关键词：探究式学习 语文教学 教师 阅读教学 小学 

摘要：学校课程中的探究式学习，学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助或支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、信息或理解的活动或过程。随着语文新课标的实施，教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄地变化，学生的主体地位慢慢凸显，以培养学生创新意识和实践能力为目标的“自主、合作、探究”的学习方式已走向语文教学的前台。可是在开展自主探究性学习时，有些老师片面地认为，学生是探究的主体，教师就没有太多的事情要做。

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社