新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 写字习惯 写字评价 写字真理
一首动听优美的乐曲能使人联想起美好的生活，获得各种美的享受。乐曲一般是由前奏、高潮、结尾所组成的。写字也跟唱歌一样，也需要这几部分来组成。良好的写字习惯是“前奏”，多元写字评价是“高潮”，明了写字真理是“结尾”。只有“优美”地把这三部分组合起来，才是一首动听的写字新“乐曲”。
关键词: 多媒体 语文课堂 结构 优化
语文课原本应该是每个学生最乐于接受的一门课程，可现实教学过程中，有很多学生对语文课不感兴趣，一方面是个别学生语言基础不好，另一方面是教师的教学缺乏吸引力、驾驭语言能力欠缺、语文课堂结构千篇一律。现代信息技术手段在教学活动中的普及，为改变这一现象提供了物质保障，多媒体课件的应用，可以改变、优化语文课堂结构。
关键词: 数学教学过程 创新能力 学生 培养 美国哈佛大学 知识经济 教育改革 世界范围
“一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。”美国哈佛大学校长普西教授的这句话形象地说明培养学生创新能力的重要性，随着知识经济时代的到来，创新教育已成为世界范围内教育改革的焦点和核心。数学教学作为基础教育的重要组成部分，对培养学生的创新思维和创新能力具有其他学科无法替代的作用。那么，在数学教学过程中，怎样培养...
关键词: 准确 到位 积极 灵动
课堂教学评价是一门艺术，它植根于教师深厚的教学功底、良好的口语素养和正确的教学理念。只有在课堂上关注和体察学生的课堂表现，认真倾听，在反思中增强研究意识、培育教学机制，在教学中不断实践探索，才能使教学评价更有效，更有助于学生的发展和提高。
关键词: 课堂教学 课堂变革 新课程标准
新课程改革是我国进入21世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索，它承载着民族复兴的历史重托，肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。要改变以教师的教为主的教学模式，高效利用课堂45分钟时间，从真正意义上促进以学生学为主体的学习模式，让学生从书本上发现知识，认识知识并最终掌握知识，转化为自己的能力。
关键词: 作业模式 新课程标准 语文教学 创新精神 实践能力 基础知识 素质教育 自主作业
学生做作业是巩固基础知识，提高基本能力的一种有效手段。长期以来，已形成了教师布置作业、学生完成作业的传统模式，教师认为重要的，学生就得去做，这种使学生始终处于被动地位的作业模式，显然已经不适应全面推进素质教育的要求，不仅给学生带来无数的负担和压力，让学生丧失做作业的兴趣，影响了学习语文的积极性，更谈不上培养学生的创新...
关键词: 小学数学 教学 创新意识 培养
教育不仅能够激发创新意识，在一定程度上还可以培养创新能力。教学的过程其实就是教师深入挖掘学生潜在的无限创造力的过程。从四个层面探寻培养学生创造意识的根源：创新培养的萌芽是好奇；创新培养的绳索是辩论；创新培养的根基是怀疑；创新培养的动力是评论。正是在这种持续的探寻过程中，无形间为学生创造了一个能够发挥主观能动性，积极开...
关键词: 电子白板 媒体技术 课程教学 教学质量 教学媒体
自人们认识到教育的重要性开始，追求教学质量和效率就成了一个永恒的主题。而在这一过程中，教学媒体的不断变革起到了积极的促进作用。
关键词: 情境创设 新课改 应用
新课改教学强调学生的主体地位，学生才是课堂的主人。教师要在课堂上传授知识的同时，贯彻新课改理念。情境创设在课堂中的应用必不可少，怎样选择恰当的素材，创设一个适合教学和学生发展需要的情境，是非常重要的工作。在实际工作中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”“走调”，失去了应有的价值。
关键词: 写话 创设情景 方法
写话是阅读和写作的基础，也是1-2年级的教学重点。写话多少、快慢，直接关系到闭读开始的早晚和写作能力的强弱，教师在教学中不能单纯依据教材，指导学生写话，还要重视写话兴趣的培养，创设学生写话的激情。如何在低年级轻松快乐的进行写话教学，是每一位低年级语文教师所面临的问题，从创设情景、提供旬式、利用标点、运用日记四个方面进行...
关键词: 创新教育 数学教学 创造力 人的发展 科技竞争 基础教育 创造能力 数学学科
创新教育，是21世纪对人的需要，也是人的发展对自身的必然要求。我们正处在日新月异的时代，科技竞争日趋激烈，在这个时代，人的素质，尤其是人的创造力的大小成为最关键的因素。人的创造力固然与天赋有一定联系，但主要是后天培养教育的结果。因此，从小培养和开发学生的创造能力成为教育尤其是基础教育的重要任务，那么，在数学学科的教学中...
关键词: 情趣 激励 语文教学 创造能力 学生 小学
培养学生创造能力，是小学语文教学的根本目标之一。本文就小学语文教学中如何激励学生的创造情趣，让学生掌握创造技巧进行了初步探索。
关键词: 小班化教学 数学作业 个性化
小班化教学是知识经济社会对人才的高要求，是在对传统班级教学制度的弊端的认识以及个性化教育的需求的背景下产生的新型班级授课形式。在小学小班化数学教学中，积极探索并实施丰富“多彩”的数学个性化作业，以提高学生学习数学的兴趣，培养学生创新意识和探究能力，真正给每一位学生以自主选择、个性发展的空间。
关键词: 多媒体教学 初中物理 优势
多媒体技术的发展，让我们的学校教育有幸使用上先进的教学方式。多媒体教学以图文并茂和动静结合的表现手法将物理课堂引入了一个色彩斑斓的境界。
关键词: 多媒体 英语教学 优势
多媒体应用于教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求。同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，使多媒体在导入新课、讲授课文时收到事半功倍的效果。
关键词: 低年级 语文教学 情境教学
情境教学是一种教学模式，越来越被应用到课堂教学中，但对它的认识还存在不足。在情境教学的几种方式上进行了探索，并就注意事项给出了建议。希望能给小学低年级语文教学的同行一些启示。
关键词: 小学 英语教学 情景教学
语言的实践性与交际性使许多小学英语老师纷纷运用情境教学法。情境教学法在小学英语教学中具有非常重要的意义，但在当前小学英语情境教学中仍存在着不少问题。为此，必须采取有效措施不断提高小学英语情境教学的效率。
关键词: 语文教学 学生 激发 绘画 创造力 课程改革 思维能力 形象化
随着教育改革的深入，处于其核心地位的课程改革已成为当务之急，而课程改革的一个重点则是改变传统课程偏重灌输知识的弊端，着力培养学生的能力。《义务教育语文课程标准》要求：“在发展语文能力的同时，发展思维能力，激发想象和创造性的潜能。”我在多年的教学实践中，经过不断探索，发现绘画也是激活学生创造性潜能的一个有效手段。因为学...
关键词: 新课标 品德与社会 教学 小学生
提高小学生的品德与社会教育教学质量，非常重要，作为一门培养小学生良好品德的系统课程，应得到领导的重视。从品德与社会的教育现状，探讨了品德与社会教学现状出现的原因，并给出了一定对策。
关键词: 语文作业 多元批改 网状反馈 有效性
作业批改与反馈是教师工作的重要内容，也是师生之间交流的主要纽带。是一项融知识、能力于一体的科学性工作，具有极强的技巧性。教师在批改作业、反馈作业和评价作业方面仍然存在着不少问题。如何更好地通过作业的批改与反馈，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，是一个值得探讨的问题。在对学生作业现状调查、分析的基础上，构建了作业批改与...
关键词: 一体两翼探究式学习 教育任务 探讨
一体两翼探究式学习是新时期的教育背景下，时代赋予我们的教育任务。对一体两翼探究式学习进行了简单的探讨。
关键词: 教研活动 合作 交汇 网络 时间 教师 办公室 传统
传统合作教研活动往往需要有集中时间与地点，必须有专人组织。而教师平时工作比较忙，除了学校规定的时间外，身处各个办公室的教师很难集中在一起共同研究自己感兴趣的问题。除了受到时间、空间的限制外，传统合作教研活动往往是面对面交流，只能有少数几个人发言，点到即止，交互面小。不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这...
关键词: 数学课堂 小学 课堂教学效率 身心健康 教学实践 学生 时间
学生课业负担的问题已经成为一个瓶颈，影响到学生的身心健康。提高课堂的有效性就能把时间还给学生。我在多年的教学实践中，向40分钟的课堂要质量，尽量在有限的时间里提高数学课堂教学效率。以下就是我的一些尝试：
关键词: 小学生 学习主动性 数学课堂教学 数学教师 学会 培养 素质教育 分数
做了十年的数学教师，变得越来越困惑：感觉为什么数学越来越难教？为什么学生对数学课越来越缺乏主动性？事实上，数学是一门应用非常广泛，而且非常接近生活的学科，也是实施素质教育最好的阵地。然而，在社会大环境下，戴着沉重的分数的镣铐，数学教师的手脚被束缚了。于是在华师大叶澜教授的倡导下，“促进学生健康主动发展”成了我们每一位...
关键词: 自主创新 小学课堂教学 能力培养
新一轮课改背景下，推行自主创新的小学数学课堂教学模式势在必行。小学数学教师要在此契机下，重新认识小学数学课堂教学的性质和任务，转变教师的角色，发挥学生在课堂教学中的主体作用，开发学生数学潜力，满足学生多方面需求，重建小学数学课堂，促进学生自主意识和创新能力的提高。
关键词: 科技实践活动 科学启蒙 整合 课堂 社会生活 科学素养 科学知识 科学教学
小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教学引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，培养他们的创新精神、实践能力和终身学习的能力，促使他们健康全面地发展。而科技实践活动是基于学生的直接经验，紧密贴近学生自...
关键词: 阅读能力 教材 解读 宏观 课堂 阅读教学 课程标准 义务教育
《义务教育语文课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。中考语文命题发展的总趋势也注重学生语文阅读能力的考查，一般分值都不低于1/3。要想在阅读教学中全面提高学生的语文阅读能力，实现有效的教学，必须有良好的组织教学策略。
关键词: 书法艺术 毛笔书法 义务教育 校园 回归 教学指导 中小学 艺术形式
书法，是我国一种独特的艺术形式，是祖国文化遗产中一个重要的组成部分。但在现代信息突飞猛进的时代，越来越多的年轻人会打字却不会写一手漂亮的钢笔字，更何况是毛笔字。在现在的许多小学里很少有专门的毛笔书法课，许多青年教师自己也缺乏这方面的水平，更不用说如何去指导学生了。《义务教育语文课程标准》和《小学写字教学指导纲要》指出...
关键词: 体育课堂教学 课堂效率 农村小学 课堂教学效率 新课程改革 素质教育 课程理念 综合素质
在素质教育的今天，我们要提高课堂教学效率，向课堂要质量，教师要充分学习新课程理念，提高自己的教学能力和综合素质，培养学生良好的学习、锻炼习惯，运用好课堂教学，实现体育课堂教学的有效性，是当前体育新课程改革的重点。
关键词: 教师 学生 形象 知识基础 教育效果 授课艺术 教学效果
教师教育效果的优劣除了需要有必要的专业知识基础、运用娴熟的授课艺术和学生有机的配合外，还受到教师形象的影响，教师良好形象在某种程度、某种意义上也影响着教师的教学效果和学生的成长。
关键词: 专题组课式教学 模式 实践运用
以开展专题组课式教学实践所获得的体会与经验为基础，说明专题组课式教学模式适合实施素质教育。着重说明如何进行专题组课式教学、应该注重哪些环节，以取得专题组课式教学的成功，提高课堂教学质量。
关键词: 创新能力 学生 科研课题 培养 教学 创新教育 教育工作者 创新精神
在教学中培养学生的创新精神是新的时代对我们教育工作者提出的新要求。为了更好地唤起学生的创新求知意识，提高学生学习数学的兴趣，并激发起学生潜在的创造力，课题组所有成员努力构建学科间渗透、课内外联系、校内外沟通、学习与实践结合的开放式、多渠道、全方位、立体化的创新教育新体系，有机地向学生进行创新教育。
关键词: 多媒体信息技术 学习环境 小学生 科学 教育手段 教学效率 学习习惯 学习主体
一、调查背景和意义 多媒体信息技术与课程的有效整合，可以丰富教师的教育手段、提高教学效率，从而促进学生素养的发展。但是，信息技术与学科的整合是否有效，常常受到学习环境、学习形式、学习主体的学习习惯和态度等多种因素的影响。
关键词: 学生 数学课 平面图形
在上完“平面图形的密铺”后，我心情特别高兴。学生课堂的表现太出色了!下面是我的简要记录。
关键词: 正方体 长方体 教学设计 教材分析 认知能力 空间观念 长方形 正方形
教材分析 本节内容是在学生具有长方形、正方形、多边形的认知基础上，进一步了解和掌握长方体和正方体的特征，提高学生的数学认知能力，形成初步的空间观念，为以后的图形学习打好基础。
关键词: 阅读 教学设想 一年级 故事
教学设想 这是一个非常感人的故事，读完之后，人的内心深处都会有些许的感动，放在一年级教学，针对一年级孩子爱听故事、爱讲故事的特点非常适宜。
关键词: 数学课 备课 教学水平 教学工作 教案 梅兰芳
梅兰芳大师在每次演出后，戏散人尽时，都要坐下来静默沉思，再默演一次。教学工作也是一样，教师必须善于课后总结，写好“课后记”。讲课并不是备课的结束，要想真正提高教学水平，做好课后备课乃是重中之重。在教案中，“课后记”指根据课程中的实践体会，结合学生的反映，总结成功、失败的经验教训，并通过修订教案或改写讲稿作出及时调整。...
关键词: 作文 选材 生活
“语文即生活”，按理说，中学生生活丰富多彩：美好的憧憬，如火的激情，丰富的想象，对真善美充满着退想，大至国际风云变幻、国家建设，小至一颗星星、一片落叶，甚至一句话、一件小事都能牵其驿动的心。但在作文中，学生却为什么经常谈“文”色变，思路单一，内容干瘪，教师也如隔岸观火爱莫能助呢？其实，生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源...
关键词: 初中英语 细节忽略 教学对策
教学细节真实反映着教师潜在教育理念水平，在捕捉教学细节上，反映着教师的睿智和功力。从阐述细节的内涵及作用入手，分析了当下英语课堂教学细节忽略的几个方面，并从实践角度探讨如何细节激趣，提高英语课堂教学效率。
关键词: 问题设计 教学 英语 小学 问题情境
问题设计在小学英语语篇教学中有着举足轻重的作用。恰当得体、精巧的问题能把学生引入问题情境，提高语篇教学的效果。以下是本人对小学英语语篇教学中问题设计的几点建议。
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