关键词:合作学习 普通高中 语文教学 学习方式 课程改革
摘要:普通高中新课程实验,语文科教学中同样需要实施“合作学习”的学习方式,本文指出“组内异质、组间同质”的分组问题,提出“个体责任、积极依赖、合作技巧、小组自治”的方法指导,最后拟定了合作学习的评价方案。
新课程研究杂志要求:
{1}对于受各类基金资助的项目,请注明基金来源、项目编号。
{2}来稿在3个月内未收到录用通知可自行处理。本刊不负责退稿、不奉告审稿意见,敬请谅解。
{3}图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。
{4}注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)
{5}引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社