关键词：探究性学习 物理教学 误区 自然科学知识 科学探究 

摘要：探究性学习指的是，学生在教师的引导下，将科学领域的探究引入课堂，让学生经历与科学工作者在科学探究时的相似过程，学习自然科学知识与技能，体验探究乐趣，学习探究方法，领悟科学思想及精神的一种特殊的学习方法。毋庸置疑，探究性学习的过程可称为是养成学生健全的学习品质、培养创新精神和实践能力的摇篮。但由于对学习方式、探究性学习的基本特征把握不准，在初中物理探究性教学过程中还存在着一些误区，应引起我们的反思。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

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