关键词：词语 阅读教学 理解 思考 美国教师 

摘要：美国教师凯尔金斯写的《阅读教学的艺术》一书中有这样一个课堂实录片断:1、师生讨论①同伴先讨论理解不认识的词语的方法,然后举手发言。生:就读你能理解的部分嘛!生:读个大概就得了。生:弄清楚以后读出来。师:还有呢?生:可以把它表演出来。

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