关键词：智力因素 教学原则 现代教育科学 教育家孔子 启发诱导 

摘要：<正>现代教育科学的发展,要求教师不仅要具备丰富的科学文化知识,同时还要掌握先进的、科学的教学方法,所谓经师易得,人师难求,说的就是这个道理。在我看来,要想为人师,善于启发诱导是最基础最起码的要求。那么,怎样才能做到善诱呢?一、因材施教是善诱的基本前提因材施教是我国古代大教育家孔子创立的教学原则,用朱熹的话说就是"夫子教人,各因其材",孔子强调因材施教必先"知人",也就是说要对学生了如指掌,这包括每一个学生的智力因素和非智力因素,诸如生理和心理特点、兴趣、爱好,甚至家庭因

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社