关键词：小学数学 合作学习 有效性 策略研究 

摘要：小组合作学习是新课程理念下数学课堂教学常见的方法,通过小组合作学习创设一个生动活泼、主动而富有个性的课堂环境,让学生在合作中获得知识,快乐学习。作为小学数学教师,课堂教学采取合作学习时,应倡导平等合作、相互启发、共同提高的探究氛围,提高合作学习的质量。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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