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新课程学习(上)杂志

杂志介绍

新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

新课程学习(上)杂志创刊于2006,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

新课程学习(上)杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省教育厅

  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:1674-697X

  • 国内刊号:14-1353/O1

  • 发行周期:月刊

  • 浅谈职高计算机教学非智力因素的培养

    关键词: 非智力因素  自信  坚持  钻研  

    紧密联系教学实际论述了职高计算机教学培养学生非智力因素的具体做法和体会,努力培养学生自信、坚持和钻研的学习品质和健全人格,促进学生的全面发展。

  • 高中体育教学实践对学生抗挫折能力的培养

    关键词: 高中体育  教学实践  抗挫折能力  

    高中体育教学是素质教育的重要组成部分,是一种能够培养学生体制和锻炼学生意志的综合性教学。在高中体育教学实践中,不仅要让学生掌握基本的体育知识和技能,增强他们的身体机能,还要对学生的健康心理素质进行干预,尤其是培养学生的抗挫折能力。结合华东师范大学出版社出版的《体育与健康》来谈谈高中体育教学实践如何培养学生的抗挫折能力。

  • 中职语文教学中学业不良学生自我意识的唤醒

    关键词: 学业不良  自我意识  罗森塔尔效应  掌握学习理论  

    学业不良是指学生学习成绩未能达到与其智力水平相称的现象。自我意识是个体对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。通过分析学业不良的特征及中职生自我意识的发展特点,阐述了在日常教学中如何运用罗森塔尔效应唤醒学生的自我意识及如何运用所掌握的学习理论强化学生的自我意识...

  • 高中历史教学如何提高学生的人文素养

    关键词: 人文素养  创新意识  人文意识  

    在历史教学中,人文内容的教学也是教学的重点之一。在历史教学中体现出来的以人为本、善待生命、关注人类发展等人文理念和人文内容,培养学生的人文素养也是历史教学的一个重要内容。教师要认真钻研教材,挖掘教材中的人文内容,提高学生的学习兴趣,培养学生的人文素养,树立学生的人文精神。

  • 论声乐教师的教学能力与整体素质在教学中的体现

    关键词: 教师思想  声乐教师  教学思维  教学态度  市场经济浪潮  声乐艺术  不稳定性  听辨  歌唱情感  歌唱状态  

    声乐教学要面临着不同性格、不同程度、不同问题、不同思想的学生,教师如何驾驭教学,如何实施教学,如何能够做到不偏不倚地对待每一个学生,教师的思想、行为、方法、策略、表达、交流等都会影响到教学过程。学生能不能得到真传实教,首先需要教师的教学态度。教师能不能全身心地付出,聚精会神地投入教学是教学成败的关键。下面笔者将从几个方面来...

  • 培养学生课堂自学能力 关注生命化课堂教学

    关键词: 课堂教学  生命化  自学能力  自主学习  奥修  最近发展区  学习过程  自学习惯  思考性  自我效能感  

    师父是一盏点燃的灯。走过来,靠近他。这不是知识的传递,而是生命自身的传递——正像你把一盏未点燃的灯移近一盏点燃的灯,然后火焰一跳。而且,你可以用一盏灯点燃成千上万盏灯,而点燃的灯依然如故,什么也没有失去,只有火焰在跳跃。——奥修叶圣陶曾说:教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的要引导学生,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到...

  • 发挥教育的督导职能,加强对教育事业的全面管理

    关键词: 教育督导思想  督导体制  督导反馈职能  

    教育是兴国之本,一个国家教育的发展对其各方面的发展都有重要作用。为国家培养一批高素质人才,是国家发展教育的目的之一。中国教育在一步步发展中取得了不小成就,也存在很多问题。现代社会发展需要教育工作者促进现代教育体制改革,发挥教育督导职能,加强对教育的监管,实现对教育事业的全面管理。

  • 如何在高中语文教学中培养学生的自主学习意识

    关键词: 高中语文  自主学习意识  问题情境  先学后教  小组交流  

    "积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是《普通高中语文课程标准》中所指出来的,是确保学生能够真正成为课堂主人的指导理念之一。所以,在高中语文教学过程中,教师要更新教育教学观念,要借助多样化的教学方法培养学生的自主学习意识,以确保学生能够积极主动地参与到语文课堂活动中,进而为高效语文课堂的顺利实现奠定基础。

  • 浅析因特网环境下学生自主学习能力的培养

    关键词: 自主学习  因特网信息资源  搜索  能力培养  

    课程改革积极倡导自主学习、探究学习和合作学习,自主学习是探究学习和合作学习的基础。自主学习要求学生具备一定的自我学习能力,而学习资源的获得是提高自学能力的一个重要方面。在因特网环境下,学习资源的广度与深度都大大加强,为学生自主学习能力的提高提供了很好的平台。

  • 在中职旅游教学中渗透人文教育之我见

    关键词: 中职旅游教学  人文教育  人文精神  

    我国教育观念同样在社会高速发展的情况下与时俱进,如何在教学过程中体现人文精神的渗透成为教育业的一大热门研究点。但是事实上,大部分中职旅游教学中都侧重于知识点的讲解,注重基本能力、基本业务的培养,忽视了人文精神的渗透。事实上,旅游业属于第三产业,它的良性发展离不开广大旅游业从业人员,被服务者的旅游感受成为评价旅游业的一个标杆...

  • 新媒介下大学媒介素养教育初探

    关键词: 新媒介  大学生  媒介素养  方式方法  

    新媒介在改变大学生学习和生活的同时,也改变了他们对媒体的观念与态度。主要从大学生媒介素养现状入手并分析其原因,阐述新媒介下大学生媒介素养教育的必要性以及对个人和社会的重要影响,旨在引起社会各个方面的重视,以期改变现代大学生的媒介素养理念。

  • 浅谈中职学生数学学习思维障碍成因及对策

    关键词: 数学思维  整体性  批判性  创造性  

    中职学生在数学学习中存在的最大问题和困惑是思维的问题,他们的数学思维缺乏整体性和连续性,没有创造性,因此,如何启发和发展学生的数学思维,使学生认识到思维在数学学习中的重要性,对学好数学起着关键的作用。

  • 中职生自我认知能力在抗挫折训练中的重要性

    关键词: 自我认知  抗挫折能力  研究价值  训练  

    中职生在世界观、人生观尚未形成之前步入社会,遭遇挫折出现最多的心理是逃避,重点从中职生提高自我认知能力的角度学会自我调适,探寻学生面对激发事件能够及时进行自我调适的方法。

  • 基于动机激发的课堂学习共同体的构建

    关键词: 学习共同体  学习目标  社会目标  

    针对动机激发的问题,提出课堂学习共同体的建立,并指出所谓的学习共同体,是指建立起教师和学生之间共同合作的关系。最后,从让教师成为共同体中的一员、让学生的个体目标和共同目标一致以及让教师的教学目标和学生的学习目标一致三个方面提出了构建学习共同体的方法。

  • 浙江省大学生课外体育活动支持体系的研究

    关键词: 大学生  课外活动  支持体系  构建策略  

    课外体育活动是高校体育教学体系的重要组成部分,对大学生进行体育锻炼至关重要,如何开展大学生课外体育教学活动是当前高校体育教学关注的焦点。因此,研究大学生课外体育活动支持体系具有十分重要的现实意义。以浙江省大学生课外体育活动为切入点,在概述浙江省大学生课外体育活动现状的基础上,重点探讨了构建浙江省大学生课外体育活动支持体系...

  • 汽车车身修复专业实训教学状况及评价体系研究报告

    关键词: 汽车车身修复  实训教学  教学现状  评价体系  

    汽车车身修复专业是汽车维修行业中新兴特色的专业,需要提供大量的实践动手机会给学生,所以实训教学尤为重要。教学评价作为现代教育教学管理的重要手段之一,能保证教育教学系统正常运行,在整个教育教学系统中具有导向、改进、判断、激励等多种功能。

  • 慕课,残疾人教育的新起点

    关键词: 慕课  残疾人  教育  优势  应用  

    随着现代科技的发展,慕课逐渐成为现代教育的新形式,被誉为"印刷术发明以来教育最大的革新"。慕课的大规模应用,意味着残疾人有机会在一个全新的、更公平的环境中受到教育。慕课利用科技的手段,消除了空间距离带来的物理障碍,使肢体严重残疾人士能够足不出户地实现教育;使听力障碍人士能够流畅地实现教育信息输入;使视力障碍人士能够更系统、...

  • 中职舞蹈教学中实施情感教育方法探析

    关键词: 中职  舞蹈教学  情感教育  实施策略  

    素质教育明确指出,要求中职学生德、智、体、美全面发展。为了响应素质教育的号召,中职舞蹈教学美学教育的重点内容受到越来越多人的关注。舞蹈表演是表演者通过自身的肢体动作向观众呈现故事情节,观众在观看表演的同时能够感受到舞者抒发的情感,这样的舞蹈才是有生命的,才是真正的艺术。但当前中职舞蹈教学过程中过于重视肢体技能的呈现,忽视了...

  • 培养学生良好道德修养的途径

    关键词: 道德修养  道德观念  教育改革  学雷锋活动  小组讨论  青年志愿者活动  道德习惯  离退休教师  课堂教学  道德教育  

    教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,而市场经济的竞争说到底就是人才的竞争。学校只有培养出高素质的学生,才能为社会输送合格的有用人才。基于此,加强学生良好的道德观念,树立良好的道德标准,以道德作为人才的规范准绳,已成为现今教育的重要内容。中华民族有着悠久的历史文化,传统美德,文明进步的思想、艺术。

  • 浅析职高音乐教学中的德育教学

    关键词: 德育教学  音乐鉴赏  音乐素养  道德品质  组织作用  音乐课程  爱国主义情怀  音乐课堂  综合发展  音乐教育学  

    职高教学中,音乐课程占据着极其重要的位置,其不仅能够提升学生的音乐素养,陶冶情操,还能够加强对学生的德育教学。因此,作为音乐教师,要充分发挥职高音乐教学特点,在音乐教学中渗透德育,促进学生的全面综合发展,以音乐为载体,以课堂为桥梁,发挥教师的引导和组织作用,培养学生的良好道德品质,增强学生的爱国主义情怀,树立正确的世界观、人生观、...

  • 学校心理健康教育存在的问题及对策

    关键词: 心理健康教育  教育理念  基础建设  教育模式  

    物质文明的进步给精神文明发展提出了新的目标和要求,教育作为立国之本,是培养人才的重要途径。具有中国特色的社会主义建设在新时期对人才的需求已经上升到全面的综合性人才需求层面。人才不仅要具有丰富、专业的学识,更要具有健康的心理状态。心理健康教育在现代教育理念中占有很重要的地位。心理健康教育在新时期是教育发展的重点任务,是提升...

  • 班级德育工作管理心得浅谈

    关键词: 德育工作  班会  关爱  家校合育  

    德育工作是学校教育的重要环节,针对当前以独生子女为主体的学生,教师应该通过不同的角度和方法全面进行引导和约束,这样才能提高成效。结合一线教学经验总结了几点班级德育工作经验。

  • 中职学校德育生活化教学的现状及对策研究

    关键词: 中职教育  德育生活化  有效措施  

    目前,随着中职院校招生规模不断扩大,其教学重点也逐渐偏向于技术及文化课教育,而德育生活化教学逐渐被忽视,严重影响了学生的全面发展。因此,就中职学校德育生活化教学的现状及对策进行分析探究,以供参考。

  • 浅谈如何将德育与体育教学有效结合

    关键词: 德育  技校  体育教学  道德素养  

    德育是素质教育下学习教育的重要组成部分,也是学生获得健康全面发展的保障。体育课程作为各个学习阶段不可缺少的一部分,不仅能够教会学生掌握基本的体育技能,增强学生的身体素质,而且对学生道德水平的提高以及身心健康的发展有着密切的联系。所以,作为体育教师,要有效将德育与体育教学有机结合起来,以确保学生在高效的体育课程中获得良好发展...

  • 新课标苏教版高中数学教材的亲和力感受体会

    关键词: 亲和力  简单化  数学内容  文化内涵  

    新课标要求在不断提高,知识在结构化和整合化的同时,为了提高学生的学习质量,苏教版高中数学教材提出了亲和力的教学思想。"歌一样的语言,诗一样的意境,把人带入美丽、和谐、自由舒心的场景,在学习中唤起人们对生活的热爱,对未来的憧憬、乍一听,还以为是散文、诗赋。"这是高中数学必修课集合部分的引言,以各种数量群,隐含着集合的概念,引导学...

  • 新课程理念下对数学课程目标的认识与思考

    关键词: 教育工作者  未来人才  教育改革  学习过程  统计观念  合情推理  个体差异  具体情境  课堂教学  教学方法  

    教育的阵地,肩负着培养未来人才的重任。时代更新,教育改革,每一个教育工作者为全面育人倾注了极大的热情。面对新教材、新理念,我们每一个一线教师以新思维迎接新挑战。做到以人为本,全面育人。一、深刻领会课标的基本理念,切实更新教育观念1.更新课程内容理念《义务教育数学课程标准》中指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富...

  • 《背影》:生活化与典型性的结合

    关键词: 中学语文教材  中学语文课本  回忆性  七八  质朴自然  使人  自我照顾  亲力亲为  身临其境之感  

    《背影》是现代著名学者、散文家朱自清的代表作,也是中学语文课本中的重点篇目,长期以来凭借其朴实、真挚的父子之情感动了无数的读者,而"背影"这一词甚至也直接与父亲这一形象重叠在一起。作为中学语文教材的重点篇目,长此以往,我们都习惯从情感入手来解读这篇课文,一条线索、一个典型环境、四次背影、四次流泪组成了我们讲解的所有内容。

  • 新形势下提升高考数学填空题的解题能力

    关键词: 填空题  解答效率  路径  

    在高考数学的考试题型中,填空题已经成为一种固定的试题类型,也是必考题型。但是针对考试的内容来说,难度系数较大,牵扯的知识体系较为繁琐,容易出现失误和过错,一定程度上影响了学生的考试成绩。教学实践证明,完胜高考数学题必须在掌握一定基础知识的基础上革新思维,探究有效的解答策略,巧用知识迁移,这样才能提升解答填空题的速度和正确率。

  • 摹写探其奥,实写明其理——王济远论水彩画的临摹和写生之间的关系

    关键词: 水彩画  临摹  写生  

    水彩画在民国时期蓬勃发展,其中王济远是很有影响的水彩画画家。王济远关于水彩画的临摹和写生关系的思想,对民国时期的水彩画发展产生了深远影响。

  • “授鱼”“授渔”与“学渔”——“一个数除以分数”教学案例

    关键词: 教学观  计算数学  人教版  教学过程  学习活动  曾三  算理  引导探究  自主学习  课堂气氛  

    "一个数除以分数"是计算数学。笔者曾三次尝试用不同的教学方法进行教学,收到不同的效果,感受颇深、现以人教版义务教育六年制第十一册第28页例2为例,将三次教学过程简述如下:一、第一次师:(出示例2:一辆汽车2/5小时行驶18千米,1小时行使多少千米?)怎样列式?生:18÷2/5。

  • 电化教育是实施素质教育的重要途径

    关键词: 电化教育  素质教育  教学特点  重要途径  

    随着时代的不断发展,电化教育也日益渗透到日常生活中。当前我国电化教育的工作重点主要还是集中于学校的电化教育,作为实施素质教育的重要途径,电化教育的具体意义现阐述如下。

  • 浅谈对任意角三角函数概念教学的思考

    关键词: 函数  任意角三角函数  概念教学  

    数学概念是数学认知的开始,贯穿整个相关知识体系的学习。在技工学校的数学教学中,任意角三角函数是教学的重点,也是难点。针对任意角三角函数的概念教学进行探讨。

  • “贰于楚也”中“贰”字补注

    关键词: 历史背景  动词  兼语式  生存  外交  

    探讨文言常见实词"贰"的用法,结合该词涉及的历史背景、语言环境和语法结构来考查词语的用法和意义,进而借"贰"一词反映历史中许多小国生存的尴尬处境。

  • 数学软件进行《数学分析》辅助教学分析

    关键词: 数学软件  数学分析  辅助教学  注意问题  解决方法  

    把试验和数学理论融合到一起,利用数学软件的丰富功能对学生进行多媒体形式的教学,能够让数学的课堂教学变得更加生动有趣,它把所要教授的内容通过图像与文字并用的方式立体呈现在学生眼前,使学生在交流互动中感受到学习的乐趣。然而,在利用《数学分析》进行教学的过程中也出现了一些问题,如何解决这些问题和在具体实施过程中要注意哪些事项是教...

  • 新课改下高中生物教学的有效途径

    关键词: 教育效率  教学情境  教学设备  

    新课程改革政策提出以来,高效课堂就成为许许多多教育工作者不同追求的"最佳课堂"。然而在这条探索的道路上,很多教师还是没有掌握重要的精髓,甚至片面地将有效课堂营造成"失效"课堂。根据多年的教学经验,就生物这一学科浅要谈一谈如何创设高中生物的高效课堂。

  • 高中信息技术高效课堂教学的构建策略

    关键词: 教学内容  教学互动  评价机制  

    信息技术是当代公民必备的一项技能,因此信息技术受到了极大重视,成为高中的一门必修课。作为高中信息技术教师,应该从教学现状出发,注重在信息技术课上提高学生的学习兴趣,引导学生积极参加信息技术教学活动,从而构建信息技术课高效课堂。

  • 中等专业学校机电专业核心项目课程的开发研究

    关键词: 机电专业  核心项目课程  开发  原则  标准  

    分析了中等专业学校机电专业核心项目课程的内涵,给出了核心项目课程开发的原则,提出了制订核心项目课程的标准。

  • 谈对口单招色彩教学策略研究

    关键词: 单招色彩  创新  改革  装饰性  

    2010年江苏对口单招色彩改革,从原先的传统色彩变成命题装饰性色彩,引起了很大的反响,原先一成不变,万人一张画变成了百花齐放各不相同的局面,先不谈这种考试形式的改革会带来哪些利弊,但适应形势,改革创新的教学方法是当务之急。

  • 高中通用技术课堂教学探讨

    关键词: 发挥特长  课堂教学  活跃化  

    在高中阶段,通用技术的教学并不属于专业的技术教学,当今教育事业的发展促使通用技术的实际运用功能增强,重点关注学生在通用技术学习中的实际操作能力和创新思维的培养,而不是将技术内容的文字进行灌输式教学。高中通用技术包含了各个方面的知识,涵盖范围广,知识容量大。学生在学习过程中可以掌握一项基础的生活技能。现如今,高中通用技术的教...

  • 《自动检测与转换技术》教学改革研究与探讨

    关键词: 自动检测  转换技术  教学改革  课堂教学  实验教学  

    针对《自动检测与转换技术》课程教学的内容和特点,从课堂教学、实验教学和考核方式方面提出了教学改革建议。以充分调动学生学习的积极性和创造性,让学生由以往的被动接受变为主动学习,提高学生的实际应用能力和创新能力。

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