购物车(0)新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 竞争意识 体育运动 体育比赛 自身发展 培养学生 积极进取 学校体育 奥运精神 超越自我 进取精神
体育运动是人类追求自身发展,挑战自然、超越自我奋进精神的体现。“更高、更快、更强”的奥运理念正是对这种精神的生动描述。奥运精神倡导进取,鼓励冒尖,激励超越,集中地体现了体育运动积极进取和激烈竞争的特征。正是这种进取精神和竟争意识,深刻地影响着体育运动
关键词: 课程实施取向 新课程 教育教学实际
课程实施取向是课程实施首先要面对的问题。三种课程实施取向——忠实取向、相互适应取向和课程创生取向各有各自的优点和局限性以及与其相适应的课程类型。对这三种取向进行认真分析,并选取适合我国教学实际的课程实施取向有助于新课改少走弯路从而达到预期效果。根据目前我国新课程改革的教育教学实际,当前新课程应采取相互适应取向的课程实施...
关键词: 信息文化 信息技术课程 信息技术课程价值
本文尝试从文化的视角来审视信息技术课程,通过分析信息文化作为符号、行为、意义的综合体,阐述了信息技术课程的文化价值,并提出了实现信息技术课程文化价值的基本途径。
关键词: 中学语文教学 人性化 语文课程 教学方式 课程改革 工具性 教学领域 生命意识 培养学生 基础教育改革
新一轮的基础教育改革是一次对教育教学领域的全面探索,随着本次课程改革的深入,中学语文教学也正经历着深刻的变革,但近年来,由于受应试教育的影响,语文教学中以工具性为筹码的教学方式并未得到完全的放松,这种机械
关键词: 数学教材 一元二次不等式 数学课程教材 习题 建议 高中新课程 练习 参考题 研究开发中心 教师
普通高中新课程于2004年秋季在山东、广东、海南和宁夏开始实验。我区选用的数学教材是由人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材。关于人教A版数学必修⑤及教师用书,我们在使用时发现了一些不足,希望下次再版时能改进。
关键词: 长征精神 红军长征 文化活动 长征胜利 学生 七十年 纪念 学校文化建设 沙市 力量源泉
有一种回忆是震撼,有一种纪念是敬仰。长征,世界战争史上的一个奇迹,长征,我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。今年,是红军长征胜利七十周年。七十年来,长征精神激励着千千万万中华儿女立志奋斗、自强不息,也激励着沙市北京路第三小学的师生勤奋向上、成人
关键词: 中学生 学习策略 新课程 自主学习
本文系统分析了外语学习策略的内涵和意义;在调查研究的基础上分析了目前中学生的外语学习策略水平和使用情况,在此基础上提出了如何加强中学生外语学习策略的训练和指导。
关键词: 超文本 学生接受 超越文本 语文阅读教学 引导学生 课文内容 语文课程标准 教师 传统教学模式 阅读实践
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”长期以来受升学率和传统教学模式的影响,小学语文阅读教学经常处于“师授生受”的状态,在一定程度上重照搬而轻发现,阻碍了创新精神的弘扬
关键词: 物理课堂教学 教学事件 过程分析 课堂教学过程 课堂教学设计 教学任务分析 课堂教学优化 教学活动 教学系统 物理教学大纲
在物理课堂教学中,教师要周密地计划每一个教学单元的教学,要写出每一节课的教学方案。教学方案是否科学、合理和完善,直接关系到课堂教学的效果。要使课堂教学优化,必须进行精心地课堂教学设计。本文旨在借助“物理教学事件”对教学过程进行分析,为物理课堂教学设计提供重要依据。
关键词: 数学活动 学生 数学知识 学习数学 数学能力 学习活动 体验 数学应用 学习品质 重要内容
“数学教学是数学活动的教学。”长期以来,数学课堂上,学生都单靠一张纸一支笔在学习数学。这样单一的模式抹杀了学生学习数学的个体差异和数学活动的丰富性。数学活动是数学应用学习的重要内容,与其他教学活动一样具有传授知识、培养能力等方面功能。这就要求我们既要教给学生已发现的现成的数学知识,更重要的是在教学过程中,引领学生进行数学...
关键词: 学习兴趣 历史课堂 中学历史教学 培养学生 激趣 学习热情 历史课程标准 激发 重要内容 历史与现实
《历史课程标准》明确指出:“学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习习惯的重要前提之一,没有兴趣就没有真正的学习。”但历史学科具有过去性、客观性、复杂性和意识性等特点,更使得中学历史教学长期遭遇学生冷遇。因此,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习历史,是中学历史教学的一个重要内容,也唯有激发学生的学习兴趣,才能让学生感受到一个真...
关键词: 创设问题情境 引导学生 解决问题 案例 学习活动 学习氛围 学习化学 教师 自主探求 教学过程
学起于思,思源于疑,疑解于问。创设问题情境,营造一种现实而富有吸引力的学习氛围,在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突,使之处于“心欲求而未得,口欲言而不能”的状态,使学生真正投入学习活动中,培养自主探求、解决问题的能力。因此,教师无论是在教学的整个过程,还是在教学过程中的某些细小环节,都应该十分重视化学问题情境的创设,这样可使...
关键词: 房屋 纸材 引导学生 美术教学 制作过程 纸房 实践活动 造型手段 创作热情 趣味性
在我们身边,可以找到很多留之无用、弃之可惜的废旧纸材,稍加构思,就可以成为艺术品。利用这种废旧纸材制作房屋极具表现力,趣味性强,适合美术教学,可以极大地诱发学生学习的兴趣和创作热情。为此,我在教学中引导学生运用纸材和造型手段进行探索性、创造性的美术实践活动,做了一些尝试。
关键词: 数学知识 数学课程标准 学生体验 生活中 源于生活 建立数学模型 教学 现实生活 贴近生活 菠萝
《数学课程标准》指出:“使数学更贴近生活,倡导数学知识要来源于生活,从大量的生活实例和学生熟悉的情景入手,来建立数学模型;借用数学知识和方法来表达情感,消除学生对数学的陌生感,缩短数学与现实生活的距离。让学生体验到:生活离不开数学,数学来源于生活,
关键词: 语文课堂 语文教学 教学生态 引导学生 后现代主义 工具性 特级教师 当代西方 注重实践 月亮
“生态理论”最先得以引起人们的重视,凭借发端于当代西方的后现代主义。在“新课改”精神的烛照下,生态语文也应运而生。所谓生态语文,就是我们在语文教学中,一方面要注重系统观、生态观,促使课堂与自然社会的关系发生转变,强化关联,避免割裂,注重实践与体验;另
关键词: 教后记 教学水平 课堂教学过程 教师提升 有效形式 教学行为 教学方法 教学活动 基本内涵 教学工作
一、教后记的基本内涵及其对教师提升教学水平的意义(一)教后记的基本内涵教后记是教师在课堂教学之后,在考察自己的教学行为的基础上,经反思而形成的有关教学活动的文字记录。它是教师对自己课堂教学过程、教学情况和教学效果等方面作出的回顾、总结与反思,既包括对教学实践活动的总结和教学行为的体会,也包括对教学工作理念中出现问题的深入分...
关键词: 校园文化建设 以人为本 培养学生 教师 校园精神文化 人本 学校 精神文化建设 校园物质文化 精神境界
校园文化是直接影响教师与学生发展的环境因素,对于浓郁学校的人文氛围、提升师生的精神境界、形成良好的校风、增强师生的向心力和凝聚力、促进人本发展,有着重要作用。因此,以人为本,以教师和学生的发展为本,大力加强校园文化建设,意义重大而深远。
关键词: 书法 区域 语文 综合实践活动 有效
当前中小学书法课程实施的困难主要有师资不足、课时无法保证、资源匮乏三个方面。根据书法与语文的特殊关系以及新课程综合实践活动实施的有利条件,采取区域引领专业发展、语文载动课程实施、综合实践活动拓展课程资源,为有效实现书法课程的育人功能,促进学生整体素质的和谐发展提供了保证。
关键词: 态度价值观 基础教育课程改革 评价体系 情感教育 选材 科学探究 学生 渗透 浙江省 背景
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,新一轮基础教育课程改革要“改变课程评价强调甄别与选拔功能”,要建立“促进学生全面发展的评价体系”,要“建立促进教师不断提高的评价体系”要建立“促进课程不断发展的评价体系”。由此可见,建立新的评价体系既是基础教育课程改革的重要任务,又是基础教育课程改革的研究难点。建立新的评价体系不仅需要...
关键词: 评价策略 评价者 学生 数学课堂教学 教师教学 教学评价 师生互动 教学活动过程 教学过程 评价方式
教学过程是师生互动的过程,其教学评价是随着教学进程的展开而“发生”的。因此,课堂教学中的即时评价是一种“发生式”评价。所谓“发生式”评价,是指在教学活动过程中,评价者主动收集和处理现场信息,对评价对象的学习生成过程做出恰当的价值判断,以促进有效学习“发生”的一种评价方式。下面结合数学学科谈一些具体的评价策略。
关键词: 同伴评价 评价方法 调动学生 考试与评价 实践证明 考试成绩 教育教学实践 教师评价 解决问题 学生学习
考试是评价的一种方法,是一种不可或缺的评价方法和技术手段,主要是用来考核学生学习的结果。但是,考试无法全面代替评价。教育教学实践证明,评价无处不在:教育教学中考试是评价,教师与学生对话的一言一行是评价,作业批语是评价,活动的小结是评价,学期的评语是评价,个别谈话、家访是评价。因此,在教育教学实践中,需要不断地探索,及时积累经验,从...
关键词: 课堂评价 尊重学生 评价语言 教师 语文学习 课堂教学 语文课程标准 语文教学 反思 课程设计
《语文课程标准》提出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”于是,课堂成了一部精彩纷呈的多声部合奏曲:掌声、喊声、表扬声,不绝于耳;真棒、真好、真有感情,交相辉映,课堂气氛热烈。精彩评价也渐为众多专家所赞赏...
关键词: 课外阅读 评价内容 学生参与 评价标准 实施过程 学生评价 发展目标 教师 阅读活动 评价方法
课外阅读的评价一直是我思考的问题,尤其是对于高年级的学生。他们比中低年级的学生更有自我意识、更追求民主平等、更有反抗意识。如何避免将充满人性美的最富有个性的课外阅读体验活动变成封闭、枯燥的功利性训练和教师、家长的指令性活动?如何推动学生课外阅读积极
关键词: 零食 任务驱动 包装 卫生习惯 培养学生 研究性学习 健康食品 活动背景 演示文稿 公园
活动背景零食包装随处见,公园顷刻换“新”颜。一次春游,我校师生来到了美丽的逸趣园,开始我们还陶醉在美景之中。可是不多久,便看到荷花池里、假山上、凉亭内到处都是各种零食包装,刚刚还如美丽少女的公园顷刻间已满身污垢,这怎能叫我们不痛心?眼看整个春游活动成了吃零
关键词: 优化处理 教材结构 科学教材 探究性 学生 科学课 高锰酸钾 科学教师 不溶解 新课程
教材无论多么优秀,无论怎么多样化,都不可能完全适合每一个地方或每一个班级的学生,因此对教材进行优化处理应该是教师的一个必不可少的工作。新课程倡导的“用教材教而不是教教材”也就包含了教师要对教材进行优化处理的内涵。经过研究和调查得知,小学科学教师目前主要应该在教材的结构、探究、目标等方面进行优化处理。
关键词: 教育魅力 新课程 教师专业化发展 教育哲学 教授 教育实践 专业发展 教育教学实践 教育问题 通州市
今年七月,我随通州市“名师之路”暑期考察团前往南京听取了南师大博士生导师杨启亮教授的专题报告《新课程背景下的教师专业化发展》。本来,这个专题并不新鲜,但我们仍然被杨教授的报告所深深吸引。大家争相和杨教授合影留念。他成为当场人气最旺“明星”。听完报告,
关键词: 绿色证书教育 农村初中 农村基础教育 全面推进素质教育 课程改革 必然要求 农村剩余劳动力 资格证书 普通初中 实际需要
“绿色证书”是农民技术资格证书的习惯说法。所谓农民技术资格证书,就是农民达到从事某项工作要求具备的基本知识和技能之后,经当地政府认可的从业资格凭证。在农村普通初中开展绿色证书教育,就是对未来农民进行职业技能培训,使他们学习和掌握农业知识、技术和致富信息,以适应农业生产与农村经济发展的实际需要,增强他们在农村市场经济发展中的...
关键词: 教学情感 优化课堂 教师情感 学生 直接影响 苏霍姆林斯基 课堂教学效果 教学法 教学内容 身心健康
作为课堂教学的主导者,教师情绪的好坏,直接影响到课堂教学效果和学生的身心健康。正如苏霍姆林斯基指出:“常常有这样的情况,从教学法的角度来看,对教师的课没有任何可指责的地方。但是教师那种漫无目的,有气无力的讲述,使得学生产生一种无精打采的情绪。
关键词: 回顾与反思 教学风格 教师 思想渗透 教学行为 师生活动 新课程 教学经验 课堂教学 教学过程
一、课后反思的内容 1.反思成功点。教师上的每节课,总有自己满意之处。如某一应变得当的措施,师生活动开展成功之处,某些教学思想渗透与应用巧妙之举等,课后及时地把它记下来,对以后形成独特教学风格,大有益处。
关键词: 课程研究 新课程 课程改革 参考文献 编辑部 投稿 三个代表 课改 主要责任者 学位论文
亲爱的朋友:您好!《新课程研究》已经走过了三个春秋,得到了您的大力支持和帮助。谨此,《新课程研究》编辑部向您表示衷心的感谢!2007年,《新课程研究》将继续以“三个代表”思
关键词: 长征胜利 文化活动 长征精神 沙市 纪念 里程碑 人类历史 周年 北京 湖北省
在举国上下轰轰烈烈纪念长征胜利70周年的日子里,沙市北京路三小的全体师生以自己的方式来向长征献礼!70年前,长征以它惊天地、泣鬼神的壮举成为人类历史永不磨灭的里程碑,70年后的今天,
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