新课程学习(上)杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
新课程学习(上)杂志创刊于2006，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 文本 体验 阅读
文本是作者生活体验的结晶,而阅读文本则是学生以自己的生活体验和阅读体验与作者进行交流,在情感、体验交融中实现跨时空的交流和共鸣。教师要引导学生用自己的生活体验解读文本,进而读出自己眼中的世界,尊重学生的阅读体验,同时也要把握正确的引导方向和策略。
关键词: 五大领域 良好氛围 创造性思维
儿童的学习与发展已经越来越成为每一位家长所关心的事情了,孩子们能够更好地学习与发展也是每位家长所追求的。孩童时期的学习与发展对孩子们将来的生活影响重大,故而其重要性日益凸显。就如何引导儿童学习与发展进行探索与研究,并提出有效建议,以帮助家长们了解儿童学习与发展的重要性,并指导家长如何更好地让孩子去学习与发展。
关键词: 一日活动 家庭环境 社会环境
幼儿阶段是人社会性发展的重要时期,当下,很多幼儿在社会性发展方面存在着严重的问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的,是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会品质的形成。
关键词: 公民素质教育 教育质量评价 人的质量 道德教育 教育活动 传统美德教育 感恩教育 养成教育 教育体系 美国中小学
中小学教育质量评什么？评的是素质和创新。 从目前我国道德教育现状来看,迫切需要进行全面的素质教育。要对孩子从小进行公民素质的培养。公民素质教育,即现代国家根据一定社会、一定时代的要求和受教育者素质形成的规律和需要,通过特定的教育活动,对本国公民所进行的提高人的质量的教育,从而更好地履行公民的权利与义务的过程。简而言之,就是...
关键词: 学前美术教学 创意 人格
对学龄前0-6岁的幼儿进行美术教育,是教育活动中不可或缺的部分,它在学前教育中占据重要的位置。在学前儿童进行语言、数字等思维的训练和学习过程中,绘画也是学前儿童表达思想感受的第二语言。由于这段时期是儿童智力成长的快速时期,对学前儿童进行引导和启迪,是引发其艺术天分萌芽的重要方法,因而要对学前儿童的美术教育进行创意性的引导,并对...
关键词: 儿童 传递性推理 组成结构
通过对3到7岁的儿童进行传递性推理的实验的分析介绍,从而总结出儿童在解决传递性推理问题时采取的主要策略,以及三种不同类型的传递性推理不同的发展状况。
关键词: 校外教育 成长过程 家庭教育
校外教育是当前我国教育事业的重要组成部分。在全面推进素质教育、构建终身学习型社会的新形势下,校外教育为更多热爱学习、喜欢探索、勇于创新的青少年提供了更加广阔的学习空间。
关键词: 虚荣心 小学生 良好习惯 小学教育 教育心理学 学生心理学
好的习惯是人们走向成功的阶梯，而坏的习惯则能导致失败。人类都受到习惯的约束，一旦养成了好习惯，将终生受益，而习惯的培养更是会影响孩子以后的发展。工作中有几点小体会和大家分享。
关键词: 人文精神 习作教学 精神文化现象 经典阅读 沈石溪 民族精神 城南旧事 图书角 语言艺术 文化建构
生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动,它不是一门专门的课程。而人文阅读是富有人文精神的阅读。关于人文精神,北师大叶澜教授说：＂它是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文...
关键词: 教学程序 激发兴趣 师生互动 测评目标
从今年的新生入学起,摒弃了旧的教学模式,采取尊重学生主体的教学模式,在每一节课中都体现了素质教育的要求。采用素质教育的具体方法和手段,以期尽可能地尊重学生、理解学生、引导学生,千方百计地变换施教方法,与学生沟通感情、交流信息,从而达到最佳的教学效果。
关键词: 教材分析 第一自然 苏教版 二至 引读 你喜欢 课文内容 外在美 七节 无私奉献精神
教材分析：这是一篇优美的童话,写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。全文共七个自然段。第一自然段写小露珠形成的过程,从夜幕降临到黎明,小露珠越滚越大。第二至五自然段写小露珠＂闪亮＂＂透明＂＂圆润＂,十分美丽,所以小动物们都很喜欢小露珠。第六自然段写植物因为小露珠而显得更...
关键词: 写作兴趣 开放空间 自主创新
《义务教育语文课程标准》指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。＂在作文教学中,如何让学生的想象力、创造力能较为自由地发展？教师应该在习作指导中尊重学生个体,鼓励其大胆写话;开放他们的空间,让他们感悟生活;写作时应让他们自主命题、选材,自主创新;作文评改时应自主交流、个性点...
关键词: 小学数学课 学习模式 实施小组 数学教学 学科价值 模式应用 教育教学观念 新课程改革 混合运算 小组讨论
所谓小组学习模式,是指让学生以小组为单位共同完成学习任务。所以,在素质教育下,我们要更新教育教学观念,有效地将小组学习模式应用到数学课堂中,以构建出以学生的发展为中心的小学数学课堂,同时确保数学学科价值得以最大化实现。因此,本文就从以下几个方面对如何在数学教学中实施小组学习模式进行概述,以期能够构建出高质量的小学数学课堂。
关键词: 情境教学 立定跳远 小学体育教学 案例背景 游戏活动 课堂教学内容 教学效果 模仿操 学习技能 思想品德
【案例背景】 情境教学是利用一定的生活情节和模拟的情境来进行教学的一种教学方法,其目的主要在于调动学生的积极性,启发学生的想象能力,以利于提高教学效果。作为一名体育教师,必须根据儿童的心理、生理特点,对课堂教学内容进行精心设计,使教学富有童趣,这样才能激发学生的学习兴趣,才能最大限度地发挥学生的潜能,让学生在有趣的游戏活动中既...
关键词: 粗讲 朦胧美 想象
《古诗二首》围绕二单元主题＂明月＂选入了两首唐代著名诗人王维和白居易所作的描写月亮的诗歌。虽都描写明月,但诗人却让我们看到了两个完全不同之月。王维不愧为著名山水田园诗人,寄情于山水、桂花、春山、明月、山鸟、春涧,大自然的景物在他的诗中完美融合。有动有静,以动衬静,手法运用娴熟自然。一轮春夜山中之月让我们看到一个用心灵去感...
关键词: 情境教学 浙江教育出版 教学效果 小学信息技术 浙教版 艺术课堂 学习活动 自主学习 学习主题 课堂教学
情境教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设一定的具体场景,以引起学生情感的体验,从而提高教学效果的一种教学方式。在教学中,如果教师引导学生走进一个他们喜欢的情境中,就等于引领他们进入了知识的大门。反之,如果学生站在知识的门口,门内再绚丽多彩也只是惘然。
关键词: 扩大法 添加法 计算法 分解法 定位法
在小学数学小数除法计算中,是根据商不变的性质,把除数是小数的除法转变成除数是整数的除法进行计算。可是,在实际教学中,小数除法的余数问题却在练习和试卷中出现,小数除法的余数唯一,看起来很容易,细细思考并不简单,让小学五年级学生做确实有一定的难度。
关键词: 教材分析 科学小品文 识字能力 电子白板 苏教版 朗读水平 语言文字 对话形式 语言形象 精读课文
教材分析：《水上飞机》属于故事式科学小品文,主要是编成生动有趣的故事,使人们在读故事时获得科学知识。这篇课文采用对话形式,介绍水上飞机的种类和功能,在表达方式上,一般兼有叙述和描写,语言形象、生动。 学生分析：通过两年多的学习,具备了一定的识字能力,朗读水平也逐渐提高,对语言文字的感悟与体验加深,边读边思的阅读习惯已逐渐养成。...
关键词: 小学数学 课堂教学 创新能力
小学数学是学生数学学习的开始,在数学学习的过程中学生应具备一定的创新能力,这样在以后的学习中学生才能灵活地运用已学的知识,达到举一反三的效果。创新能力是学生学习道路上必须具备的能力和前进的推动力。
关键词: 幼儿美术 创新意识 教学活动
随着新课程标准改革的进一步深化,教学过程对幼儿创新意识和创新能力的培养逐步提到教学目标中来。就幼儿美术教学活动中创新意识的培养进行了进一步深入探讨。
关键词: 情境教学 课堂教学 教学活动 情感活动 年龄特征 设疑 教学内容 智力因素 常规教学 接通电流
情境教学是充分利用形象创设各种情境,激发学生学习兴趣,把认知活动和情感活动有机结合起来的一种教学模式。这样,学生对客观世界的认识便会更加丰富多彩,更加主动深刻,同时在教学活动中,也能更加充分地调动学生学习的积极性。
关键词: 幼儿教学 创造能力 方法途径
创造力是一个国家兴旺发达和持久发展的不懈动力。幼儿是祖国的花朵和未来,如何在幼儿教学中培养幼儿的创造力,直接影响国家未来的发展和变化。＂少年强则国强,少年智则国智,少年进步则国进步。＂这也说明了在幼儿教学中从小培养幼儿创造能力的重要性。
关键词: 小学语文 高效课堂 阅读教学
阅读作为小学语文教学的重要组成部分,是实现高效教学的必备环节。阅读既是高效课堂的构件,又是高效课堂的助力器。
关键词: 教育艺术 创造性 思维
教育学家第斯多惠提出：＂教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂在语文教学中,应该按照该原则,给学生以激励,保护他们的创造性思维。因此,应该挖掘教材中固有的创造因素,指导学生掌握科学的思维方法和创造技法,开发学生智力,培养他们的开拓精神和创造能力。
关键词: 艺术教育课程 变化无穷 教材资源 美育教育 发现美 细绳 生活素材 制作活动 废报纸 目录索引
小学美术课是小学阶段一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。在教学实践中,我发现学生都很喜欢美术课,但是美术学习效果却很低,有些学生甚至不愿意看自己画的画,美术作业都是折起来交给教师。怎样开发学生的美术创作潜力,提高教学实效呢？
关键词: 小学低年级 音乐课堂 律动教学 方法途径
小学是小学生学习乐理知识和培养乐感的启蒙时期,而律动教学在其中起到了极其重要的作用。以孩子感知音乐的自然动作节奏将身体与音乐有机地融合,充分激发起小学生对音乐学习的兴趣以及热情,直接影响到小学生日后在音乐道路上的发展。尤其是小学低年级的音乐课堂,律动以直观的身体反应让学生更轻松地了解音乐、感受音乐以及表现音乐,从而让音乐...
关键词: 小学美术 乡土课程资源 课堂教学 开发与利用
每个地区都有着丰富的乡土课程资源,如果能够将一些优秀的乡土课程资源加以开发与利用,恰当地融入小学美术课堂教学中,将会对学生了解和发现家乡的美,继承和发展优秀的地方文化,提高审美素质,激发创造精神,形成创新意识,培养热爱家乡的思想情感起到积极的作用。
关键词: 小学 语文 情境教学 浅析
语文的意义并不是仅体现在考试中,而是涉及生活的方方面面,学好语文是每个学生的义务。语文学习生涯是一个慢慢积累的过程,需要从小学时就抓起,而教师若想帮助小学生,让他们热爱语文学习,就要懂得激发他们的兴趣,开展情境教学模式,培养学生的语文素养,提高他们的综合能力。
关键词: 课堂效率 小学 科学 课堂结构 教育理念 文化学
构建高效课堂是课堂效率提升、优化课堂结构的一个过程，也是落实素质教育理念的一个重要途径。小学科学作为小学基础文化学科的主要课程之一，有必要在课堂授课过程中采取有效措施提升课堂效率，构建高效课堂。本文重点介绍如何构建小学科学高效课堂。
关键词: 语言实践活动 互动活动 小学语文课堂 语言文字能力 新课程改革 文本语言 课堂形式 多媒体技术 堂课 以文
新课程改革给小学语文规定了总体框架,更赋予了许多精彩的内容及更加丰富的内涵。小学语文教学改革也给语文课堂吹来了新风,这是一股清新之风、创新之风。但是不能为了增强小学语文课堂教学中的互动活动,却忘记了小学语文教学之根本,回归教学的本位、探寻语文教学的本位是真谛。教学中,教师要把握小学语文教学的本质,以教学大纲为依据,注重文本...
关键词: 想象力 幼儿 教学活动 教育工作者 教学工作 教育教学 学龄前 孩子
作为幼儿教育工作者，我们担负着关系祖国民运、民族兴衰的中国下一代最基层的学龄前教育工作，这迫切需要我们重新审视在实际教学工作中如何干预和促进孩子的想象力发展的问题。那么，在幼儿教育教学中，我们如何干预和促进孩子的想象力发展呢？
关键词: 小学语文 课堂教学 有效课堂
就小学语文目前的教学情况来讲,语文知识的教学大都体现和渗透在课堂之上,那么小学语文课堂就成为实现小学语文教学的最主要平台。要想更好地进行小学语文教学,就必须巧妙地把握课堂的每分每秒,而且更要将教学变为有效的课堂活动。就实现小学语文有效课堂教学的意义以及如何实现小学语文有效课堂教学进行探究与分析,以求更好地实现小学语文的有...
关键词: 数学创新 基础性学科 发散思维 视频资料 辅助资料 思想动态 新课程 硬件设施
数学作为基础性学科,它几乎贯穿了学生的整个学习生涯,所以做好数学的教学工作十分重要。小学数学教学工作奠定数学教学的基础,数学教学目标在不断改进,这也要求教师在数学教学方法上做到与时俱进,并且应该具备创新意识,将传统的教学方式进行深刻的变革,本文将围绕如何进行小学数学的创新教学展开初步的探讨。
关键词: 趣味教学 小学生 语文课 落花生 生长过程 教师 人教版 故事
一、课前引入 在小学语文课堂上，对于一篇没有学过的课文及课文中的故事内容，小学生一般都是充满好奇的。而语文教师应该尽力让学生保持这种好奇和兴趣，带着这种心理投入到接下来的语文课文学习中。在课前的教学引入中，教师可以根据课文的故事内容，先与学生做一些探讨。以人教版小学语文课本中的《落花生》为例，在学习这篇课文之前，教师...
关键词: 计算机教学 小学教学 发散性 合作教学 学习潜能 传统教学观念 课堂教学 中更 思考模式 心理环境
在当今这个信息化时代,信息的不断更替与发展为人们的生产及生活带来了极大的便利,人们可以在最短的时间内获取自己想要了解的信息知识,解决问题。所以,在小学教学中,如何更具创新性地进行计算机教学,提升学生的计算机使用能力以及计算机的实践能力,不仅是教师的责任,还是社会每个人共同努力的方向。
关键词: 小学数学 高效课堂 有效策略
在新课标的要求下,人们对小学数学的教育越来越重视了,不仅仅要求老师在教学方式上有所转变,而且要求在思想和行为上也要有所变化,注重学生兴趣的培养。因此,老师要采用有效的策略和方法来构建小学数学高效课堂。
关键词: 品德与社会 课堂教学 生活服务 教育即生活 道德观念 行为习惯 角色扮演 情感需要 讨论交流 开放包容
教育来源于生活,最终要为生活服务,这是教育的准则之一,作为品德与社会也不例外,它是学生养成良好的行为习惯,树立正确的道德观念和行为准则的课程,课堂45分钟是有限的,那么如何提高课堂的有效性呢？我认为应该从以下几个方面入手。
关键词: 小学数学 教学方法 趣味教学
当今小学数学教学是以新课标理念进行规划的,新课标要求数学教学需进一步从实际出发。知识其深层来自生活,却又抽象化,所以,对于知识的学习,不仅要从表象、感觉出发,还要深入联系生活。思维的积极性、探索性很重要,在此基础上,小学生要对原本脑海中枯燥的数学进行重新认识。
关键词: 小学数学 数学课堂 趣味 数学知识 数学学科 逻辑性 抽象性
小学数学在大多数小朋友眼中是一门枯燥、难学的课程，数学的抽象性和逻辑性导致了数学的难懂。数学学科的学科特点致使数学知识没有语文那样美妙的辞藻，没有英语字母的调皮，也没有科学品德那样易懂。当然，现今数学课堂的无味并不只是因为数学本身的特点，还与教师的上课方法密切相关。本文重点介绍如何采取措施使小学数学课堂变得妙趣横生，...
关键词: 素质教育 语文教学 发散思维
素质教育的不断推进和教育改革的不断完善,使得语文教学更加注重其实用性和生活性,要求教学要在基本实现知识掌握目标的条件下,更有助于学生的全面发展,包括情感教育和创新思维的培养等等,这就要求必须加大教育同生活的紧密联系。
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