新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程改革 基础教育 学校文化 学校管理 教育哲学
在十八年前我读过一本书，那是美国教育理论家古德莱得(Goodlad，J．)在20世纪70年代所著的《学校是什么(A Palace called school)》。从那以后，有许多问题一直困扰着我：学校究竟是什么?学校如何成为学校?学校如何成为具有文化品味和精神感召力的场所?
关键词: 后现代主义 课堂教学 教学设计 问题情境 教学情境
教学设计的创新与变革是使课堂焕发生命活力的关键。后现代知识观作为一种新的思维方式，为课堂教学设计的反恩与构建提供了一种新的视角。后现代视角下的课堂教学设计只是动态的、开放性的教学方案，它注重学生的“学”的设计，关注问题情境的设计，并且强调在教学情境中评价学生的学习。
关键词: 学校管理 人际关系 竞争机制 量化考核 考核评价体系
1．奖惩性的竞争能激发教师的工作积极性，但过分地强调竞争，会引起学校人际关系的紧张，也必然会使教师产生越来越重的心理压力，影响学校的团结和稳定。
关键词: 教学机智 教育智慧 课堂教学 中小学 教师 教学过程
关注课堂教学机智，锤炼教育教学艺术，提高教学应变能力，是提升课堂教学品位，落实新课程“三位一体”课程目标的重要途径。课堂教学机智往往是“长期积累，偶尔得之”，它不是教出来、学出来，而是品出来，语出来的。
关键词: 高中 物理 课程改革 课程标准 创新意识 思维训练 教学内容
2003年4月，《普通高中物理课程标准(实验)》(以下简称《课标》)正式出版，2004年9月，部分省(市)开始进行高中新课程改革实验，2007年，全国各高中都将进行课程改革。课程改革的步伐向我们越迈越近。然而，对于高中学校和高中物理教师，一个不得不提的问题是，面对物理新课程，我们准备好了吗?
关键词: 教学方式 课程改革 创新精神 教学质量 中小学 数学教学
数学课堂教学方式转变的目标，对实际课堂教学具有指导和调控功能，同时对克服教学方式转变中主观随意性、盲目性具有重要作用，因此该目标应被放到课堂教学改革的轴心位置来看待。如何确立数学课堂教学方式转变的目标?从我国新课程改革的背景和数学课堂教学的实际来看，既要考虑新一轮课程改革的目标要求，也要遵循数学学科特点、规律，此外还...
关键词: 鄂教版 语文 上册 第五单元 初一 阅读教材
新课标鄂教版七年级语文上册第五单元，以《猎狐》作为单元整体阅读教材，我认为不合适，理由如下：
关键词: 写作过程教学法 合作学习 英语教学 中学 建构主义
写作过程教学法是教师在英语写作过程中引导学生审题、构思、监控、反馈其写作行为过程，并通过有效的合作学习，组织学生分享彼此的写作经验，促进学生共同发展进步的一种教学行为。
关键词: 高中 体育教学 分项教学 教学模式 教学目标
一、高中体育教学现状分析 目前高中体育课在教学内容、方法与教学目标要求之间存在明显的差距。高中阶段的体育课教学目标要求是从常规教育引深为自觉性教育，身心发展并重，注重体能与技能的掌握，注重体育情感的体验和终身体育习惯的养成。如何把握好目标要求，合理安排教学内容并采用相应的教学模式是全面实现体育课教学目标的关键。
关键词: 高中 课程改革 化学 课堂教学 教学模式 自主学习
高中课程改革化学课堂教学怎样面向全体学生，怎样注重学生全面发展?笔者探索了一种“自学交流研讨训练”的课堂教学模式，并进行了初步尝试。
关键词: 教学实录 评析 新课导入 小学 科学课
一、猜谜语，导入新课 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?生：喜欢。师：请同学们注意倾听，有位老公公，面孔红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。(猜一自然现象)
关键词: powerpoint 课件制作 滚动文本 计算机辅助教学
我们在用PPT制作课件时，可能需要一大篇文章放在同一个页面上，通过使用滚动条的效果来实现文本的滚动。下面就给大家介绍一下在PowerPoint制作滚动文本的方法。
关键词: 阅读材料 科学课 教学资源 课程标准 初中 教学内容 科学素养
目前，按照《科学课程标准》编写的教材与传统分科教材相比，一个显著的特点就是加大了阅读材料的篇幅与比例。像武汉版的义务教育课程标准教材《科学》(七上)，一册书中共有二十九节内容，其中阅读材料就有近四十篇，占教材总篇幅10％左右。国外科学教材也很重视阅读材料的编写。
关键词: 武汉版 设计特点 课程改革 初中 科学课 教材研究
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”。国务院2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出要“改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程……”
关键词: 课堂教学 教学内容 小学 语文教学 思想教育
今天上午语文课学习《峨眉道上》时，出现了一件让我意想不到的事情。为了弄清楚“铺路人有没有报酬”的这个问题，同学们展开了激烈的辩论。
关键词: 课堂教学 教学案例 小学 语文教学 课堂评价 学习兴趣
课堂教学是一个发展变化、动态生成的过程。在这个过程中，学生的学习活动不是一帆风顺的，有时会出现一些认知偏差和失误。作为教者，我们应善待这些错误，引导学生在“错误”中寻求发展。
关键词: 高三 复习课 生物教学 创造思维
高三的课堂，肃穆得让人窒息。我感叹：现在的学生可真差，差得连自己的思维也没有了!可是，让我真正认识我的学生，是在那天学习《植物的个体发育》的一节课上。
关键词: 学习方式 艺术课 小学 教学手段 教学片断 教学反思
初进艺术课堂，我的脚步写着激动。一进教室，孩子们十分高兴：嘿，来了一位新老师!我向学生作了自我介绍，并走到大家的身边，赞美他们的名字，全班同学马上就把我当成了他们的好朋友。他们的兴奋、好奇立刻表现在了表情里、动作上。“小朋友们，我们一起做游戏吧!表演春天来了。”我发出了邀请，同学们立刻响应。
关键词: 教科版 五年级 上册 第五课 小学 科学课 教学片断
下面是义务教育课程标准实验教科书(教科版)《科学》五年级上册第五课《保护鸡蛋》一节的课堂教学片断：
关键词: 校本教研 农村小学 语文教学 多元智能理论
一、教研现场 调研中，笔者参与了某农村学校开展的一次语文校本教研活动。
关键词: 课程资源 课程改革 体育教学 教学内容 教学方法 中小学
课程资源是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个重要概念，它是课程教学要素的来源和课程实施的必要条件。如何合理利用课程资源推进体育教学的创新与实践，这是我们在新课程教学中需要解决的一个重要问题。下面我们将从多种体育课程资源的整合方面作一些探讨。
关键词: 多元智能理论 课程改革 学生评价 小学
多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论，它的悄然兴起，不仅有力诠释了素质教育的基本理念，而且给我们的课程改革提供了有力的理论支撑。该理论的提出者霍华德·加德纳教授认为：人的智力是由言语储言智能、音乐／节奏智能、逻辑／数理智能、视觉／空间智能、身体／运动智能、交往／人际关系智能、自知／自我认知智能、自然观察者智...
关键词: 绿色评价 评估标准 课程改革 数学教学 小学
一、解读评估标准，为“绿色评价”启航 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学...
关键词: 学生评价 课程改革 生活化 激励性评价 中学
被推向教育前台的学生评价，首先成了我们实施新课改路途上不可绕道的大山。在对这座大山的重新审视和征服的过程中，我们完成了对学校、学生、教育的一次认识飞越。学校不再只是几堵围墙围住一群孩子的场所，而应是一个个生命联合体。
关键词: 中学 社区教育 家庭教育 乡土乡情教育 暑假
为使学生过一个安全、文明、健康、有意义的暑假，湖北兴山一中近日给学生家长及学生所在村组社区一封信，倡导学校、社区、家庭利用学生暑假接触社会的大好时机，联手对学生进行一次乡土乡情教育，共同培养学生的乡土热情，从而使学生树立热爱家乡、建设家乡的远大理想。
关键词: 农村小学 可操作性 评价体系 课程改革 评价方式 质量监控 课程评价
进入新课改以来，评价受到了越来越多的关注，许多有识之士都深切感受到：课程评价起着导向与质量监控的作用，是课程改革成败的关键环节。但是如何构建既体现新的评价思想又便于操作的评价方式，大家普遍感到迷惘。近年来，我们以“让每一个学生得到鼓励与欣赏；让每一个学生学会鼓励和欣赏”为出发点，积极实施“五大行动”，努力尝试建立符合...
关键词: 成长记录袋评价 可行性 课程改革 中学 语文教学
语文成长记录袋评价是成长记录袋评价在语文课程中的运用，它根据语文课程目标，有意识有目的地引导学生收集他们在语文学习过程中生成的各种作品，用以展示学生的语文学习和进步的状况，并通过学生的反思与改进，来激励学生取得更高成就。
关键词: 课程实施 学生评价 发展性评价 评价主体 课程改革 中小学
学生评价是教学评价的一个重要组成部分，对学生发展起着直接的导向作用。目前我国学生评价存在的主要问题表现为：过分强调选拔的功能，忽视激励、发展的功能；过分关注结果，忽视学生的进步状况和努力程度，忽视过程的评价；评价主体单一，忽视评价主体多元的价值，
关键词: 2005年 高考 理科综合 物理 试题评析 特点
一、2005年高考理综(物理)的特点 2005年高考《理科综合能力测试》(物理)在坚持新一轮高考改革的方向，继续保持近几年来高考试题“注重基础知识，突出能力考查”的基础上，充分考虑到了当前中学物理教学的实际情况与高校选拔学生的要求，有利于学生聪明才智的发挥。就物理学科来说，具体表现在以下几方面。
关键词: 湖北 校本研究 开题会 课程改革 教师专业化成长 基础教育
为了配合基础教育课程改革在湖北的全面推广和实施，推动“以校为本”的教育科研工作，促进学校发展和教师专业化成长，2005年7月9～11日，湖北省教育科学研究所在武汉召开了“湖北省中小学(幼儿园)校本研究理论与实践课题开题会暨试点学校经验交流会”。
关键词: 初中 英语 综合实践活动 教学案例 教学反思
一、活动背景 为促进校园文化建设，营造英语学习氛围。2004年12月，我校决定开展以西方圣诞节文化(民风、民俗、民情)为中心的英语综合实践活动，暨“晴川”英语文化节。旨在通过对英语母语国家文化背景的渗透，扩大学生知识面，开拓视野，提高英语学习的兴趣，培养其综合运用能力。同时，通过调查、探究、实践，培养学生的独立性和个性特长。
关键词: 小学 课程改革 后进生转化 班主任 班级管理 教书育人
前几天读过这样一则小故事：海伦·凯勒从小就因眼盲、耳聋，无法像一个正常的孩子一样学习说话，被认定是一个集聋、哑、盲于一身，无法接受教育的孩子。但细心的安妮老师发现海伦·凯勒发声的能力并未丧失，便尽心竭力的设法教导她开始学习如何说话。
关键词: 叙事研究 教育科研 中小学 教师 教育反思
2005年5月12日，《中国教育报》刊登了华南师范大学教科院刘良伟教授题为《一个课程关键：让教师成为研究者》的文章，指出：只有当“叙事研究”成为广泛流行的“教育研究方法”之后，教育研究领域中一度推崇的“质的研究”，才有可能显示出它的真实魅力，
关键词: 课程改革 情意因素 非智力因素 价值观 人本主义 教学情境
人类是群居动物，需要面对面的交流，这种从交往中学习的能力是推进人类社会向前发展的必要条件。新课程强调交流，并且特别重视情意交流。因为情意交流是交流的基础。如果切掉交流的情意，师生之间的交流是难以真正实现的。
关键词: 郭元祥 教授简介 华中师范大学教育学院 博士生导师 科研成果
郭元祥，湖北仙桃人。华中师范大学教育学院教授、博士生导师，教育部基础教育课程改革专家组核心成员。现任教育部华中师范大学基础教育课程研究中心常务副主任、教育部中南高师师资培训中心副主任，香港课外活动主任协会特聘专家、马来西亚董教总课程局特聘顾问。
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