新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 语文 教学 生活 对接
通过分析目前小学语文教学的局限性，指出语文教学必须与现实生活紧密相连，即“对接”，并分析了在语文教学过程中如何实现“对接”——创造情景、走进自然、走进社会，结合学校和家庭，让学生在体验中、活动中、情感中学习语文。
关键词: 作业设计 语文 初中 教师角色 教学手段 教学活动 教育教学 合作性
目前初中语文新课程的改革进程越来越深入，越来越细化，从教师角色定位的转变到合理评价机制的建立，从教学活动的转变到教学手段的更新，从合作性学习到综合性学习，但是很多人对于教育教学的一个很重要的、必不可少的环节——作业的设计却关注不够，这不能不说是语文新课改的一个缺憾。
关键词: 音乐教学 教学评价 教学质量 教学效果 学科教学 学习能力 教学能力 反馈信息
音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。
关键词: 学习方式 新课程标准 实验教材 课程改革 基础教育 教学方式 教师
随着新一轮基础教育课程改革的推行，促使教师的教学方式和学习方式发生了根本性的变化，作为一线政治教师我深有体会，本文从四个方面谈一些体会。
关键词: 小学英语 教学 创新 方法与策略
随着新课程标准的提出，新课程改革的持续进行，小学英语的教学环境与以往相比，产生了巨大的变化。分析了新课程理念对小学英语课堂教学产生的影响，并且从通过材料激发学生创新热情、通过交流营造轻松的学习环境等角度提出了小学英语教学创新的具体方法与策略。
关键词: 初中物理 课堂教法 创新
在新一轮课程改革中，探索了一种比较有效的教学方法——课堂竞赛法。课堂竞赛中，老师将学生合理分组，让学生从每组中推荐代表来参加课堂竞赛。老师针对竞赛内容和学生的参与情况给予指导和评价，这样变满堂灌为师生互动，变死学为趣学、乐学，有效地提高了课堂效率，增强了学生的学习兴趣。
关键词: 课堂教学活动 质量 学生参与
主动性与有效性是衡量一堂课质量的两个最主要的指标。主动性是指学生参与课堂教学活动的态度，有效性是指学生上课以后的实际收获。
关键词: 初中 语文教学 创新 初探
初中语文教学是一项基础性工程，更是一项腰杆子工程，其承载着工具性、社会性和人文性等一系列特质。当前，随着时代的发展，特别是新课程改革实施以来，迫切需要我们广大的初中语文教育工作者，要站在时代的前沿，不断地去探索、去创新，让学生在创新的境界中充分领悟语文教学的真谛，切实提高学生的语文素养、人文内涵和社会实践能力。
关键词: 初中物理 实验教 物理知识 物理学习 课程标准 科学探究 科学精神 科学态度
《物理课程标准》明确指出，物理学习的目标是学习物理知识和技能，参与科学探究的过程，培养优良的科学态度和科学精神，全面提高科学素质。也就是说学生学物理不仅学知识，更要学方法。怎么才能学好物理？
关键词: 初中语文 有效教学 研究
在新课改逐渐深入的背景下，教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，发挥自身的主导作用，运用多种教学方法，优化教学效果。以新课改理念为依据，在初中语文教学中对有效教学进行了积极的探索与研究，提出了个人的几点建议和看法。
关键词: 评价 课堂 新课程标准 莎士比亚 提出问题 小学生 激励 阳光
一、课堂评价要富有激励性 莎士比亚说过：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”小学生都渴望这样的“阳光”，当他们提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。《新课程标准》也指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，
关键词: 复习课教学 知识系统化 中考 知识点 教材 学生
一、立足教材，以不变应万变 指导学生立足于课本，熟练掌握教材所涉及的知识点，要从实际效果出发，做到旬句落实突出重点，做好知识的整合与迁移。使知识系统化、条理化，有条理、系统化的知识可以让学生学得进、记得牢、考得出。“稳坐钓鱼船，任凭风浪起”，万变不离其宗。
关键词: 主动学习 学生 数学 学习兴趣 教学过程 学习活动 青少年 自觉性
兴趣是学习的向导，对于青少年来说，学习的积极性首先来源于直接或间接的学习兴趣。所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。
关键词: 学生能力 学习 数学教师 极性 教学理论 认知过程 教学过程
现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。作为一名数学教师，我在不断学习新课程、走进新角色、转变观念、改革教学的过程中认识到，如果以“做数学”代替“说数学”，情形会迥然不同，就会让课堂充满生命的活力。
关键词: 小学数学 开拓思维 基本运算
不管教育教学的形式如何改变，小学数学教育的一些根本性的东西是不能动的。首先是对学生数学兴趣的培养，小学生数学兴趣的培养对学生以后的数学学习是至关重要的，也是数学教学最最基本的东西；其次是不能在基本运算上丢分；第三是开拓学生的思维。
关键词: 学生发展 体育教师 培养 现代化教学手段 教学效果评价 教师观念 健康
广大体育教师要根据新课标的要求坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，强调体育教师观念的更新，运用现代化教学手段，灵活教学效果评价，
关键词: 思想品德 教学现状 初中 教学效率 教学任务 实际教学 知识基
一、教学现状分析 近年来，随着新课改的广泛开展，初中思想品德教学中暴露出一些严肃的问题。比如，部分教师过分关注课本知识，对于许多课外知识基本置之不理，表面看来教学任务轻松完成，可实际教学成果并不理想。针对这种现状，探索初中思想品德教学效率。就显得尤其重要。那么，怎样才能提高初中思想品德教学效率呢？
关键词: 学习效果 初中物理 课堂教学 学生 教师
在课堂教学中常常看到这种现象，教师问学生：这一题答案是什么？你回答得真好!等等。可是我们真的检测学生学习效果时发现，学生对所学内容几乎一无所知。这里的“问”纯粹是走过场，教学没任何意义。可是怎样才是有效学习？
关键词: 数学 音乐 语文 美术 兴趣 意境 审美 情感
数学与语文、民间曲艺、美术、信息技术的整合能激发学生的学习兴趣，丰富学生的精神生活，陶冶思想情感，激励他们奋发向上，使学生“富于灵敏”，促使语言发展，提高思维和想象能力。在数学教学中适时适度地进行学科的整合，将有助于提高教学效果。
关键词: 素质教育 小学语文 教学改革
随着经济的快速发展和社会的不断进步，新课程改革不断得到推进，与之相适应的教学理念和教学方式也开始不断推陈出新。在素质教育改革的浪潮影响下，小学语文教学也取得了明显的成效，教育资源、教学空间都得到大幅扩展，学生的主体地位也不断加强。就小学语文教学改革的相关问题进行了简要阐述。
关键词: 数学思维活动 学习活动 数学语言 数学知识 条理性 逻辑性 学生
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具。把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
关键词: 创新精神 信息技术 培养 巧用 科学素养 人文素养 课程标准 现代技术
《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野……以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”在作文教学中巧妙运用信息技术，可以渲染创设情境，激发创新兴趣，培养学生的创新精神。
关键词: 初中化学 复习效率 回归教材 有效归纳 精选精练 查漏补缺
初中化学学习时间短、任务重，短短的一年内既要学习新知识，又要进行复习，学生在学习的过程中难免顾此失彼。因此寻找有效的复习方法对提高学生的能力和复习效率尤为重要。
关键词: 创新教育 教学实践 教育思想 农村小学 思想品德 基础教育 德育功能 教育实践
作为基础教育中的一门重要课程——思想品德，在发挥其应有的德育功能的同时，如何实施创新教育呢？本人在教育实践中作了一些尝试和思考。根据自己的教学实践，谈两点体会：
关键词: 探究式教学 小学数学 应用
随着新课改的实施，课堂教学中学生主体作用的凸显，作为教师应将教学内容与学生的个性特征相结合，实施探究式教学，引导学生在实践探究过程中提高自主能动性。
关键词: 实效性 小学 语文教学 阅读教学
南宋思想家朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这充分点明在学习中应让学生主动发现问题，并在问题中成长。现结合我校的“小学语文阅读教学中‘问题教学’策略的实践研究”浅谈问题教学的实效性。
关键词: 小学语文 中年级 阅读课文 教学模式
在小学语文学习中，阅读课文是一门重要的功课，同时也是同学们学好语文的重要前提。结合多年的实践经验，探讨分析了新课程标准改革下小学语文中年级阅读课文的教学方式，以提高学生的课内外阅读教学能力。
关键词: 初中 思想政治课 德育教育 素质教育
初中思想政治课，由于其学科本身的特点、性质决定了在教学过程要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。
关键词: 自然分材教学 练习设计 分层
利用自然分材教学理论组织教学，在教学的练习设计中注意层层递进，以满足不同层次学生的学习要求，在教学的实施过程中，要将“补读生”和部分“小导师”以及“普读生”与剩下的“小导师”组成另一种学习小组的优化分组方式，让学生顺势而学，实现课堂教学效果的最优化。
关键词: 体育教学 民族传统文化 体育教师 因材施教 艺术 战争
《孙子兵法》是中华民族传统文化宝库中的瑰宝，兵法艺术和体育教法艺术从表面上来看，属于两个截然不同的内容，似乎风马牛不相及，可事实上并非如此。高明的体育教师会像高明的将帅一样，善于运用方法，调动学生的积极性。兵法中“料敌制胜”的思想是指根据敌人的情况采取相应的战略以取得战争胜利，如同现代体育教学中所提倡的“因材施教”。
关键词: 中国传统文化 文化教育 语文教育 小学 中华民族 民族文化
中国传统文化博大精深，积淀了中华民族五千年的智慧与精华，是华夏子孙的荣耀与骄傲。为了民族文化继续传承，必须加强小学语文教育中的传统文化教育。
关键词: 暗示 思品教学 妙用
思想品德新课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门课程。“思想性”是思想品德课程的主要特点，要解决学生“思想上”的问题，一定要有切实可行的方式、方法。暗示教育就不失为一种行之有效的好方法。在教育教学中，老师要充分发挥暗示的积极作用，潜移默化地教育学生。
关键词: 教育教学 数学教学 激励 课堂教学模式 管理过程 学生
“激励教育”课堂教学模式，是从相关教育基本理论出发，结合学校各个方面特定资源与环境，在长期的教育教学管理过程中形成和发展起来的。它的主要特点是：教师根据每个学生不同的需要，通过各种恰当的激励因素激发学生的目标前进，从而充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
关键词: 数形结合 思维品质 学生 事物 抽象 数学 分数
一、数形结合使概念的形成具体化 数学意义中所指的“意义”是指人们一致公认的事物的性质、规律以及事物之间的内在联系，是比较抽象的概念。而“数形结合”能使比较抽象的概念转化为清晰、具体的事物，使学生容易掌握和理解。如，学习分数的意义时，
关键词: 逻辑思维能力 学生 培养 思维方式 现实社会 数学意识 数学教学
《数学课程标准》指出：“要使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强数学意识。”因此，在低年级数学教学中，初步培养学生逻辑思维能力显得尤为重要。如何有的放矢地培养学生的逻辑思维能力。我认为应抓住以下几方面：
关键词: 教学的探索 小学语文 实践
随着我国教育事业的不断进步，对教育事业的要求也越来越高，因此对青少年的教育事业要从小学就开始抓起，尤其是语文的教学。对加强小学语文教学的探索与实践进行了探讨。
关键词: 课堂 打假 语文
新课程呼唤富有生气、充满活力的新课堂，不过在一些常态的语文课堂，还免不了时有一些假招数。所以我认为针对当前的课堂很有必要来一次“课堂打假”，找出课堂中存在的假的东西。只有剔除了课堂中这些假的东西，我们的课堂才能达到真正的高效。
关键词: 数学课堂 学习活动 数学学习 学习兴趣 自主学习 教学方法 学习情境 学生
新课标指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生是数学学习的主人，数学课堂应以激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯为导向，设计灵活的教学方法，活跃学生思维，为学生创设良好的自主学习情境，开启一个师生灵动、课堂开放、
关键词: 信息技术 科学探索 关联
近年来，信息技术在教学中使用范围日益扩大，是我国在教学方面的跨越。这不仅是简单的技术方面的突破，也是对传统教育模式的一种冲击。信息技术的教育模式。为提高学生对知识的理解和创新能力提供了有效的途径，也可以为学生进行科学领域的探索提供新的途径。结合教科版科学三下《动物的生命周期》单元为例，对信息技术教学与学生自主进行科学...
关键词: 数学学科本身 学生学习兴趣 师生教学关系
论述了数学教师在教育新政下对数学本身、学生学习兴趣、师生教学关系的认识及思考，结合实际教学情况提出了要自我反省，积极评价学生的课堂活动，重视学生的数学体验，及时了解学生对数学的理解，以增进师生情感，促进学生全面发展。
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