关键词：计算 算理 习惯 分析 教学策略 

摘要：计算教学是数学教学的重要组成部分,培养学生的计算能力是数学教学中最基础且重要的一环。数学新课标对小学各阶段的计算能力做出了明确的规定和要求。可是近几年来,学生的计算技能有下降的趋势。通过对学生作业及相关调查研究,发现影响学生计算的一些因素,从四个方面进行探讨：枯燥的练习;学生内心的焦躁;先入为主的思维定式;学生认知水平对数学学习的影响。经过研究分析,提出一些相关建议,供小学数学计算教学参考。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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