新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学者 学术研究 职业道德 价值取向 个人修养
学者，是指以学术研究为职业并具有服膺真理、求真务实的品格的人。这就意味着不固执己见，有开放的胸襟，勇于承认自己的局限，勇于修正错误：因为，他们深知每一种意见都可能为新的后继意见所评论。新的评论可能是一种质疑，一种商榷；一种修正，一种补充；或者一种反驳，一种拒斥。总之，任何一种结论在出场之际都不可能完全摆脱必要的监核与...
关键词: 基础教育 课程改革 辩证唯物主义 评价机制 教材内容
随着基础教育课程改革的推进，新课程对我国基础教育发展的促进作用，对素质教育取得突破性进展的核心意义，已经越来越受到广大教育工作者和全社会的普遍认同。基础教育课程改革如何才能健康、稳步发展，达到预期的目的?我们应以辩证唯物主义为指导，进行认真的哲学思考。
关键词: 中学 思想政治 教学模式 课程资源 虚拟现实技术
虚拟现实技术的出现，给思想政治课教学模式的改革与发展带来了新的机遇和挑战。应用虚拟现实技术建立教学系统，可以为学生提供传统教学不能提供的切身感受，提高学生学习的兴趣和思想政治课的实效性。我们可以首先对某些思想政治课内容进行应用虚拟现实技术的探索，如：虚拟法庭审判、虚拟人物交流、虚拟社会考察、虚拟企业经营等。但是也要充...
关键词: 数学 小学 教学方法 课程目标 激励机制 课堂活动
学生需要教师的真实，需要真实的课堂。如果，数学课堂存在着偏离真实的问题，就会扭曲数学课堂教学的本质，影响学生的发展。建构真实数学课堂的策略为：倡导教师的真实；鼓励学生的真实；追求过程的真实。
关键词: 中学 学校图书馆 课程改革 学习资源 服务意识
学校图书馆是学生和教师丰富知识、开拓视野、陶冶情操的重要场所，担负着配合学校课程，辅助教学的重要职责。笔者认为：学校图书馆是重要的课程资源，在课程改革中应进行科学合理的开发和利用。
关键词: 语文 高中 阅读教学 课程内容 细节描述
一位老师与学生一起学习法国作家雨果的小说《“诺曼底”号遇险记》时，讲读完课文之后。一位学生针对第19自然段阿尔威船长与洛克机械师的对话：“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”提出了一个令人始料不及的问题，学生质疑：炉子淹了，火当然灭了，后面这句话是不是多余?
关键词: 教学资源 课程观念 中学 开发设计
新的课程观认为课程不只是“文本课程”．更是“体验课程”。即课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探究新知的过程。教师和学生都是课程的有机构成部分，共同参与着课程开发的全过程。这样教学就不仅是忠实地实施课程计划的过程，还是课程创生与开发的过程。教学与课程相互转化、
关键词: 科学探究 中学 物理 教学方法 课程目标
《课标》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一”。明确地将科学探究列入内容标准，其目的在于将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化。从学生被动接受知识向主动发现获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神。
关键词: 课程改革 自主意识 教学方法 课程目标 基础教育
新一轮课程改革，突出强调学生的主体性，在教学中如何落实学生的主体地位，是值得我们探讨的话题。下面谈谈对落实学生主体地位的一些认识。
关键词: 基础教育 课程改革 试卷命题 评价标准 设问方式
新一轮基础教育课程改革正在全国展开，随着课程改革的不断深入，试卷的命题改革也将成为课改中的一个亮点，从某种意义上说，试卷命题的改革能否准确体现新课改的基本理念，对这次课改的顺利进行有着重大的影响。作为首批实验区，我们在试卷命题的形式、内容、设置等方面作了一些大胆的改革。
关键词: 肥城市实验中学 教师 读书规划 课程改革 师资建设
山东省肥城市实验中学为进一步推动新课程改革，把读书作为提高教师素质的一个重要途径来抓，每学期都投入近万元资金购买一些教育专著供教师阅读。学校还制订了教师读书“五年规划”，要求教师用五年时间读完蔡元培、陶行知、苏霍姆林斯基、杜威等中外著名教育家的教育论著20本，
关键词: 教育心理学 中学 教学方法 激励机制 价值取向
教育心理学告诉我们，表扬是一种易于使用且能有效激发学生学习动机的方法。笔者曾在《作文评讲：站在表扬一边》一文(《语文教学之友》2003年6期)中称要“旗帜鲜明地站在表扬一边”，“站在表扬一边，就是站在成功一边”。随着新课程理念的逐渐深入人心，那些和我一样曾几何时“忘记了对于学生的表扬是多么重要”，
关键词: 语文 模糊评价 教学方法 中学 价值观念
评价的精确性与模糊性是一对矛盾，根据不同情况，评价有时要求精确，有时要求模糊。语文教学之所以需要模糊评价，是因为语文教学中的多种因素本质是模糊的。模糊评价改变了量化评价单一、封闭的评价方式，克服了量化评价评价标准指向性过于具体的不足，体现了把评价变为教育、指导和改进的过程，有利于促进学生全面发展。
关键词: 小学 语文 课堂氛围 课程资源 教学方法
当前小学语文课堂中有许多现象值得反思。一是：语文课堂“活”，看似热热闹闹，实则根本未“潜心会文”，解读杂乱无序，体验浅尝辄止，完全是游离于文本的夸夸其谈；二是：语文课堂“死”，较少关注情感体验，引导“启而不发”，体验无动于衷，课堂气氛沉闷乏味。之所以导致上述情况，
关键词: 数学 教学方法 课堂氛围 情境创设 中学
无论当前课程改革怎样进行，数学教学的主要形式仍是在课堂，搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键。课堂是否有情趣，则是影响教学效果的重要因素。因此，研究课堂情趣创设的原则和方法，对优化课堂教学，提高教学质量都将是一个永恒的课题。
关键词: 农村初中 语文 探究式阅读教学 课程目标 操作流程
新课改背景下，如何改变传统、陈旧、单一的课堂教学模式，促进学生学习方式的主动变革，有机的形成自主、合作、探究的学习习惯与能力，更好的适应社会对人才的需求，是我们此项课题实验的根本目的。本文结合自己的研究实践，以课题实验的四步基本操作流程为序，阐述了“以问题为主线、以活动为载体、以学法指导为中心，在问题的不断生成与解决...
关键词: 小学 数学 加减法 估算 教学方法 课程目标
从以上教学片段中，我们看到：1．教师把学习的主动权还给了学生，让学生成为学习的主人。学生通过思考感知估算问题的存在，从而自主探求知识，认识到估算的价值，掌握了估算的方法实现了自主建构。
关键词: 合作学习 课堂任务 教学方法 课程目标 语文 小学
合作学习作为一种教育观念，在中外教育史中都有成功的实践。从培养合作意识的角度看，学生之间的合作，是培养合作意识最广泛的空间。在教学条件下，合作学习指的是学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。在小组内，组员们朝着小组的共同目标而努力，各自分担一部分任务，
关键词: 物理 教学方法 课程目标 实验技能 初中
物理新课标要求在课程目标上，要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面设计具体课程。其中强调了学生要具有初步的实验操作技能和观察能力，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本物理量，会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
关键词: 中学 教学语言 激励机制 人文关怀 教师
新课程背景下教师的作用不仅在于传授，更重在唤醒、激励和引导；教师的魅力不仅在于展示其人格的修养，更主要体现在其语言给人带来的亲近感。
关键词: 小学 作文教学 设计思路 写作制导
一、激趣导入 师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?
关键词: 退位减法 小学 数学 教学方法 课程目标
“两位数减一位数的退位减法”课堂实录片段 探索计算方法：师：到底36-8等于多少呢?现在请每个小朋友拿出草稿本，你自己算一算，会算的小朋友你可以直接算，不会算的，可以借助桌上的小棒。
关键词: 心理效应 班主任 教育理念 人文关怀 激励机制 中学
班主任工作的对象是思维活跃、身体和心理都处于快速成长期的孩子。对这个时期孩子的教育管理不仅是繁杂的，有时甚至很让人头疼。如果班主任学着用科学来指导工作，合理应用一点“心理效应”，则能避免盲目性，增强针对性，收到化繁为简，化难为易的效果，以下举例说明。
关键词: 课程改革 教育管理 师资建设 教师评价 基础教育
课程改革能否稳步向前推进，师资是关键，建设一支品德好、能力强、肯奉献的师资队伍是各所学校的首要任务。我镇实施的“‘千名家长评学校’、‘百名教师评教干’、‘千名学生评教师’的三评促教工程”正是强化师资队伍建设，深化课程改革，全面提升教育质量，完善教育管理体制，
关键词: 网络教育 中小学教师 课程资源 信息技术培训
目前，随着新课改的迅速推进，中小学教师信息技术教育也得到蓬勃发展。教师的信息技术教育存在很多模式，如学科整合、研究性学习、合作型学习、资源型学习等。但在实际培训中我们发现现代远程开放网络教育已经成为教师信息技术教育的最佳模式。
关键词: 小学 语文 教学方法 课程目标 价值观念
新课程安排了《你真棒》、《我也棒》两课的教学，其目的在于启发学生注意观察、善于发现，学会欣赏别人的长处和欣赏自己的优点，主动向他人学习，也能悦纳自己，从而树立信心，鞭策自己不断进步。
关键词: 校本课程 开发管理 校长 教育理念 教学目标 小学
校本课程是校长的课程 新课程改革为了增强课程对地方、学校及学生的适应性，实行国家、地方、学校三级课程管理，增设了学校课程。国家课程是由国家编制管理的课程，地方课程是由地方负责开发管理的课程，而校本课程，是学校自主决定、由教师负责开发的课程。自主性校本课程开发，为校长表达教育思想搭建了平台，
关键词: 基础教育 课程改革 教学评价 学术交流 师资培训
由恩施州教科所组织的“北京师范大学出版社课改调研现场会”于11月25日在恩施市实验小学和恩施市舞阳中学举行。来自教育部北京师范大学课程研究中心语文课程工作室的专家王俊儒等一行7人在听取了恩施市实验小学、利川市实验小学、恩施市舞阳中学和恩施市白杨中学6位教师提供的语文、
关键词: 传统文化 综合实践活动 中学 教学方法 课程目标 自我评价 语文
中华传统文化源远流长，博大精深，它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。在中华大地上，不同民族，不同地域，都有着各自独特的传统文化。了解中华民族传统文化的辉煌成就，可以增强我们的民族自豪感，并激励我们去创造更大的辉煌。“寻访家乡的传统文化”实践活动，
关键词: 小学 教学理念 课堂氛围 情感沟通 师生关系
传统教学中，教师是课堂的主宰，学生虽然也参与了教学活动的交流，但这些都是围绕教师的活动而展开。学生只是一个可怜的听众，更多的是充当一个倾听者的角色。然而在新课程理念下的对话层面里，学生是对话活动的中心，追求的是师生关系的平等。有人说教师对学生应该有一颗宽容的心，
关键词: 语文 教学方法 课程目标 审美观念 人文关怀 中学
点评：“教育如果没有美，没有艺术那是不可思议的”。石老师用她那美的心灵，美的声音和高超的教育艺术弹奏了一曲曲美的乐章，让我们认识到了综合实践活动课程所蕴涵的美。我们真切地希望所有的综合实践活动的指导教师能像石老师一样，用心、用美去弹拨美丽的心弦，永远彰显综合实践活动课程之美!
关键词: 班主任 小学 教育理念 学生管理 情感沟通
教师，尤其是班主任，该以什么样的脸面对学生?面容慈祥、和蔼可亲的脸色，难道是唯一的吗?且不说在课堂讲授中，根据不同的课文要有喜怒哀乐等不同的表情，就是在日常的教育管理中，在不同的场合，对不同的学生，也应有不同的脸色。这和川剧舞台上的“变脸”有类似的地方：唱红脸，也唱白脸。
关键词: 课程改革 课堂文化 可持续发展 小学 管理理念
新一轮基础教育课程改革已经有了三年多的实践，受到了社会的广泛关注。人们关注新课程，是因为她有着清新的理念和新颖的追求。那么，新课程到底新在哪些地方呢?笔者现结合自己的实践谈几点理解和感悟。
关键词: 小学 教师 学习方法 自我反思 教学思路
工作之余，我爱写一些小篇什，或记自己教学工作中的得失，或写生活中的一些琐事，或即时抒发自己的人生感悟，然后认认真真的装订在一起。美其名日《一得集》。并从中选择一些自己比较满意的作品向一些报刊杂志社投稿，时而某篇稿件也会受到某位编辑的青睐而得以发表。我的一位朋友笑称我这是“小打小闹”，我也一笑置之。
关键词: 小学 课程改革 语文教师 教育理念 师生关系 教学方法
基础教育改革浪潮滚滚而来，新课程体系在各方面都较原来有了更大的创新和突破。我感到这场变革给教师带来了严峻的挑战，我们必须从观念、素质和方法各个方面作出调整，走出封闭、狭隘和垄断的阴影，实现“蜕变”，在新课程环境下重新塑造自己并界定角色职能。
关键词: 中学 教学设计 语文 课程目标 生活积累
叶澜教授在《让课堂焕发生命活力》一文中说：“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学中发挥创造性提供条件，会关注学生的个性差异和为每个学生提供主动积极活动的保证。”《项脊轩志》是一篇脍炙人口的古文名篇，课上，老师安排学生品味传情艺术，感悟不老亲情，并展开讨论。
关键词: 淬布拼贴画 美术 中学 教学方法 课程资源 制作方法
丢弃的碎布，人们一般对它非常冷漠，自然也忽视了它的价值，但碎布本身所具有的质感肌理、花纹、布料颜色和弹性却诱发着我创作的灵感。经过一番研究与实践，终使情感、生活、艺术语言融合在一起，凝聚成新颖的艺术品——碎布拼贴画。其特点取材方便，造型有趣，装饰性强，易学易教，很适合城乡中学的美术教学。
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