购物车(0)新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学 三维目标 人文理念
三维目标是相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质建构的三个侧面。能力发展是核心，知识、文化积累是基础，情感态度养成是灵魂，是保证能力发展和知识、文化积累的必要条件。三者相互依存，相互促进。课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一体，具有...
关键词: 多维 有效 互动式 课堂教学
无论是先进的教学理念，还是先进的教学手段，最终都要落实到课堂上，体现在课堂教学的方式上，体现在师生互动、生生互动和生本互动的课堂教学过程中。从“多维互动的理念”出发，探索一套师生之间，生生之间全面交往、互动的有别于传统意义的教学方式，构建多维有效互动式的小学语文课堂教学，使学生体会学习语文的美妙，让学生走向成功的殿堂...
关键词: 对话 情境创设 层次
《语文课程标准》中明确指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。可见，教学原本就拥有对话的性格。按“人一应答性学习环境”的系统理论，学生所直面的环境都是对话资源，这些教学资源建构成一个教学的“场境”。这样的“场境”是发散的、开放的、多层次的，随着教学“场境”的变化，对话的层次在不断深入，对话的境界也在不断提...
关键词: 新课标 小学英语 课堂教学 师生互动
新的英语课程标准对小学阶段英语教学模式与方法的要求是要重体验、实践、参与和创造。在英语课堂教学中，教师应摒弃传统的教学模式，并根据小学生的心理认知特点，采用师生互动交往的教学模式。只要遵照一定的原则，采用有效的互动方式和策略，增加师生互动的质和量，学生就能积极主动地参与到课堂教学活动中，实现小学英语课堂教学的高效率。
关键词: 新课程 教学过程 引导 优化
实现思想政治课堂教学过程的最优化，是提高课堂教学效率的重要途径，本文针对当前新课程的要求，从目前思想政治课教学过程中存在的弊端来阐述如何实现对教学过程的优化。
关键词: 生本教育 历史课堂 现代教育思想 尊重学生 生命 阳光 华南师范大学 实践方式
生本教育是由华南师范大学郭思乐教授创立的一种教育思想和实践方式，其核心思想是要倡导“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育”，这种“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，即为生本教育。作为现代教育思想，生本教育为学生好学而设计，以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为基石，
关键词: 共青团中央 民族团结 希望小学 中国青少年发展基金会 新疆 爱国主义教育 创业就业 中国青年
团中央、中国青少年发展基金会将支持新疆500万元，建设10所“民族团结希望小学”。据了解，除此之外，团中央和中国青年创业就业基金会决定支持共青团新疆区委500万元，用于开展促进青年创业就业工作；团中央和中国光华科技基金会将向新疆捐赠20万册青少年爱国主义教育、民族团结教育图书以及科普图书。同时，
关键词: 人文关怀 心理疏导 价值实现
中学传统的思想品德教育较为注重以“管理”代替“服务”，在教育中缺少对学生的人文关怀和心理疏导。这种注重“管理”而缺少“服务”的传统教育范示，导致教育的实效性受到严重影响。也容易出现师生之间关系的不和谐。文章在分析传统思想品德教育中人文关怀与心理疏导缺失的基础上，提出了通过营造人文关怀和心理疏导的良好服务环境；引导中学...
关键词: 中学语文教学 探究性学习 教师 线
近年来，在中学语文教学中，探究性学习受到越来越多的关注，许多地区做了不少的探索，也取得了可喜的成绩。探究性学习，这是作为一个工作在语文教学第一线的教师不能回避且必须加以研究的课题，本文就此试从几个方面谈谈自己的思考及做法。
关键词: 智慧 教育
教育与智慧是密不可分的。教育需要智慧的滋养，将其定义为智慧的教育和教育智慧。本文从“智慧何以需要教育”间相辅相生的关系。而智慧也需要教育的开发与挖掘。一定程度上也可以和“教育何以需要智慧”两个方面着重论述了二者之
关键词: 高中历史 创新心理素质 新教材 培养 学生 历史课程标准 实验教科书
《普通高中历史课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）关于课程内容的设置，采取的是专题模块形式，此形式能系统反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容的纵向发展过程。人教版普通高中课程实验教科书《历史》严格以《标准》的基本理念为指导原则，以推进素质教育为出发点，突出高中历史教科书的特点。
关键词: 留白 空间
在全面推进课程实验改革的今天，仅仅看到一堂课组织连贯有序，课堂纪律良好显然是不够的。让学生成为课堂学习的主体，充分给予学生自由学习的空间，发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，留给学生一个思维的空间，一个想象的天地，才是现代课堂教学的主流。
关键词: 化学课堂教学 优化设计 初中 学生选择 课本知识 教学材料 信息资源网 内在需要
一、创设新情景 新课程的课堂教学，教师要将静态的课本知识重新激活，使知识恢复到鲜活的状态，激活、唤起学生的内在需要、兴趣和信心，提升学生主动探求的欲望和能力。教师应尽可能多的提供教学材料，包括实物、模型、器材、信息资源网、网络资料等学习材料,让学生选择。把材料放在问题中，放到现实中，放到一定的情景中，
关键词: 音乐鉴赏 创作 教学
在课改的大潮中，音乐鉴赏课越来越需要以学生自我创造活动为目的和方法的音乐课程方案。本文从高中《音乐鉴赏》课教学中存在的问题出发，对高中音乐鉴赏中的创作教学过程和方法作一些尝试。
关键词: 有效课堂教学 以生为本 生本教育体系 学生自主学习 尊重学生 国家课程标准 师本教育
郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中给生本教育下的定义：所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育。与师本教育相比较，支撑生本教育体系的三个基本理念：价值观，一切为了学生；伦理观，高度尊重学生；行为观，全面依靠学生。这与当前我们国家课程标准中的学生是学习的主人．学生自主学习、自主探究、
关键词: 教学情境 设计 数学教学 学生学习 学习兴趣 主动探究 合作学习 情感体验
生动而有效的教学情境的设计，不仅有助于激发学生的学习兴趣．而且有助于开发学生学习的潜能。所谓有效，就是要立足于学生的主动探究，立足于学生的合作学习，立足于学生的情感体验。因此，教学情境的设计，不仅要注意生动性，凸现趣味性，而且要注意有效性，突出启发性。从这一意义上来说，有效的教学情境的设计是提高课堂教学的关键。
关键词: 英语教学 情景创设 现代语言学 书写符号系统 教学效率 全面发展 三维特性 形式符号
如何改进教法，提高教学效率，全面发展学生的听、说、读、写和运用英语进行交际的能力，是我们广大英语教师长期思考和探索的问题。现代语言学观认为语言具有三维特性：书写符号系统；语言是由形式符号说出有意义的话；语言体现特定环境中人与人之间的关系，也就是说语言是音、形、义功能的统一体。英语作为一种语言也必须具备语言的这种本质特...
关键词: 培养 探究意识 探究能力 体验 探究乐趣
生物课堂上实施探究式教学，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。要有针对性地组织教学活动，培养探究习惯，提高探究能力，体验探究乐趣，造就具有创新探索精神的现代化优秀人才。
关键词: 研究性学习 物理教学 课堂教学 起始年级 面向社会 研究意识 背景知识 突发性
对研究性学习的认识和实施，容易出现以下误区：一是认识上的孤立性，即忽视它与课堂教学之间的关系；二是实施中的突发性，即起始年级就让学生开始“研究”，而且开展的是面向社会、生活的课堂教学以外的“研究”，忽视课堂教学中研究意识、能力、方法及背景知识的逐步培养，获得和积累。为了避免出现误区，
关键词: 点拨 点评 课堂教学模式 有效教学 物理
在新课程改革的背景下对教学有了新的诠释与内涵，有效教学成了重中之重。传统的课堂教学模式存在诸多弊端，课堂教学模式的改革势在必行。“点拨、点评”的教学方式是课堂教学一种新模式。
关键词: 体育游戏 教学品位 妙用 学习时间 升学竞争 游戏活动 体育教师 体育活动
游戏伴动物而生，随人类而造。石中英教授曾说“人人都生活在游戏中”，然而在升学竞争越来越激烈的今天。孩子们的课下游戏活动被众多家长和老师视为浪费学习时间，甚至有些学校的体育课也被所谓的主课无情侵占，游戏的精神正在不断地枯萎。作为体育教师，有责任充分利用好一周两节体育课的宝贵时间，最大限度地激发学生参与体育活动的激情，
关键词: 中学 英语 四种课型 合作学习
随着教育改革的逐渐深入，合作学习法已成为提高中学生综合素质的重要途径。它是以学生为中心，以情景为支撑，以任务为主线，以合作为主要学习原则的学习方法。国内外很多研究表明．合作学习强调学生在各个教学要素中以及学生的知识建构中的互动作用，它在改善课堂气氛、大面积提高学生成绩、促进学生良好的社会化进程等方面实效显著。本文在有...
关键词: 自主活动 佳作荐读 语文素养 能力
积极主动、健康向上的阅读活动是提高学生语文素养的有效途径，而课堂阅读教学由于受教学目标任务限制，学生的阅读行为始终带有被动学习的阴影；课外阅读由于量大面广，具体指导难度大，效果难以准确检测，过程难以控制。利用课堂教学时间由学生自主设计、自主组织实施的佳作荐读活动能取二者之长．有利于提高学生语文综合能力，达到良好的教学...
关键词: 合作学习 物理学案 自主学习能力
合作学习已经被教师越来越广泛的应用在课堂教学之中。实践表明：教师为了落实教案，通常在学生合作学习还没完成时就让停止，不能完全发挥合作学习的优点。为弥补这一缺陷，本文提出利用学案提高合作学习的效率，即提高学生的学习成绩和学生自主学习的能力。
关键词: 中学生物教学 比较法教学 应用 举一反三 生命活动 融会贯通 课堂效率 新课改
在中学生物教学中，如何帮助学生举一反三、全面系统准确地掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难题。采用比较法教学能较好地解决这一难题，因此，教师必须在新课改理论的指导下，熟练掌握、运用比较法，提高课堂效率。
关键词: 教学模式 几何画板 动态几何
进入21世纪，我国全面启动了新一轮教育改革，教学模式改革是教育改革的一个重要方面，具有重要的意义。本文通过比较中学数学教学中的各种教学模式。发现发现模式、自学模式和协作模式能够很好的适应现代教育改革的要求。而动态几何凭借其强大的作图功能，成了连接数学中抽象与具体、静态与动态的桥梁，有效地促进了发现模式、自学模式和协作模...
关键词: 数学 情景教学 应用
根据小学数学的学科特点，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情景，把数学问题与生活情景相结合，激发学生学习数学的兴趣，从而有效地提高小学数学的教学质量。
关键词: 教学 主体地位 问题情境
阅读教学的独白状态已经延续得太久，广大语文教师和学生深受其苦，亦招来了社会各界对语文教学的批评。要改变这种状况，就必须实施对话式阅读教学。它作为教学的新理念，充满了把学生从被动世界中解放出来的人文情怀，使学生在对话中丰富知识、增长见识、升华自我，成长为具有能动性、创造性，富有对话理性和合作精神的现代人。本文就高中语文...
关键词: 支架 最近发展区 独立探索 音标
运用支架式教学的理论学习英语的音标，即首先通过儿歌学习26个英文字母的发音，然后先学习几个元音音素，为其他具有相同的元音音素的英文字母音标搭建脚手架，接着学生在教师的适时引导下，在小组内学习其他的音标，最后学生自己就可以找出学习26个英文字母的音标。
关键词: 数学教学 感悟 素质培养 学习习惯 教学效率 闪光点 教师
《细节决定成败》一书中说道：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，细节决定成败，细节决定命运。教学的细节问题容易被一些教师所忽视，而细节往往也成为教学的闪光点、成为学生领悟知识的开启点、解决问题的破解点、学习习惯的矫正点和素质培养的落脚点。科学地处理教学的细节问题更能提高整体教学效率，
关键词: 美术课堂 情境 苏霍姆林斯基 学习情感 学习活动 引导学生 精神世界 教学情景
苏霍姆林斯基说：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界。”学习情感是影响学习活动最积极、最活跃的因素，而教学情景又是激发学生学习情感最直接的原因。因此，教师应巧妙地创设课堂教学的各种情境，引导学生关注教学内容，产生积极的态度倾向，把激起的强烈情感投入到学习活动中，
关键词: 学习心理 建构知识 高效课堂 创设情景 持久动机
行为主义心理学认为，学习是学习者通过与周围社会环境交互，自主建构内在心理表征的过程。教学过程应注意从学生学的角度入手，发挥教师的引导作用；从知识体系入手，帮助学生建构知识；从学习特点入手，用科学方法掌握知识。顺应学生的学习心理，重视学习情最、协作、会话等诸环节的合理安排和恰当使用。从而实现课堂教学的高效率。
关键词: 效益 互动 阅读教学 情感对白
以课例《去年的树》为研究素材，搭建“效益课堂”专题研究平台，进行课堂观察、诊断与反思。开展“师生有效互动”之专题研究。
关键词: 数学课堂教学 情境设计 数学问题 生活情景 课堂活动 丰富性 复杂性 学生
数学情境设计即通过设计明智的方法和生活情景来解决数学问题，可以使学生积极参与课堂活动，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。
关键词: 感悟 品读 入境 九年义务教育 看图学文 六年制 课文
《荷花》是九年义务教育六年制第六册第五单元的一篇看图学文。这是一篇文质兼美的课文，全文不足四百字，却把一池荷花写活了。看似朴实的文字处处透露出画一般的优美，一览无余的满池荷花在静与动中尽显千姿百态，给人以无尽的遐思。因此，我们抓住课文如诗如画、富于想象的特点，通过多种方法，使学生在人情入境中品读赏析，进而在读中有所感...
关键词: 课内游戏 教学探索
精心设计的游戏不失为一种激发学习兴趣的有效手段，教师可把数学知识包装在游戏中或创设的情境中，巧妙串联数学知识，使学生在玩中“学”，让学生学得有趣，达到事半功倍的目的。
关键词: 教学反思 教师教育 教学经验 教学过程 教学价值 自我提高 教学水平 实践者
反思是一种思维，只有经常进行教学反思，教师的教学经验才能上升到一定的高度，没有反思就没有教师的成长和进步。因此，反思是教学过程中不可缺少的环节，是对教学价值进行沉淀、过滤、剔除、保留的过程，是教师教育教学水平自我提高的一种很好途径。教学反思的任务就在于把实践者从不合理的信念和误解中解放出来，
关键词: 河北省 新课改 学分制 选修课 高中 课程改革实验 省教育厅 中将
河北省教育厅近日公布新课改实施方案，高中将设选修课，并实行学分制等。据了解，从2009年秋季开始，河北省普通高中将全面实施新课程改革实验。
关键词: 有效学习 策略研究 中学数学
传授有效的学习策略是教会学生学习、提高学习效果的有效途径，本文试从学习引起、学习进行、学习巩固三个环节对如何培养中学生数学有效学习的策略进行研究与阐述。
关键词: 初中化学教学 助推器 行为主体 主体认识 活动过程 教学设计 实施过程 教学反思
有专家指出：“反思是行为主体对自身、对实践活动过程及相关的主体认识的再认识。”把教师本人的教学实施过程与教学设计比较，将课堂中出现的与教学目标的差异以及今后需要改善的地方描述出来，这是教学反思的一个方面,但这还只是处于一个低层面。真正的反思，不仅要对教师采取的那些教育或者是教学行为进行批判性的思考,
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