新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 祖辈 参与式家园共育 实践
随着社会竞争的加剧,年轻父母工作的负担日益加重,隔代教育现象越来越普遍。在分析隔代教育利弊的基础上,开展了＂祖辈参与式家园共育＂系列活动,在探索和实践中努力克服祖辈们参与教育的弱点,挖掘他们身上潜藏的宝贵资源,扬长避短,有效更新祖辈的教育观念,促进祖孙辈亲子交流,最终达成良好的教育对策,促进孩子的全面发展。
关键词: 中心校 农村 作用 发挥 对策
农村中心校在发展过程中不得不面对附属的各级村小资源条件不足、师资力量不足等实际问题,为了解决这些问题必须充分发挥农村中心校的作用,农村中心校要发挥示范作用,激励村小发展;直接参与帮助,辅助村小发展;承担村小工作,实现资源分配。分析了当前农村中心校需要发挥的作用以及具体的实施对策。
关键词: 教育方针 素质教育 研究价值
幼小衔接实验是为了对学前教育进行系统化、规范化管理,对幼儿进行素质教育、养成教育和个性培养,全面贯彻党的教育方针,扭转学前教育不规范的现象而创设的一项实验课题。
关键词: 情感教育 任务教学 运用学习任务
任务型教学在小学英语教学中的应用是非常广泛的,而情感教育则是小学英语教学中非常重要的部分。故此,对情感教育在任务型教学中的运用进行以下分析。
关键词: 数学语言 语言表达能力 清晰化 教学知识 思维意识 探究行为 课堂教学 智力活动 立体图形 操作练习
培养学生的数学语言能力是激发学生的思维意识与引导学生学好数学的一种有效策略。因为小学生的生理和心理特点,他们的数学语言表达能力比较低。为此,教师应当结合教学知识,有规划地训练学生的数学语言表达能力,也只有使学生的数学语言表达能力得到提高,才可以让学生进一步地理解数学知识,进而使学生的数学思维变得更加清晰化,才能够让学生以不...
关键词: 个别化教育 生理特点 教育措施
基于个别化教育模式下的培智教育即生活的教育,这其中人人是教育对象、时时为教育良机、事事是教育题材、处处是教育场所。为有特殊需求的儿童提供正向环境支持乃是个别化教育的核心保障。北师大邓猛教授也提出残疾学生需要支持,个别化教育离不开支持,支持从环境改变开始,教育从环境改变开始。以学生的性向、特质、爱好、能力、年龄、教学主题、...
关键词: 函数思想 转化思想 数形结合 分类讨论
2011年课程标准有一个明显的变化就是＂双基＂变＂四基＂,思想方法教学开始逐渐进入小学教师的视线,可是小学阶段有哪些思想方法,又该如何渗透这些思想方法,成为困扰小学数学教师的一个难题。结合具体案例,针对小学数学中的思想方法提出一些看法与认识。
关键词: 阅读环境 引导 监督 教育手段
阅读是一个人获取知识的重要途径之一,因此,在幼儿教育中开展有效阅读活动,对于培养幼儿阅读能力、提高幼儿想象力等都具有十分重要的作用。结合幼儿教育实践,对幼儿教育中开展有效阅读活动进行了探索研究。
关键词: 自主探究能力 小学科学 学习过程 小组讨论 课堂教学 做一做 教学过程实施 记录单 科学学习 教学内容
只有培养了学生的探究兴趣、探究习惯,教会学生科学探究的方法,学生才能在课堂中进行有序的实验、学习,自然就避免了实验秩序的混乱和课堂难以调控的局面。 小学科学是一门以实验探究为基础的学科,与生活和社会都紧密联系,具有很强的操作性、实践性、创造性和社会性。要想调控好开放式自主探究的科学课堂,就得着力培养学生自主探究能力。那么,我...
关键词: 美术教学 师生关系 学习方式
自新课程改革以来,在美术课堂教育教学中新型的民主、平等、和谐的师生关系的构建,对学生学习方式的影响是很大的,学生在这种新型的师生关系和新的学习方式下学习,比较轻松愉快,美术的学习效果更好。在新的学习方式的影响下学生学习美术的参与度高了,动手能力也强了,学生的主观能动性也得到了很好的发挥。就美术教学中和谐的师生关系对学生学习...
关键词: 发展性评价 学习策略 学习评价 自我教育 案例背景 反馈评价 自我认识 学习态度 终结性评价 动机过程
【案例背景】 《义务教育语文课程标准》指出：评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。 因此,要通过评价让学生形成自我认识、自我教育、自我进步的能力,学会更多的学习策略,以利于学生的全面发展。从学生的需要出发...
关键词: 诚信教育 语言内涵 交流反馈
语文教学对小学生诚信意识的循循善诱具有基础性的作用,小学语文教学应主动承担起培植学生诚信品质的重任。通过语文教学,培养学生真诚待人、老实做人、讲老实话、办老实事,培养学生守时、守信,言必信、行必果。以诚信教育,确立正确的人生态度,形成诚实守信的品质。
关键词: 创设环境 体育器械 主题教育
环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻。因此,重视环境教育,是幼儿教育工作者需要不断研究的重要课题。幼儿园和家庭起到重要沟通桥梁的幼儿老师有必要也有义务去引导家长参与到幼儿园各项活动中,达到改变农村家长不正确的幼儿教育观。
关键词: 经典诵读 高雅艺术 武术体操 墨香书法
＂四项活动＂即特色艺术进校园、经典国学进教材、汉字书法进课堂、传统武术进课间。＂四项活动＂进校园切实规范学校艺体教育、经典诵读和书法教育活动,全面推进素质教育。
关键词: 心理健康 教育意义 分析探究
在初中教育阶段学生的心理会发生一定的变化,在这种情况下,教师必须要在思想品德课中进行渗透式心理健康教育。这不仅仅是初中思想品德教育的课程标准,更是对青少年进行心理健康教育的必要之举。渗透教育指的是在教学中教师利用自身的健康人格在日常课程教学中影响与指导学生。
关键词: 素质教育 耐心细心 因材施教 树立信心
现今,提高学生素质教育已经不单单只是一个口号,而是真真正正要做到实处、落到实处。做到以人为本,尊重每位学生的性格差异、能力差异、智力差异。因材施教,德智体美劳,全面培养学生的各方面能力。
关键词: 心理素质 校园环境 心理状态
小学是学生接受教育的初始阶段,这一阶段的教育对学生以后的影响极为重要。现代教育对学生综合素质要求较高,而当前由于教育制度的不完善和独生子女较多,导致小学生的心理素质教育方面出现了一些亟待解决的问题。就如何对小学生心理素质开展教育做了简单分析,并对其意义进行了具体阐述。
关键词: 音乐教学 德育教学 创新教学
音乐是一门情感艺术,音乐总能轻易地就让人的情感产生共鸣。音乐艺术是音乐教育的基础,音乐具有独特的艺术形式,其优美婉转的旋律、美妙动听的声音总能够打动听众的心扉,净化听众的心灵,这是其他学科所无法替代的。随着时代的发展,教学的改革。小学音乐的教材内容也越来越丰富、越来越贴近人们的日常生活,也越来越注重音乐教学中的德育教学。在...
关键词: 学习细节 以身作则 行为习惯
养成教育就是要培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯,还要有一个好的待人接物的习惯,让学生养成良好的道德品质。尤其是小学生,他们正是个人习惯养成的关键阶段。如果抓好了学生的养成教育,学生的成绩就会不断地进行提高。学生只有养成良好的道德习惯,才能促进其终身的发展。
关键词: 心理健康 教育观念 物质奖励
＂乖孩子＂并不一定快乐,他们抗挫折能力弱;不让＂乖孩子＂成为孩子的负担。
关键词: 由境生情 以情动人 艺术留空
真正有效的思品教育应该是教育者隐藏教育意图,通过与接受教育者之间情感交流、潜移默化、不露痕迹中获得的教育。因此,思品教育应该在平时小事和生活情境中去引导,让学生真正地体验到情感的共鸣,从而育人于无形。
关键词: 语文课本 学语文 艺术作品 审美价值 创新精神 心灵美 综合培养 阅读过程 关系联想 语文审美教育
一、走进小学语文课本——美的大门 马克思说：＂自由自觉的活动恰恰就是人类的特性。＂例如一个人心灵美有极为丰富的内涵,它的核心是在认识和改造世界的活动中具体体现了与社会发展相一致的进步思想和高尚的情操;艺术作品的审美价值表现在内容上有所创造,形式上有所创新;人类通过自己的实践活动,改造和支配了自然,自然因此直接或间接地肯定并...
关键词: 温润德育 工作方法 师德师风
＂温润德育＂是南温泉小学的德育生态和品质,通过创建＂树立一个大德育观、盯住两个目标＂等七步工作法,使德育工作形成目标清晰、操作性强的全覆盖网状体系,就像北斗七星一样,指引着学校德育工作＂步步高＂。
关键词: 养成教育 学生良好习惯 习惯养成 习惯形成 行为规范 学习模仿 学习过程 终生受益 行为习惯 使人
养成教育是整个教育的起点,一个人的习惯形成是长期、复杂、曲折的发展过程。因此,养成教育应从小抓起,从家庭、学校、社会开始,使学生良好的习惯从小建立起来。在小学阶段,养成教育是学生良好习惯形成的主要时期,是学习模仿行为规范的基础阶段,在整个养成教育过程中有其特殊的作用和影响,因此,小学德育应以养成教育为主,在学习习惯养成和行为习...
关键词: 体育教学 健康理念 教育策略
随着经济的飞速发展,人们也逐渐认识到了身体健康的重要性,特别是在亚健康越来越受到重视的当代,健康理念也应运而生。不仅要对自己的健康负责,同时还要重视下一代的健康教育。主要就小学这一阶段的体育教学的健康理念进行研究与分析,希望可以起到提高学生的健康意识的作用,让学生主动地进行体育锻炼,从而提高自身的身体素质。
关键词: 德育教学 学语文 小学语文课堂 小学语文课程 思想素质 程中 王二小 德育教育 空心花 能力学
语文是小学基础课程中的一门重要学科,是培养学生道德情操与思想素质的重要课程,在小学语文教学中渗透德育教学思想,不仅能够培养学生的审美能力,而且有助于培养学生正确的人生观、价值观,进而促进小学语文教学教学效率和教学质量的提高。本文结合当今小学语文教学现状,对德育教学在小学语文课堂中的开展提出了相关的建议,希望有助于德育教学在...
关键词: 生物文化 人文内涵 生物知识
随着新课程改革的推进,初中生物教学的内容和教学重点也发生了新的变化,新课程标准中更加强调对学生人文意识的培养和逻辑思维能力的提升。针对将人文精神引入生物教学过程中对学生提出的更高要求进行了全面的分析。
关键词: 同步阅读 使用策略 自主学习
近年来,小学语文同步阅读教学越来越受到人们的重视,如何更好地使用同步阅读教材是很多人关注的问题。以人教版小学语文同步阅读教材为例,从要多读、需精选、勤思考、善反思、严抓落实等角度进行探讨。
关键词: 美术教材 设计理念 再建构
教材是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。通过对教材的三次对话,即＂读教材——还原教材本意,建构常态课教材理念的方向;解教材——质疑教材问题,建构常态课教材结构的思想;创教材——探寻个性化诠释教材,建构常态课教材的时效形意＂,例解美术设计常态课教学中如何开展扎实快乐、层层递进的＂暖＂调教学...
关键词: 教学课件 合理选材 制作心态
探讨主题：多媒体课件制作的思路和方法。结合亲身实践,通过三个方面粗浅地谈一谈课件制作的思路和方法以及在课件制作中的心态问题。
关键词: 百泉 心灵感应 抒情色彩 文学科 人文精神 课堂教学 审美创造 金波 教学过程 审美性
语文学科是最富有情感性、审美性的学科,语文课堂的教学过程应该是让学生享受诗一般的审美创造的心灵感应过程。散文诗是诗,也是散文,是散文中的诗,诗中的散文。它具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。作为语文教师应具有人文精神,在语文课堂教学中,以诗意的心灵去感悟心灵,以诗意的语言引导语言,让课堂有诗意,让诗意润泽...
关键词: 整体教学 主题单元 回顾感知
＂小学高段语文单元整体教学＂从＂整体＂的角度关注单元内各个教学模块之间的联系,生成一个总的单元整体教学目标,在一个单元整体目标的统摄下,整合好单元内各个模块的价值功能,使得整体的教学效果大于各部分教学模块效果的总和。人教版课程标准实验教材以＂主题单元＂取代了原本零散的教材内容,使这些零散的教材内容整合起来,形成统一的单元主...
关键词: 学习过程 狭义解释 广义理解 教学组织形式 课程标准 问题性 研究专题 目标定位 人际交往能力 组织适应
研究性学习是新课程标准提出来的,它的提出改变了过去的传统的教学模式,取而代之的则是＂自主、合作、探究＂的学习方式。而研究性学习就是落实新课改措施的具体体现。那么,我们如何在新课改的形势下,搞好学生的研究性学习呢？ 一、什么是研究性学习 对于研究性学习的含义,可以有广义和狭义两种理解。从广义理解,它泛指学生探究问题的学习,可以...
关键词: 现实化 心理化 问题化
教师应该从整体和全局把握教材,掌握教材的精神实质,在理解教学目的和要求的基础上,根据学生的认知规律和年龄特征,对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工,实现＂教教材＂为＂用教材教＂。
关键词: 近义词 感悟生命 整体感知 写作思路 求生欲望 教学效果 课文内容 自悟 人教版 换位思考
《生命生命》是人教版四年级下册的一篇课文。教学中,在学生整体感知课文内容和写作思路后,学生自读自悟精彩、含义深刻的句子有难度时,在学生合作交流的基础上,我主要对重点句进行创意的引导、分析,取得了较好的教学效果。 一、换位思考——感悟昆虫的求生欲望 ＂但他挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!...
关键词: 小学语文 语用课堂 四个基点
目前,在小学语文课堂中,语文教学＂错位＂＂失位＂现象严重。新课标将语文课程定位为＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂。语文教学的本质其实就是言语运用,语文教学的根本任务必须定位在＂语用＂上。以《麻雀》一课的教学为例,论述语文课堂引导在学生的合作学习中回归文本本位,打造＂语用型＂的策略。
关键词: 提问策略 小学语文课堂 语文课堂提问 艺术技巧 课堂观察 教学质量 反馈方式 思考时间 课堂气氛 反馈评价
提问是小学语文课堂教学中的必备手段和必要环节。在师生的问答中能实现知识的传承、情感的交流、思维的延展。然而在课堂观察中,不难发现,一些琐碎繁多、深浅不适等不科学的提问,剥夺了学生思考的空间,失去了提问应有的价值和作用,也制约着教育教学质量的提高。因此,关注语文课堂提问的有效性,改善课堂提问的方式,讲究课堂提问的科学性、启发性...
关键词: 探究过程 送教下乡 苏教版 课前预设 学习过程 学习情感 学科带头人 搭配问题 合作意识 学习能力
让学生经历数学知识的探究过程,学生获得的不仅仅是数学知识,更多的是获得了数学的思维和数学的思想方法。我有幸参加了全县数学学科带头人的送教下乡活动,执教的课题是苏教版数学四年级下册＂找规律＂（探索事物搭配的规律）,让我再一次深刻体会到让学生经历数学知识的探究过程的重要性。下面结合这节课的课前预设和教后反思谈谈自己的感悟。
关键词: 情境运用 搜集信息 提出问题 分析问题
＂问题串＂是教师教学的＂抓手＂,是学生思维训练的＂梯子＂。教师要充分认识它的重要性,注意运用。
关键词: 小学语文 错字教学 学习方法
小学语文教学中汉字教学是一个非常重要的环节,如何让学生在学习汉字初始阶段就能正确地将这些汉字记熟成为教师教学的一个重点和难点,就这一问题进行简单的分析。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院，邮编：030001。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。