综合素质 高考题
说高考物理题有利于促进中学的素质教育,主要是高考题在教学上一直起着指挥棒的作用,由于近年来这个指挥棒往加强素质教育方面引导,便给中学的素质教育带来了积极的影响。现在从以下三个方面来予以浅谈:一、理论联系实际,联系生活,联系科技,能激发学生的创新意识
关键词: 课堂教学改革 和谐 学生 思维共振 数学课堂 师生关系 对话 高效 理想追求 教学理念
"和谐高效,思维对话"型课堂的内涵是丰富的,它涉及了生命交融、心灵对接、情感沟通、思维共振、智慧分享、人格赏识、价值共建、品质提升。和谐课既是一种教学理念,也是一种理想追求。从这种意义上说,"和谐高效,思维对话"型课堂教学是一种课堂教学改革的指导思想。一、构建和谐高效课堂,教师与学生要有和谐的师生关系
关键词: 脑力劳动 干扰 俄罗斯教育 注意力 心理活动 乌申斯基 自主学习 新环境 事物 思考
俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然都要经过它才能进来。注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中,而具有注意的能力称为注意力。由于注意,人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物,深入地思考一定的问题,而不被其他事物所干扰;没有注意,人们的各种智力
关键词: 课堂小组合作学习 学习小组 进步与发展 适度竞争 关注学生 认知目标 小组学习 教师 共同进步 促进者
有效的课堂小组合作学习应关注小组成员的进步与发展;有效的课堂小组合作学习应该建立在小组成员整体合作与适度竞争的基础之上;教师应该是小组合作学习的促进者;有效的课堂小组合作学习不仅要关注学生认知目标的实现,还要关注
关键词: 小学教学 素质教育 研究
科学发展观为社会现代教育事业的发展指明了道路,而以人为本的核心内容也确定了素质教育在我国教育过程中的重要性,这不仅是时展的需要,也是当前教育积极倡导的教学模式,小学教育工作者也需要深入思考对素质教育在整个教育过程中的重要性,为优化素质教育作出更大的努力。
关键词: 中学物理教育 科学素质教育 人文素质教育 物理学 培养学生 自然科学 高素质人才 教育模式 运动规律 物质结构
当代的社会是一个发展迅速,高度知识化、信息化的社会,也就需要更多的高素质人才担当起建设祖国的重担。所以,转变目前的应试教育模式,全面推行素质教育是势在必行的趋势。一、物理教育的本质物理学是一门自然科学,它主要研究物质结构、物质的相互作用和运动规律。
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