关键词：教学管理 中学物理 课堂 学生培养 发展潜力 

摘要：如何做好中学物理课堂教学管理，每个教师有各自的高招，我这里只讲我任教以来的一点心得体会与大家一起分享。总体觉得，学生是“人”，一个活泼可爱的人，一个充满好奇心的人，一个好动好胜极具求知欲与表现欲的人，在老师的眼里应把他们看成是一个极具发展潜力的人，用一句话概括“一切为了学生，为了学生的一切，把学生培养成一个有用的人”。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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