关键词：数学课堂 小学生 教学途径 课程理念 基础学科 

摘要：作为基础学科的数学，在学生今后的工作、生活中都会用到，随着新课改的推进，学校在教学过程中更注重利用课堂教学来培养学生的综合素质及创新能力，尤其是小学的数学教学，更是要求教师使用多元化的教学方法来提升小学生的数学综合能力。那么，作为教学质量提升主阵地的课堂，又该怎样来进行优化建立呢？

新课程学习(上)杂志要求:

{1}借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。

{2}标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

{3}参考文献置于文末，以阿拉伯数字外加方括号（如“［1］”）标序。

{4}每篇文稿均应标引3～8个中文及英文关键词。

{5}请在稿件中注明作者电话、通讯地址、邮箱，以便栏目责任编辑与作者及时沟通。

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