关键词：信息技术课程 分层教学 应用 新兴学科 操作水平 

摘要：信息技术作为一门新兴学科，受到普遍的关注，但是由于接触计算机时间长短等各方面的原因，使得学生之间的计算机操作水平存在相当大的差异，再加上进入初中的学生本身学习能力就存在差异，这就为初中信息技术的教学带来很大的难度。为了提高信息技术课的教学效率，从五个方面提出了如何在信息技术课中实施分层教学，提出对学生进行动态分层；教师要分层备课、确立分层教学目标；实施分层教学、因材施教；对学生进行分层评价和作业分层。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

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