新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 初中数学 教学思想 教材留自
在中国传统国画中，有一种艺术表现形式叫作“留白”，它的存在让艺术更加的形式多变，传达出更丰富的意境。在初中数学教学中，如果能将这种留白艺术结合进来，就能够让学生拥有更多思考、想象的空间，取得更好的教学效果。
关键词: 历史教学 情感教育 立足点 教学方法 素质教育
中考背景下更容易考查识记能力，而往往容易忽视学生的情感、态度、价值观，但是，历史教学中情感教育的立足点在哪里，如何在平时的教学工作中突出情感教育，教师应该如何深入、恰当地贯彻下去，如何在当今社会价值体系容易出现变化的情况下让学生更好地把握爱国主义情感，怎样才能把情感教育融入应试体系中，着力尝试从一线教学实践中总结些简...
关键词: 互动式教学模式 情境教学 语言环境 文化差异
英语作为语言性学科，只有在理解的基础上灵活运用，才能达到在日常交际过程中完美沟通的效果。作为一名英语教师，使学生从心理上喜欢英语，激发学生强烈的学习兴趣和欲望，从而提高英语课堂上的教学质量就变得非常重要。
关键词: 教学设计 教案 课件 运筹 课程设计 老师
各位老师：大家好! 众所周知，一堂生动形象的好课离不开一份准备充分的教案和一份通俗易懂的课件，当然最关键的还必须要有一个思路清晰，逻辑缜密的教学设计。今天我通过给大家梳理教案、课件、教学设计三者之间的关系，来重点谈谈怎样做好一个课程设计，以便在讲台上展示出名师风采。
关键词: 教材资源 时事资料 课堂教学 有机结合
教师依托教材，不断吸收新鲜的富有感染力的时事资料充实思想品德课堂，一定会使自己的教学富有个性化和时代感。学生也感兴趣，学生的创新精神和实践能力也得到了培养，教学过程得到了优化。
关键词: 义务教育 发展现状 实证分析 均衡发展
随着义务教育的不断发展，对城乡义务教育提出了实现优质均衡发展的要求。为了实现江苏省建设教育强省的目标，江苏省作出了关于建设强省的决定，推进城乡义务教育实现均衡发展。到2016年“要有百分之九十的义务学校应该达到相应的学校标准，进一步缩小城乡义务教育的差距，实现均衡发展”。以江苏省为例，针对江苏省目前的城乡义务教育均衡发展...
关键词: 师生角色 多媒体教学 直观操作
兴趣是点燃智慧的火花，是推动学生学习的内在动力，学生只有对所学科目产生兴趣才能真正学好该学科，因此，在教学中要采取适当新颖的教学方法和教学手段，激发学生学习数学的兴趣。
关键词: 语言文字 写字教学 阅读背诵
《义务教育语文课程标准（2011年版）》相比于原有实验稿课程标准，充实和调整的主要内容有如下五点：一、加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透；二、突出培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力；三、集中指向语言文字的学习与运用；四、增强课程目标的切合性和教学实施的可操作性；五、回应语文教学和社会语言文字运用中的突出问题...
关键词: 高中地理 情境教学 地图教学
在全球变暖的趋势下，地理环境的研究对于现代来说越来越重，不仅关乎世界经济的发展，也关乎人类生存环境的好坏。在这种趋势下，对于高中地理教学如何让学生更好地掌握地理知识已经成为教育学上一个重要的课题。下面对于如何提高学生对高中地理知识的掌握提出以下三点建议：一、认识地理的重要性；二、提高地理教学中地图地学习；三、教学情境...
关键词: 因材施教 任务驱动 个性 问题情境 考核方式
随着网络的普及及中小学信息技术课程的开设，高职院校“扫盲式”的计算机教学模式已经不能适应社会新形势的发展，探索新型计算机实践教学模式成了当前计算机教学的热门话题。顺应时代潮流，从以下几个方面对新型上机实践教学模式进行了探索研究：根据学生基础，因材施教；任务驱动式的实践教学模式能充分发挥计算机的优势和学生个性的特点；精...
关键词: 教师 定位 课堂 角色
课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。要培养学生的创新意识，发展他们的实践能力，也主要是通过课堂学习来实现的。因此，正确定位教师在学生课堂学习中的角色至关重要。
关键词: 深度学习 有效教学 数学课堂
介绍了深度学习的理念及将深度学习的理念运用于高中数学课堂、提高课堂有效性的一些举措。提出了在数学课堂中可以从四个方面着手来确立学生主体，发展学生思维，提高课堂效率。用深度学习理念来提高数学课堂有效性的一些尝试与思考。
关键词: 改变观念 丰富手段 合作精神
随着新课改的不断推进，创新教学方法已成为各科目教学的必然趋势。在这一前景下，体育教师应该改变传统的教学观念，创新教学模式，用一种全新的教学方法响应国家新课标的要求，并使学生能在体育活动中得到全面的发展。
关键词: 物理 探究性学习 问题情境
高中物理新课程理念倡导探究性学习，那么在高中物理课堂中如何开展好探究性学习呢？以学校的两个教学实践为例提出了在物理课堂中开展好探究性学习的一个重要方面：不管哪种类型的探究性学习，教师都应创设好探究的问题情境，引导学生提出探究的问题，才能组织好探究性学习。
关键词: 初中思想品德 探究式教学 教学环境 探究能力
随着社会的快速发展，我国在教育教学上也在不断发展和创新。在新的发展形势下，初中思想品德教学实行探究式的教学模式，目的在于培养和提升学生自主探究的学习能力和水平。根据多年的初中思想品德教学经验，简单论述探究式教学在初中思想品德教学中的应用。
关键词: 思想品德 个性化教育 营造氛围 自主学习
个性化教育就是要充分注意学生的内在差别，以学生的个性差异为重要依据，了解学生的兴趣、爱好和特长，为其找到个性才能发展的独特领域，并且运用个性化的教学方法，因材施教，最终达到共同提高的教学目的。
关键词: 合作学习 有效性 课堂氛围 学习形式 方法
新课程标准下，小学数学中的合作学习已经成为一种新型的学习模式和教学模式，对小学数学教学有效性的实现有着积极的意义。在小学数学合作学习教学模式中，教师应该充分发挥教学气氛、教学时机和方式的作用，积极提高小学数学教学的实效性。
关键词: 自主 学责有疑 切入口 促进者
教师要教会学生“自主”学习，要引导学生学会自我质疑。学贵有疑。教师放开手，让学生成为课堂学习的主人，就要让学生自己对所学的内容发自内心地产生疑问，之后才会想去“打破砂锅问到底”。教师要引导学生学会质疑，更要培养学生善于质疑。
关键词: 职高物理 实验教学 现状 改革对策
以实验为基础，是物理教学的基本要求。就目前职业高中的物理教学情况来看，实验仍是其中的薄弱环节。从职高物理实验教学的现状入手分析，进而探讨物理实验教学改革的一些相关对策和措施。
关键词: 初中物理 农村 创新教学
阐述的是何为创新、创新教学及其在农村初中物理新课改的基础上，探讨适合农村初中物理创新教学的几点策略。
关键词: 实践 体验 探究 拓展
探究性学习是当今基础教育课程改革中的重点内容，是新时期培养创新人才的重要途径。通过立足于体验探究性学习，促进教学过程中教、学、做的实践与拓展。
关键词: 提高 小学语文 合作学习
合作学习是一种学习方式，也是一种新的教学方式，让学生在学习中学会合作，在合作中改进学习，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。
关键词: 小班化教学 情境创设 资源利用 分层教学
小班化教学强调让每个学生都受到充分的教育，使每一位学生全面而有个性地发展，放手让学生自主探究，亲历学习过程，重视学生学习兴趣的培养、学习方法的掌握、学习习惯的养成、学习能力的提高。从构建班级文化，愉悦学生身心；创设生活情境，激发学习兴趣；利用已有资源，化解学习难题；尊重学生差异，实施分层教学等方面对小学数学开展小班化...
关键词: 教师角色 有效合作 有效提问
目前，新课程改革正以迅猛之势在全国各地顺利推进，广大教师以此为契机，不断更新教学理念，不断改革教学实践。但有些教师对课改精神的理解存在误区，由此给课堂教学带来了一些不利影响。在此试作分析，以期引起大家的关注。
关键词: 教学创新 教学理念 教学手段
语文是基础学科中的基础，只有具备完善的语文能力，学生才能学好其他学科的知识，所以在初中语文教学当中需要更新教育理念，改革教学方法，进行语文教学的创新。
关键词: 美雅课堂 改变 行为
课堂教学改革是课改的核心任务，因此，在“美雅教育”文化的引领下，致力干构建“美雅课堂”教学新模式，以改变教师的教和学生的学，从而使课堂的教学和学生的学习走向轻负高效。
关键词: 初中历史 素质教育 差异教学
差异性教学就是要承认和尊重学生的客观差异，并在此基础上根据学生的实际认知层次和教学内容的特点，设计有针对性的差异性的教学方案，这样才能保障学生充分学习、共同发展。结合多年的教学经验，对如何在初中历史课堂中实现差异性教学进行讨论与研究。
关键词: 创新意识 求异性 创造力 自主学习 解题能力
《义务教育数学课程标准》的颁发和深入学习，让教师深刻认识到传统教育的弊端：相当多的课堂教学把传授知识作为教学的主要目标，忽视学生全面发展，重视“教”而忽视“学”；重视向学生灌输而忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和个性差异……如今，面对信息产业的高速发展，面对知识经济的到来，课程标准十分明...
关键词: 数学教育 高效课堂
数学是门十分枯燥的学科，但是它在基础教育中又占有非常重要的一席，如何让学生更喜欢数学，如何提高数学课堂教学的效率，是让很多教师都头疼的问题，根据多年教学经验，并结合“四步”教学法对这一问题进行了探究，希望对建立数学高效课堂有所帮助。
关键词: 学习态度 自主学习 求点拨
在减负背景下，初中语文教学中，学生的自主学习是十分关键的，良好的学习态度是自主学习的关键，求点拨是自主学习的法宝。
关键词: 情境感悟 导读感悟 体验感悟 心灵感悟
感悟，越来越直接触摸学生的心灵，贴近语文审美的价值来源。因此，教师在语文创造性教学中应尤为注重学生感悟能力的培养。
关键词: 激发兴趣 创设情境 化学实验
学生是课堂学习的主体，教师的教学效果是通过学生学习过程和结果体现的，通过设疑、实验、学生生活经历等来创设教学情境，使学生被动听课的学习方式变为主动、探究、合作为特征的新的学习方式。
关键词: 中学教学 合作学习 学生为中心
传统教学单纯靠教师讲授学生被动接受的方式，重视规范性而忽略灵活性，重视统一性而忽略差异性，重视标准性而忽略独立性。自20世纪70年代合作学习传入我国以来，合作学习已引起越来越多国内专家、学者以及教育一线工作者的重视和研究。通过对国内外文献资料的研究和对新课程标准的学习，认为合作学习这一教学策略的实施能较大程度地改变传统教...
关键词: 高峰体验 经历 享受 求知 渴望
教育是需要“高峰体验”的。如果一名教师在教育中没有“高峰体验”的经历，他就不太可能热爱自己的职业。一个学生在课堂上没有享受过“高峰体验”，他也不太可能有求知的渴望。
关键词: 具体特征 高效课堂 语文重点
构建一个高效的课堂对小学生学好语文非常重要，小学生对于周边一切还处在一个懵懂状态，教师一定要做好课堂教学的引导者和把关人，对于学生以后的学习具有一定的促进作用，对于以后的学习习惯更有一定的基础作用，针对实际，进行策略优化。
关键词: 写作兴趣 写作过程 分层教学 创造空间
困扰语文教学的一大难题是作文教学。作文教学是知识的传授和技能的训练，它是一个循序渐进的过程，绝非一蹴而就。在教学实践中积累的一点经验，希望能起到抛砖引玉的作用。
关键词: 转变观念 因地制宜 抓实检查
集体备课是射阳县小学多年来的传统。随着课程改革的不断深入，到底如何备出实效，这是教师面临的一项崭新的课题。射阳县小学人经过反复调研和思考，集体备课的模式和程序已日渐完善。实践证明，这样的备课方式是高效课堂不可或缺的前提。
关键词: 生物 探究式 问题情境 小组自学 自我评价
生物作为一门科学性学科，一定的探究能力对生物的发展起着推动作用。然而，传统的教学中，教师通常采用的是一刀切、满堂灌的教学模式，学生一直处于被动的学习状态，学生的探究能力、分析能力、独立思考能力等都处于被压抑的状态，所以，教师要在新课程改革下，更新教育观念，积极将探究式教学模式引入课堂，充分发挥学生的主体性，促使学生得...
关键词: 小学语文 课堂设计 教学创新 课堂思维 高效课堂
小学生处于教育的基础阶段，语文教育又是小学阶段的基础课程。对于教师而言如何提高课堂效率、转变教学方法、改进教学质量是他们面对的课题，随着教育体制改革的不断深化以及新课改的全面实施，现阶段的小学语文教学实践中“探寻高效课堂，共享育人快乐”成为教育改革的重点。’
关键词: 初中英语 教学案 设计重点 运用方法
在教学模式的探索过程中，几种具有执行性、高效性的教学模式受到广大教师的关注，其中，初中英语采用教学案教学法是经过实践后得到广泛认可的。此方法不但改变了传统英语课的老套与繁琐，而且能帮助学生明确学习重点，提高听课效率。
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