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新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 数学课堂教学 探究性教学 初中 数学教学 教学观念 合作精神 自主意识 学生
传统的数学课堂教学往往只是填鸭式的,教师在课堂上的演绎、推理往往就是让学生＂程序输入＂式地呆板接收,其效果是不言而喻的。在初中数学教学中,开展探究性教学,是对旧教学观念、模式提出的挑战,有利于培养学生的自主意识与合作精神,促进学生的全面发展。在探究性教学中应注意以下几点：
关键词: 新课程 好课 评判标准
对怎样一堂数学课算是好课的界定，不同时期的标准不尽相同。随着新课程改革的推进，新的课程观逐渐进入教师认知的领域，评价好课的标准也随之发生了一些实质性的转变。通过长期的摸索与探究，笔者对新课程理念下一堂好课的标准有了一些思考：评价好课离不开对现代教学背景下课堂教学活动本质的把握。
关键词: 自主整理 互动交流 综合应用 体验成功
＂自主整理—互动交流—综合应用—反思小结＂的复习课教学模式是以生为本,充分凸现物理课程的特色作用。
关键词: 新课程改革 教学改革 优质 素质教育 基础教育 应试教育 教育观 教学观
新一轮基础教育课程改革是伞而实施素质教育的重要环节，足彻爬摆脱长期以来“应试教育”束缚的希望，也是对我国20世纪80年代以来一系列教学改革的升华与突破。本次课程改革对传统的教育观、课程观和教学观进行了深层次得梳理、
关键词: 化学实验教学 创新 改革 初中 家庭小实验 演示实验 分组实验 自然科学
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学是化学教学中最重要的组成部分。初三化学的实验包括演示实验、分组实验和家庭小实验。实验教学过程中存在教师讲实验、学生背实验、演示实验看热闹、分组实验闹哄哄、家庭小实验不见踪的问题。因此对初中化学实验教学进行改革和创新,有着十分重要的现实和理论意义。
关键词: 课程 知识信息 知识领域 学生 多样化 知识源 感受 学习
我走进新课程已有五个年头,在此过程中感受颇深：一、我们不是权威的当今时代,学生获得知识信息的渠道多样化了,我们不再是唯一的知识源,我们在某些知识领域里有不懂的问题,我们可以大胆地向学生承认自己不懂的问题,向学生咨询和学习,请学生帮助解决教学中的疑难,让学生感受师生的平等和互助,
关键词: 教改 会展中心 教学模式 政治思想 创始人 责任感 校长 会场
周六上午,西峡＂三疑三探＂教学模式创始人杨文普校长在会展中心做了一场长达三个多小时的报告,从会场的安静程度和掌声的热烈程度可以判定：报告的真诚情感和政治思想及身为校长的责任感深深地触动了在座的每一位有良知、有思想的中国教师!
关键词: 素质教育 课堂教学 教学目标 优化
素质教育的课堂教学门标是素质教育课堂教学的精髓，它设定的正确与否直接影响素质教育的实施。
关键词: 课堂教学过程 反馈 艺术 英语 教师 学生
在课堂教学过程中,教师是教学的组织者,教师正确的语音、语调、亲切自然的教态、准确生动的表达、灵活敏捷的反应,均对学生学习有着十分重要的影响。尤其是教师在课堂教学中敏锐适度的反馈,将有助于学生积极参加课堂实践,提高课堂45分钟的质量。
关键词: 红色爱国歌曲 初中生 情感 培养
在众多的教育手段中，爱国歌曲作为素质教育不可缺少的一个重要组成部分，对学生的身心健康有着很大的影响，因此教育工作者应该根据学生的心理特点，在学生思想教育活动中，有效地利用爱国歌曲进行教学，充分发挥它的德育及教育等功能，让爱国主义精神深深地潜入到初中生的血液中去，潜移默化，以净化其心灵，使学生在不知不觉中得到感染、启发...
关键词: 新课标 培养 再创造 数学 交流 实践
传统的教学是学生被动的吸收知识、机械记忆、反复强化储存,特别是数学更没有自己的体验。但是新课程就给我们以阳光,它也是时代的呼唤,使我们在学习中＂豁然开朗＂。新课标是以学生的基本知识为主要目标,同时注重基本技能、培养学生的思维能力,给学生更多自己思考的空间和机会。
关键词: 创新教育 美术教育 初中 人类文明 素质教育 工作者 灵魂 民族
创新是一个民族进步的灵魂。没有创新就没有社会的发展,就没有人类文明的进步。正如主席所说：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂没有创新,就谈不上发展与进步,美术教育也不例外。创新才是素质教育的核心。作为一个美术工作者如何进行美术创新,本人谈点粗浅体会。
关键词: 物理教学 高水 创新能力 教学模式 物理知识 探究能力 注入式 学生
当前,很多教师还停留在注入式教学模式上,尽管披着各种课改的外衣,贴着创新、探究等标签,但本质还是满堂地讲。这种陈旧的教学,只能让学生记住一些基本的物理知识,但学生没有真正意义上的创新能力与探究能力。那么,真正意义上的新课程物理教学应该是怎样的呢？本文就此问题进行阐述,供大家参考。
关键词: 差异教学 无痕化 小班化教学
实施差异教学、扩大有区别的教学方式,是当今世界教育发展的一个主要方向。本人就怎样用＂软处理＂的方式实施＂无痕化＂差异教学,从而使那些需要接受额外指导的学生不会产生不良的感受,做了一些有益的尝试。
关键词: 思想品德课教学 思维能力 学生 初中 创新能力 实践经验 政治 教师
在传统的初中思想品德课教学中,教师着力围绕教材灌输知识,学生则处于被动接受的道理,被动进行死记硬背的局面,严重制约学生的思维能力。如何在初中政治教学中有效提升学生的思维能力,培养学生的创新能力,已经成为广大初中政治教师的面临的重要课题。下面,笔者结合自己的初中政治教学实践经验,谈谈如何在初中政治教学中提升学生的思维能力。
关键词: 音乐教学 情境教学 课堂教学 教材内容 教学内容 教学活动 创造能力 审美能力
情境教学是指教师根据教学内容,把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。音乐课堂是孩子们最喜爱的课堂之一,如何能够在音乐教学中实现培养学生的审美能力和创造能力的任务,是音乐教师应该积极思考的问题。笔者结合新课改的有关精神和教材的相关要求,对课堂教学进行了认真思考和总结。
关键词: 新课程 课前准备 课堂教学 课后反思
新课程对教学的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点，就是更加强调课堂教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，强调发现学习、探索学习、研究学习，通过自主学习过程给他们深刻的体验。精心的课前准备，高效的课堂教学，及时的教后反思都是新课标对教师提出的全新挑战。
关键词: 农村学校 高效课堂 有效课堂
高效课堂就是用尽可能少的时间获得最大教学效益的教学活动。创建有效课堂,要转变学习方式,创造积极的学习氛围;不断优化课堂的微观结构;同时还要教师具有反思意识。在此基础之上,向高效课堂的六个维度迈进,进而打造高效课堂。
关键词: 兴趣 学法 习惯
七年级是初中阶段的起始年级,首先,加强对学生数学学习兴趣的培养;其次,加强数学学法指导;同时,还要加强培养学生良好的学习习惯。
关键词: 小学语文 探究式 探析
新课标下的探究式学习就如一盏明灯一样照亮了小学语文教学之路,探究式学习对于提高学生的学习能力、理解能力等都提供了很好的帮助。本文分析了在小学语文的教学中进行探究式学习的几个关键问题,并分析了如何才能将探究式学习的作用充分发挥出来。
关键词: 有效 兴趣 互动 民主
课堂有效性是教学的＂命脉＂,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,如何才能让思品课堂教学充满生机与活力,提高课堂教学的实效呢？一、有效课堂应充满趣味性,激发学生的求知欲望与学习兴趣。二、有效课堂应该是理论联系实际的课堂,锻炼学生在实践和生活中认知道理、消化知识的能力。三、有效课堂应该是民主、尊重、快乐、...
关键词: 自我评价 评价氛围 评价方法 评价过程
新课标指出：＂数学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学历程,注重学生的主体地位。＂而主体性的发挥,是学习主体对自己的正确认识,对自身学习情况的一种理性客观评价。在教学过程中不重视学生的自我评价,也就等于否定了学生的主体。学生的自我评价能力的培养应遵循主体性、多元性、愉悦性、个性化原则。
关键词: 小学数学 教学 新课程
新课改背景下的小学数学教学只有认真钻研教材、用好教材,改进我们的教学教法,密切联系生活实际让学生学会用数学,才能有效地实现新课改的教学目标。本人在教学中理论联系实践,对小学数学教学进行了研究。
关键词: 课堂教学过程 新课程标准 历史 中学 复杂性 学生
新课程标准强调：课堂教学过程是师生交往、互动的过程,学生＂作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性＂。而传统的课堂教学忽视了学生的情感、意志、兴趣、爱好,把生动的、复杂的教学过程囿于固定的、
关键词: 初中数学 新课程 教学
新课程实施多年来，给我们带来了新的教学理念和新的教学方法，大大提高了教学的有效性。因此，本文在初中数学教学中，以新课程改革的精神和理念为依据，从营造教学氛围、注重新旧知识衔接、合理创设教学情景、进行小组合作探究以及利用现代化辅助教学，提高学生应用意识等方面进行了实践探究。
关键词: 语文教学 减负提质
语文作为一门独特的基础学科,作为基础学科的语文教学如何进一步深化改革,语文教学要做到减负不减责,减负不减质,语文教学中减负与提质的关系一直是广大教学工作者不断探索的问题。
关键词: 数学思维 数学模型 思维品质
数学思维是人的一生中不可缺少的,数学思维的模式应从小开始培养。科学的数学思维模式,对人的一生的发展能起到重要的作用。建立良好的思维模式,形成良好的思维品质和解决问题的能力。
关键词: 学生 基础 学习 教育工作者 课堂教学 创新意识
新课标有效课堂教学其中一项重要环节就是启发学生思维。建立创新意识,带着问题、解疑解难。让学生自主探究问题走进文本在教材中圈点勾画。但是作为教育工作者的每一个人想一想,如果工作要求就让学生泛泛读文,学生真是读了,但重点读什么,怎样去读,读多长时间,读到什么程度,却心中无数,于是乎＂老牛赶山,走到哪里哪里歇＂,没什么紧迫感。可想而...
关键词: 数学课堂教学 转变
随着新课程改革进程的推进，教师观念和课堂教学都发生了许多变化。那么，新课程标准下的数学课堂教学应是什么样的呢？数学学习是学生自己的活动过程，学生应该用自己的活动，建立对人类已有的数学知识的理解；数学教学是数学活动的教学。数学学习也不是单纯的知识的接受，而是以学生为主体的数学活动。基于以上两点，当前最大的变化体现为学生...
关键词: 数学教学方法 火花 智慧 交流 理想
教学有法,教无定法,根据学生实际来创造性地改革教学方法,可以收到较为理想的效果。通过近二十年的探索,我总结了一套初中数学教学方法,取得了一定的成绩。具体操作是：
关键词: 写作本位 读写结合
＂阅读是写作的基础＂强调的是阅读对写作的重要作用;＂写作是阅读的目的＂强调的就是写作对阅读的重要作用。人们对＂写作本位＂的厚爱就是打开语文教学高效之门的一把钥匙,适合了学生语言学习的需要。
关键词: 有效 成长 研究者
现代教育对教师专业提出新的要求：让教师成为研究者。如何成为一个有效的研究者？本文从三个方面提出见解：自我反思成长;吸取经验成长;专业引领成长。
关键词: 中学数学 课堂教学 有效性
新课程提出了＂让学生当学习的主人＂＂将课堂还给学生＂等理念,教师的教学时间显得更不充足了,所以课程教学的有效性成为一个关键的话题。充分发挥课堂教学时间,达到更多的实际效果,建设有效的数学课堂,是本文的主要研究内容。
关键词: 基础教育 打造
新一轮基础教育的改革已有几年了,一些新的教学理念和方法已被教师所理解、掌握、运用。她让我们的课堂充满了激情和活力;她让我们的语文教学更精彩;她让我们的教育更富成效。作为一名教师,我们必须把新课程、新理念带进课堂,建构一个开放的、充满活力的课堂运行体系,打造一个＂双赢＂的课堂局面（教师的＂教＂与学生的＂学＂都能达到理想的效果...
关键词: 合作学习 意义 有效策略 误区
小学体育课堂教学中合作学习已成为人们探讨的焦点之一,但还没有真正取得理想的效果,存在一些有待进一步完善的问题,笔者将结合自己的教学实践谈一谈合作学习教学模式在小学体育教学中的意义、有效策略和亟待处理好的关系等问题。
关键词: 创新能力 语文教学 培养 小学 科学技术 素质教育 教学改革 自主发展
主席指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着素质教育的研究和实践的不断深入，呼唤主体觉醒，强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。
关键词: 教学质量 教学效率 教学互动
现代教育信息技术是变革教学模式,建立以学生为主体,教师为主导的新教学模式的有效手段。要提高课堂教学的效率,关键是提高信息课堂师生互动的活力。
关键词: 教育理论 情趣 英语教学 小学 新课程改革 英语教育
在新课程改革以来,我们在情感教育理论的指导下,从激发儿童情趣入手,探索形成了富有情趣特点的小学英语教育新模式,取得了可喜的成果。现将我们的做法概述如下。
关键词: 交际能力 学生 口语 培养 人际交流 语文
中学语文新课标指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和特人际交流的素养。初中语文教材也把对学生“口语交际”能力的训练提到了十分重要的位置。
关键词: 数学教学 创新能力 小学数学 中学生 培养 创造性思维能力 素质教育 教学工作
素质教育要求我们充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能,对于数学这门学科来说,其中创新能力是素质教育的核心,关键是培养学生的创造性思维能力,培养学生的创造性思维能力,这是培养新世纪新型建设人才的时代要求,也是教学的重任。我长期从事小学数学的教学工作,在教学的实践中,我从以下几方面抓了学生创新能力的培养。
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