关键词：了解学生 教师 教学模式 学生学习 课堂教学效率 

摘要：新课程实施几年来,广大教师已从传统的讲授式教学模式中脱离出来,取而代之的是互动式的情境教学模式,随着教学模式的变化,我们教师的角色也发生了转变,教师是学生学习的促进者、学生学习的帮助者、学生学习的伙伴,教师的角色不是

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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