关键词：作文批改 学习方法 作文能力 改作文 学习方式 

摘要：常言道：“写作难,提起写作头就大,改起写作心就烦。”初中英语作文更加使学生害怕,使老师厌烦,即使在新课程改革进行这么久的今天,教师也无法摆脱批改作文这一沉重负担。其实Go For It课程标准在要求教师转变教学理念、改变教学方式和教学行为的同时,也要求学生改变传统的学习方法。对于学生的作文教学,也倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要求教师在引导学生启用更多的思维方式、培养更强的运用英语的能力同时,帮助学生学习修改自己的习作，引导学生主动与他人交换修改意见，获得与他人分享学习英语的快乐，从而达到培养学生学习英语的兴趣。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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