关键词：小学数学 生活化教学 必要性 有效对策 

摘要：知识源于生活，而生活则是对知识的实践，基于这_点，小学数学教师必须及时、积极地开展教学改革，尽I能地拉近教学与生活之间的距离，使小学数学教学更加的“生活化”，这样不仅仅能够直接提高教学质量，更能够有效划推动学生综合数学能力的发展。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社