新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校本课程 教师文化
校本课程的实施并不是对原有课程的简单嫁接，而是需要相应的“校本文化”土壤，需要一种文化变革，这对原有的教师文化产生了冲击。因此，需要重塑教师文化，在宏观层面上形成“国家-地方-学校”三位一体的教师文化；在中观层面上构建“学习型教师组织”；在微观层面上创立“独立-合作”相结合的工作方式，以适应“校本课程”实施的文化需求。
关键词: 课程设计 价值取向 方法技术
课程设计是课程理论在应用层面最重要的范畴之一。课程设计的基本问题在于课程设计者的价值取向不同，不同的知识观决定了不同的价值取向，表现为不同的方法技术。
关键词: 中学语文 本义 母语教育
中学语文功能繁多，语文学科具有很大的不确定性。“语文”这一概念，就争论了几十年。究竟是“语言文字”、“语言文学”、“语言文化”，学术界一直争论不休，难成定论。由于这个概念本身的不确定性，也就给语文学科的内容和范围带来了很大的不确定性。有必要复归中学语文教育的本义——语言教育也就是母语教育。或者说语文教学的根本任务就是...
关键词: 高中生 选项教学 学习评价 可操作性
通过解读《体育与健康课程标准》，重新构建了体育课程的内容体系及评价体系，结合我校三年体育选项教学过程中的得失，对高中学生体育评价进行了可操作性探究。探究结果表明：对学生评价必须客观性评价与主观性评价相结合，显性评价与隐性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生评价相结合，绝对性评价与相对性评价相结合，过程...
关键词: 个性化阅读 情感取向 学生 行为 语文学习方式 阅读教学 丰富内涵 实施建议 阅读实践
教育部制定并颁布的《普通高中语文课程标准》对阅读教学提出了明确的目标：能根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。新课标明确地把发展学生的个性放在很重要的位置，尤其是阅读教学的实施建议中明确指出：“阅读是学...
关键词: 教材处理 数学 探索学习 注意 探索性学习 课程要求 综合学习 教学材料 教材内容 学生
新课程要求学生的学习由被动的、接受的学习转变为主动的、探索的学习，要求学生在探索学习的过程中，感受和体验知识发生和发展的过程，主动地、创造性地获取知识，提高综合学习的能力。数学教学材料也应体现这一要求，因此教师必须精心加工教材内容，使教材更贴近于学生的生活，更有利于他们进行探索性学习。
关键词: 校本教研 宜都市 访谈录 湖北省 进行时 中国人民解放军 市话 新课程改革 著名学者 杨守敬
宜都，一座有着2100多年历史的古城，素有“三峡门城”的美誉。这里人杰地灵，是晚清著名学者杨守敬的故乡，也是中国人民解放军独臂将军贺炳炎的故乡；这里山川秀美，水天一色，李白、杜甫、苏轼、陆游等历代文人墨客都曾留连于此，写下流芳百世的壮丽诗篇。进入新世纪，在新课程改革的背景下，宜都市的教育有识之士又谱写了一曲校本教研的新篇...
关键词: 文化导入 高中英语教学 素质教育 生活方式 人类生活 生存和发展 衣食住行 风俗习惯 行为规范 伦理标准
文化是一个社会的整个生活方式，是人类赖以生存和发展的基础。它涉及到人类生活的方方面面，小到衣食住行，风俗习惯，生活方式等，大至抽象的行为规范，伦理标准，人生信仰，价值观念等等。文化是语言最重要的属性之一，而语言又是文化最重要的载体之一，两者局部相互渗透。
关键词: 培养学生 智慧 人的发展 学习 灵性
智慧是人经过学习获得知识、能力，经历人生获得经验后，面对事物时的一种灵性、顿悟，一种最趋完满的认识、处理方式、态度和结果。因此对人的发展起着重要作用。
关键词: 教育教学过程 培养学生 健康心理 载体 心理健康教育 学生知识 学生技能 健全人格 心理学 有意识
以教育教学为载体，进行心理健康教育也就是指教师在日常的教育教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原则和方法，在教会学生知识、训练学生技能，发展他们创造力的同时，维护和增进学生的心理健康，从而使学生形成健全人格。
关键词: 教师主导 学生分析 主体作用发挥 现代教学 课堂教学 知识 会学
现代教学，既要让学生学会知识，又要让学生会学知识，培养学生分析问题，解决问题的能力。在课堂教学舞台上，学生是演员，教师是导演。学生主体作用发挥得好坏，关键在于教师主导是否得当。笔者认为，教师主导应注意以下方面：
关键词: 阅读活动 学习活动 接受能力 识字能力 表达能力 胡春洞 学生 写作 语言 诵读
读后活动（post reading）是尢完成阅读活动后要进行的学习活动，可以延伸为学生课外所进行的系列阅读。“阅读知识识字能力中被动接受能力的一方，是‘写作’这一主动表达能力的补充”（胡春洞等，1998）。读后活动是变被动为主动的最佳方式，是使读与写整合的最好体现。笔者要求学生从诵读和泛读两方面入手，鉴赏，汲取语言精华，丰富自己的语...
关键词: 作文教学 学生 几种方法 语文教师 作文题 张志公 批改
不少学生对着作文题两眼望青天的茫然表情，恐怕不少语文教师都不陌生。对于学生来说，写作文好比是“巧妇难为无米之炊”，根本“没什么可写的”；而对于教师来说，批改学生在“无米”状态下“憋”出来的作品，无异于啃树皮吃野草，难受之极。难怪张志公先生说“作文教学是‘老大难’的‘老大难一’。
关键词: 个性自由 心灵 快乐 基础教育课程改革 学生个性 儿童世界 课堂教学 课堂生活 成人
教师是成人世界派往儿童世界的精神使者，然而传统的课堂教学缺失了对学生心灵的呵护，压抑了学生个性的张扬。课堂生活如一潭死水，学生对之失去热情，严重影响了自身的发展。在基础教育课程改革的今天，我们要以“人”为本，努力营造民主和谐的课堂，让心灵快乐成长，让个性自由飞扬。
关键词: 学会学习 建构主义学习理论 培养学生 学习成效 自我反思 主动学习 活动过程 学习过程 努力程度 承担责任
曾子说：“吾日三省吾身。”“省”，指的是人对自己所思所想所做的一种自我反思，从反思中总结成功的经验，吸取失败的教训。当代建构主义学习理论认为学习不是被动的接受，不是单纯地复制与同化，提倡学生主动学习，要求学生在活动中进行建构，对自己的活动过程不断地进行反省、概括和总结。由此看来，让学生真正意义上的学会学习要注意培养学...
关键词: 价值观教育 情感态度 社会教育功能 改革 俄国 教材 利用 政治教育 教育目标
《全日制义务教育历史课程标准》在思想情感教育目标中突破了以往单纯政治教育的局面，把历史教育的社会教育功能与人的发展教育功能结合起来，即注重情感态度与价值观的教育，注重了人文素养和科学精神的培养。
关键词: 语文课堂教学 若干思考 传统教学过程 新课程 生成性
“生成性的语文课堂教学”是新课程针对传统教学的过分预设所提倡的新理念，它的提出，是对传统教学过程的弊端的一种修正。
关键词: 学生自我评价 校本课程开发 课程实施 校本课程评价 学生兴趣 自我反思 自主发展 评价表 教师
检验校本课程开发得好坏的最重要标准应该看它是否真正促进了学生兴趣和能力的发展。所以，学生应该成为校本课程评价的主体。学生将自己参与课程开发的感受按照教师所提供的自我评价表，以书面的形式进行自我反思，开展学生的自我评价，是促进学生自主发展的重要途径。
关键词: 科学探究式教学 农村初中 新课改 探究式课堂教学 科学教师 合作讨论 自主学习 自由表达 尝试活动 教学形式
探究式课堂教学是以探究为主的教学，即在教师的引导下以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。面对新课改，农村初中科学教师该如何避免让“探究式”成为一种...
关键词: 化学实验 设计 光照 氯水 化学教材 实验装置 教学实践 具体表现 高中
现行高中化学教材[1]第68页图4-6氯水受光照的实验（如图1所示），是一个非常传统的化学实验（历年版本均设计了该实验，实验装置及其实验方法大致相同）。我们通过多年教学实践发现，该实验虽然设计简单，但存在一些不可回避的问题，具体表现在以下几个方面：
关键词: 数学课 第一节 作业本 备课本 批改 教室 听课
周五下午，第一节课的铃声一响，我端着书、备课本和一摞刚刚批改完的作业本，急匆匆地向五（一）班教室走去。上午的一节数学课因外出听课耽误了，准备这节课补上。
关键词: 孩子 聋哑学生 学习 女孩 老师
小女孩叫小访，是聋哑学生，1999年9月转入本班学习。外表文静的她平时学习很用功，集体的事情也较关心，在任课老师眼里她是一个既乖巧听话又好学上进的孩子。
关键词: 自主学习能力培养 中学生 课程背景 学习方式 学生自主性 理论和实践 学校教育 信息时代 创新意识 自主能力
培养人的自主能力和创新意识是信息时代学校教育的核心。要实现这一目标，其根本的一点是要改变学生的学习方式，变被动学习为自主学习。自主学习的价值和目的是通过学生的自主学习，培养学生自主性的人格和自主学习的能力与习惯，培养出能学、乐学、善学的学习者，以改进教育现状，改变学生今后的生活命运。因此，如何转变学生的学习方式，培养...
关键词: 批评 苏霍姆林斯基 教育实践 教育方式 青少年 成教育 意感 用心 成才 教师
苏霍姆林斯基说：“造成教育青少年困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”由此可见，批评，在所有教育方式中，是一剂苦药，但如何能让学生欣然接受教师望生成才的良苦用心，做到苦药不苦，这是笔者多年以来一直在探究的问题。
关键词: 课程资源开发 校本课程 泉州文化 德育 创新教育 课程改革 积极主动 教育资源 个性 活泼
开发校本课程是当今课程改革和实施创新教育的一个重要举措，校本课程可使学生在生动活泼的活动中积极主动地探索并铸就健康的个性，得到全面和谐的发展。我校地处泉州永春，本身就有潜在的丰富的课程资源，这就为德育校本课程的开发，提供了宝贵而丰富的教育资源。
关键词: 学科专家 新课程 教师角色 引领 教育行政部门 学生学习 教育理论 课程要求 课程资源 自我价值
新课程要求教师角色发生质的转变，要求教师不仅成为学生学习的指导者、促进者、合作者，还是课程资源的开发者，更是自我价值的成功实现者。多重角色诉求导致了教师迷失在了众多角色之中，无所适从。新课程实施后，教师摆脱了教学计划、教学大纲、教科书等由教育行政部门、学科专家和专职教材编辑人员研制的依赖心理。但是，以教师为主体的新的...
关键词: 中小学教师 人格结构 课程背景 人格要素 相互影响 相互作用 社会文化 教书育人 交往能力 教育理想
教师的人格结构是一个教师应该具有的人格要素以及这些要素之间相互影响、相互作用的关系。教师应具备的人格要素概括起来有三方面内容，即个体性人格、社会性人格和教育性人格。个体性人格是教师作为独立的、具体的人所具备的人格如体质、心理等；社会性人格是由教师作为社会文化的代表者这一角色规定的人格如道德观、交往能力：教育性人格是教...
关键词: 学生健康 父母离异 家庭破裂 学习任务 思维敏捷 课堂 脾气 同学 孩子 个性
侯聪父母离异，在我班并不新鲜。因为我班38名学生中有13名学生家庭破裂，比例占全班约1／3。然而论性格倔和习惯差除小陈之外应首推该生啦!与小陈不同的是侯聪聪明好学，在完成学习任务时毫不马虎，课堂上思维敏捷，有时发言有独到的见解。但他性格极为偏执，心胸狭隘，脾气暴躁。与同学闹矛盾后，总是极力地逃避责任，拒不认错，总把眼睛盯在...
关键词: 教师队伍 稳定问题 农村 教育均衡发展 教师流失 动态稳定 共同体 城乡 学校
目前，农村教师队伍不稳定，尤其是农村骨干教师流失严重，已是不争的事实。不解决农村教师队伍稳定问题，城乡教育均衡发展，只能是空中楼阁。笔者试从分析我市农村教师队伍不稳定原因、反思现有政策困境入手，提出构建城乡学校共同体，实现农村教师队伍动态稳定的策略。
关键词: 班级心理教育 20世纪80年代以来 心理健康教育 理论工作者 教育工作者 教育实践 实践探索 中小学 学生 学校
20世纪80年代以来，我国教育取得了重大的成就。其中较重要的一项，就是教育理论工作者和教育实践工作者逐步认识到了对学生进行心理健康教育的重要性，并进行了有关理论研究和实践探索。班级心理教育则正是近年来学校心理教育工作者创造的一种范式，它对于推动我国现阶段中小学心理健康教育发挥了重要作用。现仅就管见所及，对班级心理健康教育...
关键词: 综合实践活动课 教师指导作用 综合性学习活动 学生自主 实践性课程 综合性课程 有效性原则 教师引导 社会实践 综合运用
综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合运用的实践性课程。在综合实践活动中，教师只是综合性课程的开发者、学生学习的引导者、教学过程的分享者，但在实际操作过程中，教师的指导也存在目标不明、缺乏策略、方式单一、力度不当等问题。笔者认为，在...
关键词: 综合实践活动 残疾人 学生知识 情感 生活 能力的培养 实验小学 体验活动 实践过程 设计理念
实施班级：浙江省浦江县实验小学五（1）班 设计理念：综合实践活动强调学生在实践过程中体验活动的意义和价值，注重学生知识的掌握、能力的培养、态度价值观的养成，但更注重活动过程中的体验。因此必须让学生亲身体验，经历“做中学，学中做”这样一个螺旋上升的过程。教师要指导每一个学生全程参与研究过程：提出问题、搜集资料、分析资料、...
关键词: 英语教学 纠错 英语学习 纠正错误 教学效果 学生 教师
很多学生在英语的学习和使用过程中，都会不可避免地出现这样或那样的错误，这是一种非常自然的现象。作为教师，如何对待和纠正学生的错误，会对学生的英语学习产生很大的影响，纠正错误的次数、类型和方式将会直接影响到教学效果。
关键词: 课改 课程改革 试验田
2003年7月，课程改革在我县正式启动后，到处飘溢着课改香甜的气息。我们在课改的试验田里播种、耕耘，品尝了成功的快乐，也经历了改革的煎熬，但更多的还是问题带来的反思。
关键词: 钢 铁 老师 抑郁
回顾“诲人不倦”的育人生涯，那些“后进生”似乎总是老师的心头之痛。声嘶力竭、气急败坏之余，“恨铁不成钢啊!”老师们无可奈何地叹息!“后进生”们噤若寒蝉，或抑郁惶恐，或破罐破摔。然而，恨，铁就能成钢吗？
关键词: 开卷考试 政治科 学生综合能力 2000年中考 教学改革 教师转变 苏州市 不适应 成熟 教法
2000年中考苏州市率先在政治科实行了开卷考试，经过了5年的探索和磨合，逐渐由不适应到适应、不成熟走向成熟，乃至日臻完善，成了教学改革中的一个亮点。这样的考试，对于引导教师转变观念，改进教法，注重学生综合能力和素质的培养，无疑起着正确的导向功能，发挥着很大的推动作用，让人看到了教学改革的丝丝希望，受到教师、学生和社会的普...
关键词: 教学过程 新课程理念 课程研究 一线教师
随着新课程研究的深入，对新课程理念的讨论也愈加热烈。在“预设”与“生成”的抉择中，众多的声音对“生成”这一新鲜事物宠爱有加；而对“预设”却褒贬不一，审而视之，预设与生成是构成教学过程的两个方面，孰轻孰重，作为一线教师，深深的感受到，教学中更需要“预设”，尤其是充足的“预设”。
关键词: 亚里士多德 运动状态 哲学家 古希腊 原因 物体
这是一幅真实的教学场景： 师：力是改变物体运动状态的原因。但在2300多年前，古希腊哲学家亚里士多德却认为‘力是维持物体运动状态的原因’，这个错误结论统治人们的思想长达二千多年……。
关键词: 教师角色 师生平等 课程标准 师生关系 教育观念 教育思想 情感交流 教育者 进课堂
做平等中的首席：新颁布的课程标准要求建立一种民主、平等的新型师生关系，这实质上是强调教育者对学生心灵的尊重。因此，教师必须彻底更新自己的教育观念，摒弃传统的“师道尊严”的教育思想，革除往昔高高在上、板着面孔说教的陋习，以平等、民主的姿态走进课堂，介入教学、做师生平等中的首席，与他们进行真诚的情感交流甚至灵魂沟通，从而...
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