尽力给学生营造一个全面发展的空间--初中学生语文成绩的多元评价方式探究

张晓玲 韩文沛 甘肃省山丹育才中学

关键词:评价方式 中学生 成绩 语文 空间 

摘要:历年来,中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视,各地积极探索,取得了有益的经验。然而,现行中小学评价与考试制度、全面推进素质教育的许多要求还不相适应。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号;课题名用“”号,不用“《》”。

{2}标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末,以阿拉伯数字外加方括号(如“[1]”)标序。

{4}每篇文稿均应标引3~8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱,以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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