新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 小学语文 教育教学 方法创新
我国教育事业的重要基础是小学教育，而在我国基础教育中小学语文教育是重要组成部分。这些年来，伴随着新课标的制定和信息技术的日益发展，怎样采用新教学方法，使得学生学习兴趣得到提高，取得满意的学习效果，这已成为了当前教育研究必须面对的问题。
关键词: 小学数学 教学效率 提高 新课改
随着新课程改革的不断深入发展，小学数学的教育教学出现了较大幅度的提高，与传统的数学教学活动相比，课改后数学教学更多地注意对学生主动性的调动和发挥，这对学生数学学习能力的培养起到了很好的促进作用。通过以数学新课改理念为依据，结合小学数学教学实践，对提高课堂教学效率进行了研究。
关键词: 评价方式 学生 数学作业 个体差异
呈现小学数学作业评价方式，应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。下面就我在数学作业中使用的各种评价方式谈谈我的一些做法和体会。
关键词: 小学语文 课堂教学 情境武教学
在小学语文教学中，情境教学是最能激发学生学习兴趣的一种教学方式。因其能以小学生的心理特征为依据，符合小学生的发展规律，让其充分通过相关情境，自主学习，从而有效提高语文教学效率。因而小学语文教师可以在语文课堂教学中积极运用情境式教学，以促进教学的发展。
关键词: 情境教学 小学美术课堂 美术教学 活跃
情境教学法是激发学生兴趣，活跃课堂气氛的重要途径。通过介绍在小学美术课堂教学中，创设游戏情境、模拟情境、故事情境以及生活情境教学方法的具体策略，来促进小学美术课堂教学效率的提高。
关键词: 农村学校 历史教学 创新 文化中心 客观条件
农村学校，地处偏远，信息闭塞。在新课改中总慢于城市这一文化中心半拍，但这一客观条件，并没有阻挡农村课改的步伐与进程。现将笔者在上一学年的教学心得附之于下，与各位同行共勉，不足之处，还望不吝赐教。
关键词: 教学观念 教学方式 调动内因 和谐课堂
随着教育观念的转变，教学思想也在发生着变化。而教学思想的变化，又促进了教学方式的转变，不再是“填鸭”，不再是“灌输”，而是想办法调动学生的学习内因。使学生学习由原先的被动——“要我学”变成了现在的主动——“我要学”，学生的学习积极性被调动起来了。
关键词: 音乐课堂 初中生 游戏音乐 游戏 学习兴趣
《义务教育音乐课程标准》要求教师根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，力求使单纯的音乐知识、技能同趣味形式及学生熟悉的生活融为一体，使学生对音乐有亲切感，拉近音乐与学生的距离。游戏教学实现了课堂教学中教师的主导地位和学生的主体作用，学生成了课堂的主人，...
关键词: 创新能力 思想品德 培养 学生 初中 国际竞争 高素质人才 创新精神
纵观当今世界，国际竞争日趋激烈。国际竞争是经济的竞争、科技的竞争、综合国力的竞争，而归根到底是人才的竞争。能不能培养出具有创新精神和创新能力的高素质人才至关重要。由此可见，创新型人才的培养已经成为我国当前的重要任务，这一任务无疑成了我们广大教育工作者的神圣使命。作为一名初中思想品德学科的老师，在思想品德课堂教学中培养...
关键词: 信息技术 阅读教学 多媒体教学 课堂教学 中华文化 辅助教学
源远流长的中华文化历史长河中，一代代教育者承担了播撒知识星火的责任。在科技迅猛发展的今天，多媒体的辅助教学，更彰显了执教者的“介体”风范。但，是不是每一次的课堂教学都要运用到多媒体呢？运用了多媒体教学，课堂教学的效果就一定会好吗？……
关键词: 中小学 信息技术课程 教学内容 教学方法
众所周知，以计算机多媒体技术和网络通信技术为代表的现代信息技术正在飞速发展，信息化浪潮正从根本上改变着人们的思维观念、生活方式和工作方式，改变和打破了人类社会发展的传统模式，为人类社会实现追赶型、跨越式发展提供了可能。在教育领域，随着教育信息技术的发展，未来的教育结构和教育方法都将发生重大变化。尤其是教育部颁发的“关...
关键词: 语文教学 教材 整合 课堂教学效率 新课程改革 教育工作者 效率问题 整体系统
语文课堂教学效率低下问题，一直是教育界关注的焦点。早在1978年，吕叔湘先生就曾经大声疾呼：“十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”虽然近年来随着新课程改革的推进，语文课堂教学取得了很大进步，但课堂教学效率问题却始终困扰着语文教育工作者。导致课堂教学效率低下的原因有很多，不过最关键的还...
关键词: 初中地理 高效课堂 构建
高效课堂的构建能够为学生提供良好的学习氛围，帮助学生理解知识、掌握知识，有利于全面实现教师教育教学目标。结合教学实践经验，就如何改变传统初中地理教学模式，构建高校课堂进行了有益的探索，提出了几点看法，旨在促进初中地理高效课堂的构建，提高学生地理学习兴趣和能力。
关键词: 教学模式 课堂效率 非线性 教学改革 实验 单元 循环 主干
一、实施课题的实验背景 根据校情结合学生学习的心理因素和特点，倡导并引领学校数学教师参与了广州市中学数学教研室林少杰老师的“非线性主干循环活动型”单元教学模式，“非线性”与新课标中倡导学生自主学习的理念吻合，变学生的“被动学习”为“主动学习”，变教师的“独角戏”为师生之间，生生之间的共同探索；通过整合课程内容来提高课...
关键词: 数学教学 小学 层理 学习状况 分层教学 学习能力 吸收能力 教学理念
分层教学，是根据不同学生的学习状况不同，将学生进行不同层次的划分，其依据主要为：学生现状、学习能力以及学习潜力。由于每一个学生的特点不同、对知识的吸收能力不同，导致学生之间学习状况的差异，分层教学理念的提出，可以很好地解决这个问题，将学生按不同情况分层次、分组进行教学，因材施教，可以有效地提高整体教学质量。
关键词: 精致化管理 校本教研 保障机制 宗旨原则 教研主题 规范流程 推进策略 教研质量
校本教研基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题而开展研究。实施校本教研精致化管理，可以务实有效地提高校本教研质量，真正发挥校本教研在提高教学质量、促进教师发展和提升学校办学品味中的作用。
关键词: 课堂教学模式 课堂学习 英语 自主学习 素质教育 教学要求 成功经验 山东省
山东省在实施素质教育和规范办学后，学生课堂学习的时间减少了，而学生自主学习的时间增多了，传统的“满堂灌”教学模式已不再适应新形势下的教学要求，为此我们学校在学习外地成功经验的基础上根据自己学校的特点研制了一套适合我们自己教学实际的课堂教学模式：“两案三段五环节”课堂教学模式。“两案”：即教案学案并行，学案导学；课堂组...
关键词: 美术教育 现代化 与时俱进 美育 小学 三个面向 邓小平 学校
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是邓小平同志为北京景山学校的题词，简称“三个面向”。“三个面向”放在首位的就是教育的现代化。
关键词: 阅读指导 语言能力 语文 优化 老师 阅读教学 感知能力 思维能力
一、注重阅读教学中的整体感知 整体感知是读者对作品的直接审美把握。这种整体的美感如同一位神秘的使者，引导读者对作品进行理性思考，一步步进入作品的艺术殿堂。所以，我们语文教师在教学每篇课文时都要范读或让学生自读全文，引导学生从整体着眼，把课文作为一个整体来阅读，读完全篇后要让学生想想文章写了什么内容，表达的思想感情是什...
关键词: 英语教学 初中 课堂教学 教学实践 教学交流 教师
教师的课堂教学不仅是一门艺术，更是一种策略。笔者一直坚守在英语课堂教学一线，结合自己多年来的教学实践，并在整理听课评及教学交流心得的基础上，认为现代英语教学需有以下“四性”：
关键词: 小学生 体操运动 兴趣
世界体操运动发展迅猛，各国的竞争也越来越激烈。体操运动作为一项专门训练，必须从小培养，在循序渐进的训练中才能激发学生的学习兴趣，保持儿童早期专门训练的顺利进行。为了巩固和发展我国体操在世界上的地位，从小进行体操兴趣的培养是关键。从体操运动的重要性入手，管窥当前小学生体操运动的现状，明确兴趣在体操运动中的重要作用，从而...
关键词: 现代教育技术 教学模式 文学 小学 环境 信息时代 人类社会 信息化技术
一、课题的意义及价值 （一）进入21世纪，人类社会进入了全新的信息时代，信息化技术的飞速发展正在引起社会的深刻变革，信息时代的到来迫切要求我们的教育进行改革，导致教育机构、教学模式的变化与突破。教育的开放性与教育资源的广泛性，最终会引起教育质量和效率地不断突破。现代教育技术给教育模式赋予了新的内涵。
关键词: 数学课 小学 教学方法 教师
怎样上好一节小学数学课，不同的人从不同的理念、不同的视角、不同的经验出发，可能会提出许多不同的要求。下面就个人在这方面的一些心得体会，提出一些看法和同行们切磋交流。为了醒目起见，我把它概括成五个字：明、准、活、趣、实。
关键词: 合作学习 教学方式 评价策略 课堂 语文 基本单元 学习动力 教学任务
一、自主合作与任务型学习 （一）自主合作课堂 1．我对自主合作学习的理解 自主合作学习是指在“班级授课制背景下，以学生学习小组为基本单元的一种教学方式”，教师通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。
关键词: 教材 印刷材料 课程标准 教学内容 出版单位 课程改革 编写 教师
教材的含义是很广泛的。凡是承载教学内容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、电子音像材料、实物材料等，都要视为教材，虽然新教材的编写、出版单位不同，但它们都是以各科课程标准为依据编写的，都较好地体现了课程改革的新理念。然而，如果教师仍然以旧的教材观去驾驭这些教材，那么，这些教材的各种新功能将无法发挥。我们必须树立新的教...
关键词: 教学法 教学模式 老师 新课程改革 主管部门 教育界
在新课程改革的浪潮中，成功的典型有很多，但能在全国范围内引起教育界广泛关注的，我想非“江苏泰兴的洋思中学”莫属。根据上级主管部门的文件精神，我校安排了语文、数学、英语三科教师，一行三人去洋思学习。他们回来后，对我们也进行了二级培训。其实，早在此前的一两年，洋思教学法的春风就已经吹进了校园。
关键词: 教师 学生 教学方法 学习兴趣
“严师出高徒”，事实上，在教学中就是如此。但是，在教学中一味严厉，不讲究策略，往往事与愿违。我在工作中，奉行“严师出高徒”，讲究很多策略，也出了“高徒”。
关键词: 施教目标 施教策略 施教效果
运用新课程理念，结合教学实践，探究一堂初中英语“好”课的标准。
关键词: 学习方式 学生 合作 群体行为 导学 教师 学习能力 课程理念
学生合作互助式学习是新课程理念中一种重要的学习方式，它深刻关注学生这一学习主体，注重知识获得的体验过程，并且把学生的个人学习行为扩展为群体行为，强调将学习从师生间的行为转变为学生间的行为，提倡伙伴间的交流、互助、合作、互动，把学习知识的行为提升为获得知识的能力，方法的实践，为学生终生学习能力的培养奠定基础。
关键词: 化学 备课 导入 讲授 结尾 反思
通过化学课的优化教学，对学生创造力的发掘，创造性人格的发展，有不可估量的作用，同时还能培养学生的观察能力、实验能力、自学能力，让学生在愉悦的情境中学习化学，顺利实现教学目标和教学任务。
关键词: 诗歌 教学方案 大门 学习 单元 文学作品 超越时空 六年级
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古代诗词更是我国文学作品中的一枝奇葩，它以语言优美、音调和谐、意境深远而深得广大读者的喜爱。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已经成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。人教版新课标六年级语文（上）第...
关键词: 教学设计 教学内容 国际组织 维和部队 联合国 世界 学生
一、教学内容简析 本课内容主要让学生知道世界上最大的国际组织——联合国。教材重点介绍了其成立的背景和意义。让学生了解维和部队及我国在维护世界和平方面发挥的重要作用和我国维和人员的勇敢、坚强和无私奉献的精神。
关键词: 教学设计 人民教育出版社 教材内容 中国历史 出版单位 二年级
一、基本说明 1．教材内容所属模块：中国历史（八年级下册） 2．年级：初中二年级 3．所用教材出版单位：人民教育出版社
关键词: 语文教学 小学 游戏 素质教育 教学模式
伴随着我国素质教育的不断普及和发展，在小学语文教学中逐渐注重利用游戏的方法，改变旧的枯燥的教学模式，让学生可以在娱乐的同时，轻松地掌握所学知识。
关键词: 汽车标志 主题活动 感受 活动内容 地方资源 实践课程 重庆市 设计
一、活动内容 《研究和设计汽车标志》是由重庆市综合实践课程地方资源包五年级上册主题活动《感受汽车的魅力》改编而来。《感受汽车的魅力》包括《认识各种各样的汽车》《汽车知多少》《我的汽车动起来》三部分组成，具有设计与技术性学习的特征。
关键词: 教学设计 教学目标 人物动作 写作方法 读写 学习
教学目标：1．会写三个生字，会认两个生字，能正确读写诸亲六眷等词语。 2．读中感悟严监生这一入木三分的吝啬鬼形象。 3．品读鉴赏作者高超的讽刺艺术、经典的细节描写，学习作家抓住人物动作、神态刻画人物性格的写作方法。
关键词: 说课 生活态度 人教版 哲学家
一、依据课标说教材 《爱莲说》是人教版八年级上册第五单元的一篇讲读文言文，是北宋哲学家周敦颐写的一篇托物言志的名文，旨在托“莲”以表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度，同时也讽喻了当时追名逐利、趋炎附势的世风。
关键词: 教学设计 纠纷 教学内容 公平意识 法律
一、教学内容第九课《寻求法律帮助》第一站，《依法解决纠纷》 二、温故互查（二人一组时间：3分钟）重点：公平。公平的作用。怎样树立公平意识？难点：iE义与法律的关系。怎样培养正义感？
关键词: 阅读习惯 教学案例 英语 初中 牛津 目标描述 教学参考 课程标准
《义务教育英语课程标准》在附录8技能教学参考建议中对阅读技能3—5级的目标描述是这样的：“乐于阅读，基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法，基本掌握常用阅读策略，初步形成语感。”笔者以牛津初中英语（译林版）8BUnit5Zhalongisaspecialplace说明文为例，探讨如何在初中英语阅读课教学...
关键词: 分层教学 学生 教育家 因材施教 培养 陶行知 水土 花木
古籍《晏子春秋·杂下之十》云：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”道出了环境对物种的决定的影响。现代教育家陶行知先生讲：“培养人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给其施肥、浇水和培养教育，此谓‘因材施教’。”说明了教育之于人才的关键作用。二者异曲同工，...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院，邮编：030001。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。