新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 少年 作家
《少年作家》月刊,由《新课程研究》编辑部、《教师教育与管理》编辑部和湖北省少年作家协会承办,2006年7月创刊。是一本面向广大青少年,尤其是在校初、高中学生,以提高青少处文学写作能力,发现、培养少年作家为宗旨的普及文学辅导刊物。
关键词: 男女生 创作 启事 获奖作品 公开 出版物 新闻出版局 风带 杂志 评定
你在沙滩留下心情,被浪带走了;你向天空述说心声,被风带走了;那么,朋友,为什么不向我们坦露你的喜怒哀乐呢?你可以信手涂鸦,挥斥方遒;你可以激扬文字,指点江山……海阔赁鱼跃,天高任鸟飞,来吧,这是你的地盘,当然由你做主。
关键词: 引导学生 课堂提问 学生自主学习 提问方式 实现功能 教师提问 解决问题 新课程 转变学习方式 发现问题
传统提问主要有诊断学情、制造疑惑、反馈信息、巩固知识等功能,它们在传统教学中重在为教师的"讲解"服务,而忽视为学生的"思考"助力,这就使其作用大打折扣,使它难以适应课程改革的需要。新课程要求教师转变教学方式,要求教师促使学生自主学习,自我探究,转变学习方式,就需要教师改变提问方式,拓展提问功能,使课堂提问的功能实现变革与转型。
关键词: 母语 语文课程改革 语文教育
在新课程改革全面进入高原期的今天,语文课程改革的出路问题又重新摆在我们面前,国外的母语课程改革在语文课程的价值取向、创造性思维能力的培养、母语教育的民族性以及母语学习方式的转变方面对我们有着十分重要的借鉴意义。
关键词: 情境教学 数学知识 数学情境 儿童化 数学课堂 情感体验 情境创设 学生感受 数学思维 数学教学
小学数学教学中的情境教学,近来受到大家的关注,教育界展开了多种形式的讨论。为什么一个教学方法的策略,会成为教学研究的热点?这一方面反映了我们的课程改革已纵向深入课堂,另一方面恐怕是因为"创设问题情境"成为当前小学数学课堂的一种"流行"。然而,究竟什么是"情境"?怎样的情境导人才是有效的?情境的介入与数学思维的提升有何关系?这些都成...
关键词: 开放性内容 形式 特点 教学
人教版物理必修教材中设置了"说一说"、"做一做"、"STS"、"科学漫步"等开放性栏目,供学有余力的学生选择学习。这些开放性内容体现了选择性、时代性、探究性、人文性特点,开放性的内容需要采用开放式的教学方法。
关键词: 引导学生 培养学生 问题能力 教师 问题解决 梯度性 提出问题 策略 思考问题 创生
在历史学科教学中,学生的问题能力依次为:没有问题,即不知道有什么问题;有一些问题,但问题处于混乱无结构状态;有一些具有连续性,结构良好的问题,但问题过于平庸,要么是学生从文本学习中直接转移产生的问题,要么是学生自我思考产生的问题,但这些问题缺乏应有的创新性;问题是由学生创生出来的,通过学生内化,有意义建构而生成的新问题(相对于学生)...
关键词: 语文研究性学习 手机短信 研究成果 展示 学生 课题研究 研究课题 研究方案 学习方式 小组
研究性学习作为一种重要的学习方式,需要语文教师拿出一定量的教学课时来进行,而"展示"是个很重要的教学环节。因为它是由形象感知到抽象体验的触发平台,是开展自主合作、探究活动的重要阵地。
关键词: 多样化教学 数学算法 计算方法 培养学生 尊重学生 多种方法 教师 两种方法 葬法 实践与思考
算法多样化是指在计算一道式题时,由于学生的生活背景、知识基础、思维方式、思考角度等方面的差异,不同的学生会选择不同的计算方法。这就构成了算法多样化。新课程实施以来,广大教师对算法多样化开展了多层面的探讨,本文谈几点笔者实践后的思考。
关键词: 学案 探究式教学 设计 体会
以学案为载体的探究式教学能为学生的个性化学习和主动探究留出充分的时间和空间,能实现教学中心从"教"向"学"的转移。"电流表"一节内容的学案设计是这种教学模式的一种很好的尝试和例证。
关键词: 诗歌主题 诗歌鉴赏 作者 杜甫 解读方法 哲理诗 叙事诗 南宋 表达技巧 高考
对于诗歌鉴赏,高考考纲明确了两点要求:1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧;2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。第二点要求,实际就是让我们评价诗歌的主题。如何在考场上快速把握诗歌主题呢?我觉得,可以从下面几个角度着手。
关键词: 思想政治课教学 多媒体教育技术 课堂教学 吸引学生 整合过程 情感需要 动画 知识 运用 教学目的
多媒体教育技术是全面实施素质教育的重要手段。作为素质教育主要阵地的课堂教学,正呼唤多媒体的渗入、融合,以期对传统教学模式进行一次深刻的变革。
关键词: 教学质量 初中思想政治课 思想政治课教学 德育工作 教学工作 引导学生 人生观 世界观 政治方向 可行性
随着新教育理念的宣传推广,新课程改革的逐步推进,教研工作者和广大一线教师对初中思想政治课的教学工作进行了大量研究,总结了不少有效的方法手段,也取得了一定的成效。但也不可否认,教师难教、学生难学,教学质量不高的现象在中学尤其是农村中学普遍存在。以下几点是我根据多年教学实践总结出来的浅薄认识,与各位同仁商榷,以求抛砖引玉。
关键词: 诱发学生思维 语文教学能力 激发 创造思维能力 学习兴趣 创造性思维方法 新型师生关系 培养学生 学习环境 学习状态
提高中学语文教学的能力,不仅要采取灵活多样的方法,还要给学生营造创造性的语文学习环境,激发学生的学习兴趣,培养其创造思维能力。
关键词: 问题设计 物理教学 学生主体 解决问题 知识建构 学习动机 教师 课堂教学 物理模型 培养学生
从认知心理学的角度分析,学生所要掌握的知识建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。
关键词: 助跑最后两步 水平速度 起跳腿 急行跳远 身体重心 助跑速度 优秀运动员 起跳时间 起跳技术 腾起初速度
跳远是一项技术复杂且比较特殊的运动项目,运动员只有在助跑准确的前提下充分发挥自己最大的体能,才能获得最好的成绩。跳远成绩高低的决定因素是在助跑起跳过程中减少不必要的水平速度的损失。那么,如何在起跳前保持良好的水平速度呢?准备起跳技术成为关键。因此对跳远助跑最后两步步长比例进行合理的研究,确定出适宜的步长
关键词: 科学观察 教师 幼儿园 教育技能 观察分析 实际工作 教育策略 发展情况 观察记录 教育行为
教师通过有目的、有步骤、有计划的观察,获得大量具体、真实的信息,理解和评价幼儿的发展;在此基础上,制定、调整并实施教学计划,最终促进幼儿全面和谐地发展。因此,科学观察成为每个幼儿教师必须掌握的教育技能。
关键词: 学生参与 任务式 阅读材料 教师 交际性 语法结构 阅读方式 英语阅读 细读 课文
在外语教学界,自80年代以来,出现了"任务教学法",旨在使语言教学真实化,使课堂社会化。所谓"任务"就是"交际性的语言运用",是学生参与的有目的的交际性活动,以促进语言学习。在这种交际活动中,学生的注意力集中在意义上而不是语言结构上。任务式阅读教学具体可从以下几个方面着手。
关键词: 自主探究学习 生物学教学
生物学科中的自主探究式学习,是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动,它是一种以学生为主体、在教师指导下学生进行自主探究学习的教学方法,它强调的是让学生获得解决问题的方法,使学生在实践中探索研究,以培养学生的创新意识、创新思维及实践能力,全面提高学生的科学素养。
关键词: 创新精神 地理教学 学生思维 引导学生 培养学生 创新意识 新教材 解决问题 教师 实践活动
学习方式的转变是新教材改革的显著特征之一。新教材变单一、被动的学习方式为教师指导下,学生主动的、富有个性的学习方式,突出学生在学习中的主动性、能动性和独立性,以培养学生的创新精神。
关键词: 众数 身高 学生 中位数 统计量 平均数 问题情境 挑选 教学设计 应用发展
《众数》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第六单元的内容,它是传统教材所没有的,这一个统计量是在学生已经学过了有关平均数、中位数的基础上,体会众数对描述数据特征的重要意义。现实生活中,常常需要对数据作统计分析,并能根据数据的实际情况,选择恰当的统计量,表示数据的不同特征。因此,新课程标准非常重视"统计"知识的...
关键词: 求知识 爱提问 提高成绩
学生在学习中往往会有很多问题,但由于种种原因多数学生不能把自己的问题在课堂上甚至于课下拿到老师的面前求教,致使"问题雪球"越来越大,影响成绩,求知记录表就是从激励学生提问这点入手,也是对学生多元评价的体现。
关键词: 地理教学 相结合 地理课 地理实践教学 引导学生 培养学生 教师 初中地理 教学方式 教学手段
通过地理教学,可以培养学生认识自然、掌握自然规律,从而提高改造自然的能力。笔者从多年的初中地理实践教学中深切体会到,要教好地理课,必须从以下三个方面做起:
关键词: 圆周运动 临界速度 临界状态 临界条件
根据教学经验和实践,探讨分析了常见圆周运动在竖直面内、水平面内和斜面上三种情况中的临界速度和临界条件。
关键词: 计算 技巧 反应
化学计算类问题是化学问题的一种重要类型,解决计算类问题是中学化学教学中要求学生必须掌握的基本技能。讲究解题技巧,学会融会贯通才能轻松的处理这一问题。
关键词: 复习指导 三步法 引导学生 高三数学 学法指导 解题能力 知识点 学习习惯 非智力因素 教材
高考制度下的高三数学复习,无疑是学生十二年寒窗中最关键的一年。这一年里学生不仅要学习高三数学新知识,而且要把高中三年的数学内容分章节系统复习一遍,还要把重点知识,重要思想方法进行梳理、整合、深化,最后要进行考前强化训练——即所谓的"三轮复习",这里称其为"三步法"。
关键词: 中学信息技术课 信息技术教师 计算机 信息技术教育 小学信息技术课程 中小学生 获取信息 技术课教学质量 处理信息 学生学习
当今世界,计算机和Internet技术的教育现已成为各国教育的制高点。在广大中小学生当中推广计算机与Internet教育是最紧迫的战略任务。我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,如何提高中学信息技术课的教育质量,笔者认为:
关键词: 创新精神 思想品德 教育教学实践 培养学生 青少年学生 引导学生 教学过程 评价方法 中学教师 培养创新人才
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。
关键词: 化学实验 观察能力 实验观察 学生 培养 观察记录 燃烧现象 全过程 教师 思维
化学实验的观察就是利用人类自己的感知器官或者借助于科学仪器对客观事物、自然现象进行有目的的有计划的感知活动。也就是说要以思维的形式进行看、嗅、听、触来直接感知色、味、态、温以及发生的燃烧、沉淀、气泡等现象和变化来巩固验证已知理论和探索未知事物。在科学上有成就的人都非常重视实验。法拉弟说"没有实验就没有科学。"一个有观察...
关键词: 信息技术教育 了解学生 获取信息 信息素养 信息技术教学 培养学生 相结合 学习软件 信息社会 教学内容
信息技术教育的主要目标是培养学生的信息素养,所以教学的第一原则就是以培养学生的信息素养为根本目标。课程设计过程如下:(一)课程设计第一阶段充分了解学生实际能力——培养"知己知彼"的客观态度,获取自我的信息。
关键词: 创造性思维能力 引导学生 创造思维能力 培养的 物理教学 电磁感应现象 演示实验 电流 教学任务 中学生
创造性思维是指思想不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造思维是创造力的核心,因此,作为一名教育工作者,应该研究、探讨创造性思维能力的培养的方式方法。
关键词: 优秀教师 专业化成长 基本路径 学习型组织 教学实践 教师专业化发展 校本培训 骨干教师 专业引领 教师专业发展
新课程改革与时代的发展,给教师带来了巨大的挑战,先进的教育理念、科学的教学方式和有效的学习方式,给教师提出了更高的要求。教师应如何改变原有的教育观念、教学方式,以适应时代和新课改的要求?如何真正实现自身的专业化发展,提升自己的生命价值,从而促进学生的发展?这是亟待研究的课题。笔者结合自己对新课程的解读和教学调研,从教育教学的...
关键词: 校本教研 教师专业成长 核心要素 专业引领 同伴互助 教师成长 实践反思 教学行为 自我反思 教育理念
当前,校本教研的实践在经历"全能"的推崇和"不能"的质疑过程中,其"有能而不是全能"、"有所为而有所不为"的实践效能逐渐得到贯彻。在这一进程中,校本教研的自我反思、同伴互助、专业引领三大核心要素在促进教师专业成长中呈现出"亚状态"。
关键词: 细节处理 彰显 智慧 教学素材 捕捉细节 感悟 老师 课堂 学生 估算意识
名师,引领着我们不断跨过课改征途上的重重障碍、突破成长过程中的个个壁垒。最重要的是名师启发了我们:细节决定成败!课堂是富有魅力的创造天堂。的确,走进名师,倘佯在大师们富含诗意、行云流水般的精彩课堂,那充满激情与智慧的细节处理艺术常令我们拍案叫绝。然而,现实中,部分老师要么只热衷于照搬名师们的设计环节,
关键词: 班主任 管理 组织者
班主任是管理、领导一个班的核心人物;是一个班的一面旗帜,体现班级风貌的窗口,这就要求班主任具备这样的基本素质:方向性,敬业精神,工作能力,给学生创造一个积极向上的学习氛围与和谐健康的人际环境。
关键词: 情境 引导学生 人本质 赌博 有效 学校 游戏 商店 卡片 奖金
新学期开学后,学校附近的小店,摸奖生意又"火"起来了。商店内摆放着有奖卡片,品种花样繁多。学生只需花上0.5元钱就能摸一次奖,奖金0.5元、1元不等。像"大长今"兑奖卡片、"神奇宝贝"卡片等,有的写着高达20元的奖金,但几乎没有学生中过1元以上的"大奖"。一位学生还偷偷告诉我:"很少会中奖的,每次中奖奖金都是5角,很少有1元的。而且即使中了5角,老...
关键词: 面向全体学生 阅读中 灵感 学生主体地位 情感体验 整体感知 阅读教学 感悟 自由 阅读能力
《语文新课程标准》指出,"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"阅读是一种审美活动,阅读是读者参与作品再创造的过程,通过阅读可以使学生语文能力和思维水平螺旋上升,以至产生质的飞跃。在语文学习活动中,注重学生自身全面的体验,整体推进、拓展语文能力的发展,加强学生的阅读能力是不可或缺的。
关键词: 感恩 学会 老师 人文教育 快乐 热爱学生 父母 圣诞节 表达 生活
我认为我是一名当之无愧的好老师。心头涌动着热爱学生的激情,身上散发着特有的亲和力,有着敏锐的洞察力和勤奋的工作态度,并且从孩子的身上获得了太多的快乐。去年圣诞节前夕,我收到一份有生以来最大的快乐,感谢生活所给予我的一切,虽然并不全都是美满和幸福;感谢教育,给我提供了一个施展的舞台;感谢我的孩子们给了我与他们交流沟通时的快乐。
关键词: 实施素质教育 学生个性发展 应试教育 面向全体学生 知识分子 教育模式 民族素质 主体地位 儿童少年 充分发展
素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流,实施素质教育势在必行。充分发展学生个性,这是素质教育与"应试教育"的重要区别之一。如何通过实施素质教育,促进学生个性发展,这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题。现从三个方面简论如下。
关键词: 校本课程 个性化 原因
文章从校本课程的概念分析入手,提出了校本课程个性化的观点。分别从大背景和小环境两个维度,从时展的呼唤、课程理论和实践发展的需求、学校自身的特点以及学生和教师的个体差异这四个方面阐述了校本课程个性化的原因。
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