新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。
关键词: 外国教育史 学科建设 课程与教学 整体吏学观
外国教育史是教育学学科体系的基石之一,也是教育学人才培养的基础课程之一。其课程与教学的改革应以整体史学观为基本理念,加强课程内容的通识性和特色化建设,适当增加外国少数民族教育史与多元文化教育史教学内容,从文化的角度解读教育问题史,重视“中国教育史”“比较教育学”课程的联系和沟通。
关键词: 英语教学 跨文化教育 课程设置 跨文化意识
语言是文化的重要载体,不同国家在文化背景知识方面必然存在诸多差异。因此,在大学英语教学中结合各种教学资源有效融入跨文化交际知识显得尤为重要。阐述了在大学英语教学中开展跨文化教育的必要性,并对如何更好地实施跨文化教育提出了有效策略。
关键词: 人格再塑造 合唱活动 训练计划
随着社会经济的迅速发展,大学教育内容已经不再像过去那样单调,而是变得越来越丰富,很多有趣的娱乐活动也被增设到大学课堂教育中,给大学课堂增添了很多乐趣。其中合唱活动就是大学里最常见的一种娱乐方式。合唱实际上是一种艺术,它包含着自身特有的艺术魅力,无论是情感教育还是审美教育,它都是最具表现力的艺术形式,通过合唱艺术不仅能...
关键词: 化学实验教学 演示讲授 讲解 归纳
中职教育在我国教育事业中占据了重要的席位,这就要求中职教育在教育过程中注重将知识和技能配合,以便保证中职学生掌握更多的实际应用技能。主要对中职学生的学习能力做简要分析,并对化学教学模式的选择与应用列出具体的实例,对研究中职化学实验教学模式的选择与应用有着一定的现实指导意义。
关键词: 美育教育 体育教学 体育运动 心理结构 审美意识 高校 教育系统 大学生
一、美育的目的、地位和作用 首先,美育的根本目的就是培养大学生高尚的审美意识、审美能力和审美情操。加强美育是大学生自身发展的要求。通过美育教育,提高大学生的艺术修养,完善感情心理结构,使他们的感情心理结构、智力结构、道德结构和身体素质结构同步发展,从而为大学生展示自己的才华提供良好的契机。总之,美育是一种个性教育,既...
关键词: 行动导向教学法 应用文教学 实践与成效
根据行动导向教学法的整个教学过程及行动导向教学法的多样性,在进行应用文教学实践时根据学生的专业特点,灵活运用不同的行动导向教学法,获得了有效的教学效果。运用“模拟教学法”学习求职信,使课堂教学变活了;运用“角色扮演法”学习公务手机短信,增加了学生的学习乐趣;运用“案例教学法”及“头脑风暴法”学习活动策划书,有效发散了...
关键词: 职业生涯规划 思想政治教育 现状思考 策略
随着我国精英教育向大众化教育体制的转型,大学生就业难的状况凸显,给教育工作者提出了新的问题。一些高校对大学生职业生涯规划教育进行了深入的反思,思考现阶段大学生职业生涯规划教育中渗透思想政治教育的现状,提出有效的实施途径,对大学生未来的发展具有重要的现实意义。
关键词: 职业教育 碧桂园 就业导向
职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。以案例的手法,详细阐述分析了碧桂园职业技术学院的特色以及实现中国职业教育梦的途径。
关键词: 职业指导 学生就业 意义 教学体系 内容和形式
从职业指导的概念入手,从大学生、用人单位、学校和社会四个层面分析职业指导在就业工作中的作用和重要性,并分析了当前高校职业指导方面存在的问题,提出了加强和改进高校职业指导工作的建议。
关键词: 关联性 实践性 项目 主动性 整体性
随着会计电算化软件在企业财务核算中的广泛应用,会计电算化课程越来越受到重视。从解决的问题、培养目标及课程特点等方面对CDIO工程教育模式与电算化课程的情况进行分析,结合高职院校学生的特点,探讨CDIO理念应用于高职院校会计电算化课程教学中的实施策略、活动组织方式及教学评价方式。
关键词: 课程理念 课程类型 课堂导入
黑龙江人文与社会作为黑龙江地方课程的一个重要分支学科,课程理念定位下的课程类型划分、课堂导入的关键都还没有一个关注性的探讨。从一个视角进行探索性的触探,将其课程类型大致分为学科类课程、综合社会实践类课程两种,并从课堂教学导入值得注意的关键入手,进行探讨。
关键词: 课程建设 教学过程 师资队伍
高等院校的发展状况与社会经济的发展水平是相对应的。从职业教育的现状出发,指出了河北省高等院校职业化教育转型的状况,并且对现阶段的成果进行探讨,为以后高等院校职业化教育的转型提供一定的建议和启发。
关键词: 教师表率 职业信念 职业认同感
在阐述职业认同感对学前教育专业学生的重要性基础上,分析了影响学前教育专业学生职业认同感形成的因素,即社会舆论环境及就业前景等,重点探讨学前教育专业学生职业认同感的培养策略。
关键词: 情境 知识联系 鼓励 教学方法
将多元智能理论引入中职学校的数学教学中,可重新认知教学过程。教师要善于发现学生的智力结构特点,发掘学生的优势智能,采取相应的教学方案,为学生提供可选择的教学内容。
关键词: 中华传统文化 文化生活 社会主义精神文明建设 教学 非物质文化遗产 知识教育 文化传承 儒家文化
党的十八大报告指出:扎实推进社会主义文化强国建设,就要建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。党和国家反复论述中华传统文化,给我们政治教师一个鲜明的信号:文化生活教学应重视弘扬传统文化之美。一、充分挖掘山东传统文化优势,发挥其在新的历史时期的积极作用 作为中华文化百花园里的一朵奇葩,以多元化著称的山东传统文化...
关键词: 主要功能 预期目标 功能结构
阐述浙江广厦建设职业技术学院科研管理信息系统的设计背景、设计功能及外部条件支持,提出了该校科研管理工作信息化的发展方向。
关键词: 综合测评 监督机制 改革目标
高校体育课程越来越重要,人们对高校体育教学提出了更高的要求,在这种背景下,高校体育课程改革的评估实践就变得非常关键。对高校体育课程改革的评估实践进行了三方面的综述。首先,对学生和教师对于考核评价目的的看法进行了调查研究。第二是对普通高校体育课程考核评价改革进行了一定的研究分析,通过仔细研究调查发现:目前各个高校的体育...
关键词: 语言理论 二语习得 网络资源
以动态语料库理论为基础,探讨作为第三代语料库的网络动态语料库的研究和此语料库未来的基本发展方向。语料库以其科学有效的方式为语言学习提供了很好的平台。就网络动态语料库建立的可行性和实用性进行探讨,希望能够对语言学语料库的人才培养有一定的启发。
关键词: 学校教育 家庭教育 社会方面 大学生方面
随着互联网的普及,网恋越来越普遍地成为大学生选择交往对象的方式,而由网恋产生的一系列问题也不断暴露出来。探讨网恋产生的原因及其不良影响,并针对这些问题提出应对之策。
关键词: 模式推广 师资力量 课程改革
校企合作深化的教学模式对中专教育起着重要的作用,能够迅速地提高教育质量。校企合作深化教学模式需要不断地进行改革和创新,探索出最适合学生的教学模式,通过对传统教学模式的分析,发现其存在的不足之处,加以改正。
关键词: 微课程 理论基础 感官刺激
互联网普及与移动通讯技术的发展促进教育理念和教育方式产生巨大变革,互联网的“微时代”也催生着教育领域中“微课程”的出现。从“微课程”的概念界定出发,在简述认知负荷理论的基础上,分析了适合英语学科特点的微课程设计原则,旨在对英语微课设计开发提供借鉴。
关键词: 评价标准 评价主体 惩罚方式
近几年随着高校教师另类事件突起,社会逐渐开始注意高校教师这个群体,教育部由此划出了“红七条”。而独立学院高校教师师德亦值得关注,通过规范评价标准、评价主体、惩罚方式,有助于独立学院高校教师职业道德的形成。
关键词: 语文教学 德育渗透 新课程标准 人格塑造 道德品质 义务教育 爱国主义 人生观
有人曾经这样说过,学习文化知识的目的很明确,并不是为了在年老的时候能复述年幼时所学习过、熟知的内容,而是为了在我们的人生道路上促进道德品质、素质等的提升。因此,语文教学应该有一个中心思想:提升德育思想,成就完美人格。《义务教育语文课程标准》指出:语文学科的本质是促使学生形成良好的人格和品行。注重对学生道德的培养和审美...
关键词: 师生关系 责任意识 心理档案
随着社会竞争压力的增大,大学生的心理压力越来越大,心理问题目益增多,大学生心理健康教育受到社会的关注。高校辅导员的特殊性,使其成为大学生心理健康教育的重要因素。强化辅导员对大学生的心理健康教育工作,可以更有效地促进大学生的心理健康,以培养高素质人才。
关键词: 人生态度 抗挫能力 合作精神 仁爱意识
试图通过历史人物教学,促进学生对历史人物学习中所获得的情商识别能力进行生活迁移,实现学生情商自我教育,进而促进学生健全情商的发展。
关键词: 人文精神 人生态度 思维品质 审美情趣 文化素养
在数学教学中培养学生的人文精神是数学教学的重要内容。结合数学学科特点,从弘扬踏实、守法的入文精神,培养坚强、进取的人生态度,培养灵活、创新的思维品质,培养审美的情趣以及培养学生的数学文化素养这几方面对数学教学中如何培养学生的人文精神进行了较深入的探讨。
关键词: 精神境界 人文内涵 新课程标准 师生关系 旗帜 家园 人文性 组成部分
新课程标准指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。新课标的这一说明进一步明确了语文课程的性质问题。所谓人文性,即语文内涵中与人的感情、思维能力、精神境界和个性等有着密切联系的部分,追求人文性就是追求以上四个方面“善”的因素。下面就结合这四方面谈谈我的看法。一...
关键词: 职业教育 理解宽容 沟通 教学效果
教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。主要论述在数铣教学中渗透情感教育的必要性,探讨了如何在教学中渗透情感教育。
关键词: 英语学习 牛津 沪教版 学习内容 教材分析 课堂 语言知识 module
【教材分析】上海版牛津英语教材趣味性强、编排科学、重视能力培养。教材通过模块建构式编写,将语言材料和语言技能有机结合,并注重模块在横向学习内容上循序渐进,在纵向语言知识和技能上滚动和复现。每册教材有4个Module、12个Unit,每个单元由若干学习栏目构成。本课例内容选自五年级第一学期第四模块第二单元(5AM4 The natural world U2...
关键词: 纸质教材 电子教材 教材评估
随着计算机技术在教育领域的广泛应用,传统纸质教材的地位出现动摇,而电子教材则应运而生。虽然在很大程度上电子教材较传统教材有一定的优势,但其缺陷也不容忽视,只重开发、不重评估的现状使得电子教材无法发挥其应有的作用。主要探讨了英语电子教材的特点,以及在传统教材基础上对其进行的评估,并认识到合格的英语电子教材应该满足教育性...
关键词: 消费结构 教学设计 类型 学生兴趣 恩格尔系数 情感态度 民族自豪感 教学法
【教学目标】1.知识与技能:识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类,特别是钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。2.过程与方法:引导学生从感性认识上升到理论高度,学会多角度分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势,可以增强学生关注现实生活的能力。3.情感...
关键词: 综合探究 合作学习 实施策略
新课程改革要求重视学生的合作探究,现行高中政治教材在每单元之后设置了“综合探究”一课,但在教学实践中,综合探究课往往被简化或省略。就高中政治教材中综合探究的运用进行探讨,力求为综合探究课程的改善提供可行的建议。
关键词: 课堂教学 有效提问 启发提问
课堂提问在数学教学过程中是一个重要的环节,有效提问可以引起学生的注意,是教师与学生沟通的主要手段,还可以通过提问了解学生在学习过程中的重难点。老师能否把握正确的提问方式和适当的提问时机,能否给学生展示要点知识点对提升教学质量起着关键性的作用。
关键词: 高中语文 文言虚词 宾语前置 固定格式
文言虚词不像实词那样有确切的意义,这让许多学生感到理解困难。但是文言虚词在文言句型中往往承担着转折、黏合和缓冲语气等作用,如果不能准确把握可能就会造成误解。结合教学实践对如何引导学生掌握文言虚词进行讨论与分析。
关键词: 新教材 高职语文 读写结合
在新教材理念下从高职学生写作中最为缺乏的“描写意识”入手,通过整合教材中描写类文段的教学资源,在课堂教学中将阅读与写作相结合,以读促写、以写促读,通过设计读写结合的练习,在实践中探索提高高职学生语文阅读与写作能力的教学方法。
关键词: 激活 思维 教材 课程标准
激活学生思维首先要确定思维内容。而思维内容是指通过感官系统输入头脑中的信息内容。因此,在数学教学中要先研读课程标准和解读数学教材,从而有效地实现教学内容问题化、具体化与动态化,以此引起学生思考。
关键词: 女性主义 夫叔 族权 寡妇
从女性主义角度来看,她的内心期待是很卑微的,哪怕只是一点点同情,只要有人愿意听,她的精神痛苦就会减轻。她反复地述说,引来的却是冷漠。教师应当引导学生对这一视角进行关注,读者应该反思。人们脑子里对寡妇的成见和根深蒂固的封建观念,看不见,摸不着,却是可以“吃人”的。
关键词: 阅读教学 对话式 语文 教学相长 学生 教师 找中心 先行者
语文阅读是连接学生“听、说”“写”的重要枢纽,能让学生获取知识,积累写作经验,还能培养他们的道德情操。我们要在以往的“一支粉笔,一本书”传统课堂的基础上进行大刀阔斧的改革,把语文阅读从以前生硬的肢解文本、概括段落大意、寻找中心思想解放出来,在对话中使学生在阅读中得到知识与精神的双丰收,使教师教得愉快,学生学得轻松。一...
关键词: 口语教学 语言氛围 交际情境 课外活动
由于受种种因素的制约,高中英语教师往往只注重语言知识的讲解和传授,忽视语言运用能力的培养和发展,导致学生的口语能力一直处于较低水平。针对这一教学现状,广大教师应充分利用现有教材和教学资源,努力探索提升学生英语口语能力的有效途径,从而达到培养学生口语学习兴趣、实现口语交际目的的教学目标。
关键词: 有机化学 naoh溶液 可逆反应 高中 乙醇钠 工业生产 碱性试剂 教学过程
一、问题的提出 在中学有机化学教学过程中,经常会遇到一些学生提出的有“挑战性”的问题,教师需精心思考后才能给出合理的解答。虽然很多题目正规考试时出现的几率很小,但这是一个教学相长的过程,可以提升教师专业素质。笔者结合工作实际和学习有关资料对部分问题进行探究。二、正文(一)基本概念探究1.乙醇与NaOH反应吗?在“有机化学基...
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:山西省太原市并州北路31号新闻出版局旧院,邮编:30001。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。