新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 实验教材 学习状态 学习习惯 学习兴趣 教学实践 人教版 求知欲 直观性
教育的根本目的是促进人的身心全面发展，而小学生活泼好动，对事物充满好奇，求知欲、表现欲很强。怎样才能让他们很快进入学习状态，在体验获取知识的乐趣的同时，养成良好的学习习惯，并使各方面的能力得以培养和发展呢？这是新课标实验教材普遍关注的问题。人教版教材就通过大量丰富的、现实的生活问题，以及具有直观性、启发性的充满童趣的...
关键词: 小学数学 数学教学过程 课堂教学结构 教学思路 教学方法
当前小学数学课堂教学结构应贯穿“问题产生一探索解决—建构应用一问题延伸”这样一条从问题中来到问题中去的探究主线。在具体操作时应注意把握一条“探一引—探”的基本教学思路，凸现以“探”导“引”，以“引”促“探”的教学方法。
关键词: 音乐教学 农村小学 生活化 健康 课堂教学 合作交流 自主能力 宿迁市
为了响应新课标的精神，自2010年5月我申报的课题经宿迁市教科所审批同意后，我针对目前音乐课堂教学的不足之处，通过让学生主动参与，合作交流，培养学生的自主能力，取得了初步的成效。
关键词: 教师 新课程改革 教育改革 学习过程 基础教育 学生 教学 学校
新课程改革是中国教育改革的一部分，实现这一历史转型的主要角色是成千上万的教师和学生，因此，新课程实施的关键是教学。要充分发挥学生在学习过程中的主动性，实现教学基本任务的教师的角色必须跟着转变。随着时代的发展，必须使百万计的基础教育学校的教师理解与掌握教师的角色转变，才能促进新课程改革的进一步实施。
关键词: 朗读 能力 兴趣 目标 素养
朗读能激发学生学习英语的兴趣，朗读能提高学生的口语表达能力，朗读能提升英语的写作水平，朗读能培养学生的英语综合运用能力，朗读能内化学生的情感。听、说、读、写四种能力中，朗读像一股清泉，我们只要增大它的流量，引导它流向既定目标，就能荡起英语学习的层层涟漪，焕发出无限生机。
关键词: 小学语文 教学方式 改革
随着新课改的不断深入，新知识的不断出现，传统的小学语文教学思维和教学方式已无法达到新课改的教学目的，因此有必要对小学语文教学方式的改革进行探讨。
关键词: 数学研究性学习 课程计划 综合实践活动 教学发展 学习方式 相互转化 生态系统 综合素质
研究性学习是新课程计划中所增加的必修课，是“综合实践活动”的一部分内容，旨在促使学生转变学习方式，它是教育教学发展过程中的新的创意与进步，它是新课程所倡导的教学观，教学与课程相互转化，相互促进，彼此有机融为一体。课程也由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完整文化，这意味着课程观的重大变革，其核心是提高学生的综合...
关键词: 探究性实验教学 自主性 探究能力
随着素质教育的推进，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习。科学探究对初中化学教学改革具有举足轻重的作用，对发展学生的科学素养也有不可替代的作用。
关键词: 教师素质 新课程改革 改形 基础教育 中小学教师 课程体系 教育思想 教育方式
我国基础教育课程改革已经进行多年了，与以往历次课程改革相比，此次新课程改革具有显著的特点：不仅课程体系有了巨大调整，而且教育思想也发生了革命性的变化，即通过课程改革促使教师的教育方式发生根本改变，使学校的教育教学工作真正走上素质教育的轨道。课程改革是人的改革，广大中小学教师是实施基础教育新课程改革的主力军。新课程改革...
关键词: 新课程 信息技术 以人为本 能力
农村中小学信息技术教学存在一定的难度，虽然国家给予了大力的支持，但是学生家中有电脑的很少，使这一门操作性和应用性极强的学科在学生中很难得到普及，每周两节课的课时量是远远达不到教学目的的。为了缓解这种矛盾，经过几年的教学摸索总结出几点经验。
关键词: 科学发展观 中学化学课程改革 教师 学生
新课改从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度出发，构建教科书体系。在三个维度的发展中，教师引导学生“从生活到化学，从化学到社会”，达到科学发展学生、发展教育、发展社会的目的。
关键词: 教学方法 教育改革 教师
一、两个事实 未来社会的发展对人才的要求越来越高，如系统、专业的知识；聪慧、灵敏的大脑；勤奋、专注的品质；合作、竞争的意识等诸方面都是不可或缺的因素。但就目前的课堂而言，普遍缺乏的恰恰是善意的、发自本性的合作与帮助，而彰显的很多时候却是内心世界的狭隘、自私、嫉妒的神情、动作与言语。试想，不愿与他人合作、不善与他人合作...
关键词: 新课程标准 创设情境 教学效率
研究小学语文课堂教学改革相关的理论，从理论上阐释语文课堂教学现象，从实质上把握语文教学的规律，并加强反思。探索小学语文、阅读教学、口语交际教学的基本规律，构建符合学生认知规律的教学模式，注重评价标准的运用，激发学生的学习兴趣。
关键词: 寓教于乐 教学探究 课堂 英语 交际能力 学生
寓教于乐就是要使英语课堂以生动、有趣、形象的形式。使学生理解加深、记忆强化，同时训练学生的听、说能力，培养学生的交际能力。
关键词: 语文教学 朗读 初中 学习方法 语文学习
以读为本，是我国自古以来代代相传的学习方法，这一方法对于现代语文学习来说，仍不失为一种行之有效的方法。“三分文章七分读，涵咏工夫兴味长”，一篇范文，只有反复诵读，涵咏其中，才能得其妙处。记忆文章靠读，领会文章靠读，鉴赏文章靠读，写作文章也靠读。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，其中说的道理是很明白的。中国的语文教学...
关键词: 生活化 小学数学 教学方法
课堂教学中，教师要充分利用学生已有的生活经验，从生活实际中引出数学问题，让学生体会到数学就在身边，从而体验到数学的魅力，并能随时把所学的数学知识应用到生活中去，培养学生的数学应用能力。使学生能更好地理解学习数学的目的，并能在生活中灵活地运用数学，为他们今后进一步学习数学打下良好的基础。
关键词: 德育教育 班主任 学生 职员
一、身教重于言教 孔子有云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”我深信这种共学、共事、共修养的方法，是真正的教育。
关键词: 自主 合作 创新
小学语文课堂，是小学语文学科教学中师生互动、心灵对话的舞台。“自主·合作·创新”课堂教学模式的要点是通过教师的主导作用形成学生主动性学习、合作性学习和创造性学习的教学情境，以取得良好的教学效果。
关键词: 语文教学 多元智能 教师 学生 潜能激发
多元智能理论认为人拥有多种智能，而传统的语文教学方法仅针对语言智能较强的学生而言，忽视了大批其余智能类型的学生，这不能适应新课程语文教学。将多元智能应用于新课程语文教学，设计多元教学方法，让学生展示自己的优势智能，并利用其优势智能来发展各种智能。
关键词: 终身学习 数学教学 小学 能力培养 合作交流 知识学习 探索式教学 基础教育
新课程理念强调：基础教育的任务不仅仪是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养学生终身学习的愿望与能力。本次课程改革的重点之一就是要改变单一的接受性学习，倡导以“主动参与，乐于探究，合作交流”为主要特征的学习方式。因此探索式教学应运而生，这种教学以提出数学问题为起点，经过观察、发现、实验、猜测、验证、讨论、交流...
关键词: 化学教学 研究性学习 学习活动 化学概念 学生发展 以人为本 实验 原理
在化学教学中进行研究性学习活动，既有必然性，更有可行性，同时也是化学教学的需要。这是因为化学是建立在实验研究基础上的一门科学。化学概念与原理的引人、规律的得出都离不开实验与研究。因此把研究性学习活动融人平时的化学教学中，让学生真正理解、掌握、运用这些化学概念、原理、规律，不仅是“以人为本”“以学生发展为本”的教育需要...
关键词: 高效教学 教学目标 有效提问 有效训练
所谓“高效教学”是指能够有效地促进学生健康成长、有效地实现预期的教学结果的教学活动。有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，它更多地关注学生的进步与发展、教学效益、教师的发展等。
关键词: 学习兴趣 翅膀 思维能力 学习积极性 义务教育 心理规律 生活经验
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得...
关键词: 小学数学 生活 学生 创新 学习情感 数学教学 数学知识
生活离不开数学，数学源于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。因此，数学教学应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，让学生学习活生生的数学知识。
关键词: 科学实验 自主探索 思维能力 设计 创设模型
实验是初中科学学习的重要部分，实验以其特有的直观性、趣味性和精确性，阐述科学原理，揭示科学规律，提高学生思维能力，加深学生对学科知识的理解和掌握。改进教材中的实验或实验方法，设计有针对性的实验，对培养学生的观察能力、思维能力，对提高课堂教学效率，都起着极重要的作用。
关键词: 教学策略 政治 初中 愉快教学法 学习积极性 学习兴趣 教学过程 教学相长
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。而“愉快教学法”就是这样一种方法：它通过激励、启发学生的学习兴趣，使学生产生愿学、爱学、乐学的心理趋向，通过营造教学过程的愉快氛围，建立良好的师生互助、教学相长的关系，使学生的学习积极性、主动性得到充分发挥，从而提高教育教学质量。
关键词: 弹性作业 因材施教 针对性强
如何才能使学困生“吃得了”，中等生“吃得饱”，优等生“吃得好”，实现真正的有效性？在课堂中实行弹性作业制，针对学生不同的个性特征与心理倾向、不同的知识基础与接受能力，设计不同的作业，运用不同的方法，可以使全体学生都能在原有的基础上学有所得，先后达到教学的要求，给学生一个协调发展的空间。
关键词: 欣赏 语文教学 审美价值 教育作用 中间环节 学生 知识
欣赏是学生学好课文、掌握知识、受到教育的途径。学生总是在欣赏课文的活动中获得知识、受到教育的。因为课文欣赏是实现课文审美价值和社会作用的中间环节。课文的客观价值，只有通过欣赏活动。才能打动学生并被学生接受，才能对学生起到审美教育作用。
关键词: 课堂教学 对话 英语 生命 教学方法 实际教学 语言 优质课
一、对话的呈现 教无定法，对话教学的方法有许多。在优质课录像中，我看到老师们用得较多的是情境教学法。它只是众多英语教学方法中的一种，在实际教学中，我觉得它在对话教学中更有利于学生对语言的把握和运用。今天，我主要是谈谈它在对话教学中的运用。语境是语言赖以生存和发展的环境，也是语言交际所依赖的环境。脱离了语境的对话教学，...
关键词: 科幻 学生 科学幻想 少年儿童 科技创新 社会文明 科普活动 创造力
幻想，是创造力的源泉之一，没有幻想，就没有社会文明的进步：少儿科学幻想绘画，是世界上许多国家的少年儿童都乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和刨新意识，具有非常重要的作用。每年的全国、省、市的科技创新大赛，就为少年儿童提供了一个想象的空间和创新的舞台。而我辅导的科学幻想画作品，在全国、省、市的创...
关键词: 教学设计 课堂教学 课后总结
教学反思是教师对已完成的教学工作进行总结的一种重要教研形式，也是对教学工作中的成败得失进行回顾、分析、思考，并把它简要地记录下来。通过教学反思，可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式。
关键词: 精读 范读 诵读 背诵
只有通过阅读，才能触摸作者由文字构筑的周景、声音、意义，才能领悟人性的真善美。运用形象记忆来背诵，使学生能在短时间里记住，并达到长久记忆的效果。文言文的教学应采取多种行之有效的方式来提高教学的效率，使学生会学、爱学，在学中领会，在学中提高语文素养，使中国文学的精华得以源远流长。
关键词: 生活实际 小学数学 教学资源 数学知识 课堂教学内容 数学学习 数学教学 生活经验
“数学源于生活，高于生活,服务于生活。”数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，学会从数学的角度去观察事物、思考问题，让学生感受到数学的魅力，享受到数学学习的乐趣，增强学生学习...
关键词: 自主探究 自学 激励评价
“自主探究”中的教学组织者和指导者应突破传统教育框架，构建新型灵活的教学模式，自主探究教学新路；“自主探究”教学的主体和学习者应该有充足的探究时空，去自读自悟、自得自用，发展自己，提高语文素养。
关键词: 数学 生成性 资源
在初中数学教学中，拓展生成性资源，有利于丰富教学内容。为此，我们要在善于捕捉生成时机、着力拓展生成资源等几个方面多下功夫。同时要注意把握好几个方面的原则。
关键词: 博览群书 深入实际 探究 怀疑精神
在学习生活中，博览群书、深入实际、学会质疑十分重要。在教学实践中我们教师自己还是要多一点实践的精神，多一点怀疑的精神，以身作则，以此来影响、教育我们的学生。反对教学中对知识的望文生义、以讹传讹，及时把学习中的探究、质疑精神传给青少年学生。
关键词: 环保意识 化学教育 社会主义现代化 学生 培养 环境保护 发达国家 发展中国家
随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽壤减少污染，走一条发展与治理同步，以预防为主的环保工作新道路。为此...
关键词: 留白艺术 英语教学 自主学习 创新思维
书法作品中的“飞白”，绘画作品中的“留白”，文学作品中的“空白”，经典乐曲中的“余白”都是艺术中的最高境界。而初中英语课堂教学中的“留白”则是教育的最新境界，给学生营造一个自主创新思维的空间，让学生的创新思维在教师留下的空白里得以充分发挥。留白艺术能激发学生的学习兴趣，培养学生发散思维的能力，起到开启学生心智、张扬个...
关键词: 政治课 课堂教学 策略
根据自己的教学实践经验和新课程改革的教学理念，对中学思想政治品德课的课堂教学策略进行探索和研究，总结和提出教活思想品德课的一些有效的方法和措施，有一定的借鉴意义。
关键词: 写作能力 英语词汇 中学生 培养 语言能力 句子结构 综合运用 初中
写作是培养和提高学生使用英语语言能力的有效手段，它以书面的形式反映出学生在特定的情境里综合运用英语词汇和组织句子结构的能力。初中阶段是学生开始英语写作的起始阶段，对此就初中英语写作教学谈几点看法。
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