背诵是提高英语教学效率的有效手段

张士英 季秀敏 吉林省白山市靖宇县第三中

关键词:背诵法 学英语 运用英语 语言材料 中学生 

摘要:任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量、有效的输入与积累。中学生学英语,是通过听、说、读、写的训练,逐渐熟悉英语情景会话和语言的习惯,从而

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{1}借喻词一般需用“”号;课题名用“”号,不用“《》”。

{2}标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末,以阿拉伯数字外加方括号(如“[1]”)标序。

{4}每篇文稿均应标引3~8个中文及英文关键词。

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