关键词：幼儿教师 语言知识 教育方法 教学观念 教学方法 

摘要：一、幼儿语言教育存在的问题 1.教学观念陈旧 如今,仍然有很多幼儿教师采用原有的语言教学方法,幼儿单纯地依靠教师的书本灌输来学习语言知识。幼儿教师没有最佳的语言教育方法,幼儿又过分地依赖教师的知识灌输,在这种被动的教育模式下,导致幼儿对语言知识的学习缺乏积极性,教师对教学也没有高亢的情绪。传统的教学方案已经无法满足日益现代化的需要,它不但不能使幼儿完全掌握运用语言知识,也会渐渐地降低幼师的教学热情。

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