新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 政治教学 课程目标 过程与方法
“过程与方法”是实现新课程知识与技能目标及情感、态度、价值观目标的桥梁。新课程将“过程与方法”作为目标，很多人感到不理解，甚至以为这是犯了逻辑错误：目标是指要达到的结果。“过程与方法”是手段和工具，怎么会成为目标呢？这种看法不是没有道理，但它只道出了问题的一面。“过程与方法”既有工具属性，也有价值属性。也就是说，和学...
关键词: 情感态度价值观 落实 策略
新课程标准提出要落实三维教学目标，但是长期以来，“情感、态度与价值观”目标一直被忽视。高中思想政治课尤其应注重这一目标的实现，怎样落实“情感、态度与价值观”目标，是本文要探讨的内容。
关键词: 教学 生活 生命
教学应融入生活，润物无声，让学生在不知不觉中掌握知识。更为重要的是在老师的引导和点拨下．学生能以探索者、研究者的身份，独立地、全身心地参与教学活动，在情趣中进行学习，在愉悦中克服困难，在满怀热望中不断取得成功。教师的教学只有走生活化之路，才能使课堂的生命活力得以充分彰显，学生的思维和智慧得以竞相进发。根植生活沃土，生...
关键词: 基础教育 新课程 社会文化心态
缘于传统文化长期积淀而成的致仕心理、权威崇拜心理、现实功利心理、封闭苟安心理等社会文化心态会对农村基础教育新课程产生阻滞。为推进农村基础教育新课程的实施，应在传统文化的基础上重构农村社会文化与学校文化，以达成全体改革参与者的价值认同和教师生活方式的转变，构建具有农村特色的新课程实施机制，从而突破从应然走向实然的瓶颈。
关键词: 现代教育思想 自主学习 合作学习 新课程改革 中小学语文 西方 误读
仔细解读新课程标准，就会发现其中有很多西方现代教育思想的印记。如《语文课程标准》指出：语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。关于自主学习、合作学习、探究学习，西方的教育家们已经研究了近一个世纪，在理论和实践上都取得了丰硕的成果。
关键词: 建构主义 跨文化意识 高中英语
本文从文化与语言的关系及高中新课程标准要求的角度，阐述了高中跨文化意识培养的必要性，并以建构主义理论为基础，论述了在高中英语教学中应如何培养学生的跨文化意识。
关键词: 语文课外活动 20世纪前期 语文教育史 述评 现代语文教育 语文学习 外延
语文学习外延等于生活的外延。而语文课外活动则充分彰显了这一理念。通过考察中国语文教育史，我们会发现。现代语文教育从“小课堂”逐步走向了“大语文”。语文课外活动在这一过程中可谓立下了汗马功劳。本文对20世纪前期中国语文教育中语文课外活动这一领域进行了梳理与思考。
关键词: 新课程 美术教育 人文理念
美术课程具有人文性质，但传统的美术教育过于强调学科中心，过于关注专业知识和技能。文章从确立人文教育观、挖掘美术课程中的人文教育资源、营造融洽的氛围等三个方面阐述了如何在美术教育中渗透人文意识。
关键词: 感恩教育 小学生 对策
当前，小学的感恩教育越来越受到人们的重视，但是其中仍然存在许多不容忽视的问题，如学校重智育轻德育，忽视感恩教育．家长对感恩教育的认识不够、社会“感恩意识”的淡化等。本文针对这些问题，结合实际，加以分析．并提出合理的建议．以推动小学感恩教育更好发展。
关键词: 教学设计 化学基础 苏教版 油脂 专题 模块 生命活动 有机化合物
【教材分析】有机化合物在生命中的作用和地位显然是非常重要的，它们有的是直接构成生物有机体的组成部分，有的则无时无刻不为生命的活动提供着动力能源：它们的组成复杂、性质独特．其功能与生命活动密切相关，因而是值得人类进一步深入研究、揭示其奥秘的物质。本单元在前几章学习了醇、醛、羧酸、酯等有机物的基础上，
关键词: 新课程 课堂活动 设计 思考
随着新课改的进行，教师们对新课程倾注了极大的热情，只要走进课堂。就能真切地感受到新课程给课堂教学带来的生机和活力。但同时，由于对新课程所倡导的理念理解上还不到位，导致种种实践行为上的偏差。其中较为突出的一个问题是活动问题，不少教师误认为活动就是为了活跃课堂气氛和提高兴趣，因而把活动简单等同于游戏、娱乐；还有的教师误认...
关键词: 数学课堂教学 小学数学教学 结尾设计 学生注意力 教学引入 效率比较 文章 教师
古人说写文章要“风头、熊腰、豹尾”，其实课堂教学也是如此。但在日常的小学数学教学中，不难发现很多教师的课堂教学引入十分精彩．课堂过程设计也很巧妙，可是对结尾却很少讲究，一般以布置作业结束教学。 其实，一堂课的最后几分钟，往往是学生注意力容易分散、学习效率比较低的时候。
关键词: 高中学生 河南 作业量 节假日 中小学管理 家庭 补课 组织
新学期伊始，河南出台全省普通中小学管理基本规范，对教育教学管理提出新要求。该省规定．要严格控制学生在校时间，走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。要保证小学、初中、高中学生睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时。
关键词: 史料 新课程 载体 自主探究
在实施新课程标准的背景下，将史料引入教学与考试已成为趋势。作为历史知识的基础来源，史料已经成为历史教学必须依赖的重要课程资源。将史料引入教学，符合新课程改革提出的关注学生学习过程、注重对学生自主探究能力培养的要求，成为落实三维教学目标、培养学生自主探究能力的有效“载体”和途径。在明确不同类型史料在教学中的主要特征和意...
关键词: 创设问题情境 课堂效率 知识 学生 学习 盐
对于问题情境，笔者曾看到过这样一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将其融人一碗美味可口的汤中，你就会不知不觉地将其全部吸收了。问题情境之于知识，犹如汤之于盐。知识需要融入问题情境之中，才能显示其活力和美感，让学生在课堂上兴奋、轻松、自信地学习，并接受它，从而使课堂效率大大提高。
关键词: 创新 课堂 互动
教育创新是时代的要求，英语是世界范围内使用帆暑言，英语教学理应担负起创新的重任。创新即开发学生的主动性、培养创造型人才，它给教师提出了更高的教学模式要求。“互动”作为教师和学生、学生和学生之间的讲授与学习的模式．充分体现在课堂教学的提问与探讨之中。“互动”在课堂教学过程的实现是教育创新的核心。
关键词: 新教材 研读 社会发展 科学价值观 化学课程 课程改革 科学探究 创新意识
新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，获得化学知识和技能，更好地服务于社会，并形成一定的科学价值观。
关键词: 英语书写 教学 四段式
英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，初步养戍良好的书写习惯。本文提出一种四段式英语书写教学法，把英语书写示范教学分为四个阶段：字母、单词、句于以及短文。其中每一个阶段的书写示范教...
关键词: 任务型教学 语言能力 高中 阅读
任务型教学是一种以任务为中心来实现语言能力培养目标的教学理论。它在高中英语阅读理解教学中主要分为盘查突破、联想拓展和辨析过招三个阶段，在实施阶段的主要策略有快查、绑读、查读、扫读等。
关键词: 鲁科版 化学 探究式教学模式
“探究学习”是新课程的显著理念，“活动·探究”栏目是新教材的主导栏目．本文探讨在“活动·探究”栏目教学中应用探究式教学模式的相关问题。
关键词: 开放性试题 教学改革 初中数学
数学开放性问题在促进学生的发展方面具有重要的意义，有助于培养学生的创造意识和创新能力，本文介绍了初中开放性试题的教学要求，并进一步论述了初中开放性试题教学策略。
关键词: 新课标 探究 自主 学习
在新课程理念下，课堂教学应在教师的启发诱导下，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过激趣引题，自学探究；自主思考，独立探究；主动钻研，合作探究；明理强化，实践探究，发展学生的创造性思维，培养其自学能力。
关键词: 变式教学法 初中数学 教学 应用
从不同角度、用不同的方式变换事物的非本质属性，以便揭示事物的本质属性的过程叫做变式。代数与几何中的许多概念都来源于实际生产生活，在概念引入时可以通过变式引入概念的本质属性，达到促进学生概念形成的目的。本文主要探讨了变式教学法在初中数学教学中的应用；
关键词: 历史教学 建构主义理论 教师素质
建构主义理论是目前最能激发学生的历史兴趣的一种教学理论，但在教学实践中，还需要教师有较强的教学能力和足够的知识储备，本文由一课堂课的案例谈一下建构主义理论的实践对教师素质的要求，
关键词: 生活数学 数学教学 教学效率
“新课标”提倡生活数学，强调数学学习应该是一个生动活泼、主动和富有个性的活动过程，是为了优化数学学习过程，提高学科数学教学的效率，为最终在生活中的数学运用奠定良好的基础。然而，如果只是为生活而生活、为情蒂而情景，本末倒置，必然会严重影响数学教学的质量与效率，不利于学生在将来生活中的运用，最终彻底背离“新课标”所倡导的...
关键词: 特色学校 素质教育 教育评估机制 武汉市 小学 个性化发展 评估办法 评估方式
武汉市近日评定首批44所“小学素质教育特色学校”，这一评估方式取代了沿袭10多年的以“示范小学”“先进小学”为目标的评估办法，以促进学校差异化、个性化发展，打造特色品牌。首批获评的素质教育特色学校中少了“热门小学”，多了些有办学特色的学校。
关键词: 能力的培养 语文教学 教学案例 中学生 口语表达 读书兴趣 心得体会 学生交流
一、案例 笔者在教学四年级语文期间，为了培养学生的读书兴趣和习惯，每周都在班上安排一节阅读交流课．让学生交流最近读到的好文章或是自己的读书心得体会。并奖励读得好、说得好的学生一朵小红花。通常情况下．大多数同学都会做好充分的准备，并在上课时积极发言。
关键词: 新课程改革 学生学习 实践能力 新课程理念 三维目标 探究活动 创新意识
一、背景 新课程改革的总体特征是：要全面落实三维目标，重视“过程与方法”和“情感、态度与价值观”目标的体现；注重基础．兼顾差异性；加强联系实践；保持学生学习物理的兴趣与增强实用感；注重学生的探究活动，培养学生的实践能力和创新意识。在新课程理念指导下，
关键词: 初中科学 合作小组 共同进步
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在科学教学中。通过教师之间、师生之间的合作，创设条件，实现学生之间的合作，不仅能大面积提高学生的学业成绩，而且能培养他们的交流合作能力。
关键词: 信息技术 小学语文教学 思考
在大力推进素质教育、注重学生人格塑造的今天，以互联网为载体的开放教学对当前的学校课堂教育产生了很大的影响。如何应对信息技术对学校传统教育形式的冲击，合理利用信息技术，全方位把握教育资源．最大限度地优化教育方式，是小学教学的优化之路。本文从小学语文教学的现实出发，分析了当前的信息技术对小学语文教学的影响，并提出新时期小...
关键词: 数学教师 新课程背景 说课 教学内容 设计思想 教学过程 教后反思 语言表达
所谓说课，就是教师在规定的时间内，在充分备课的基础上，面对同行和专家，将一节课的设计思想、教学内容、教学过程、教学预测或教后反思用简明、准确的语言表达出来。不久前，笔者作为评委参加的一次市级青年数学教师说课竞赛的评比活动，感触很深。
关键词: 新课程实施 语文教学 改革背景 课堂教学改革 课程改革 语文课堂 新课改 教师
课堂教学改革是新课程实施的关键，我国的新一轮课程改革转眼间已走过了六年的风风雨雨，随着新课改的实施与深入，语文课堂的教学面貌也发生了翻天覆地的变化，课堂教学也一度呈现出一派生机，焕发出前所未有的活力。我们也欣喜地看到教师的观念在逐渐更新。
关键词: 小学语文教学 语感 心理能力 口头表达能力 语言文字 语言实践 理解能力 接受能力
语感是人对语言直接而整体的感受，是把握语言文字的一种能力。这种能力是在长期的语言实践中所形成的一种心理能力。因此．在小学语文教学中要大力培养学生的理解能力、接受能力和口头表达能力。那么，在教学中应怎样培养学生的语感呢？
关键词: 课堂 教学质量 新课程理念 教育部门 实践 学校 教师 线
时下．构建“高效课堂”已成为诸多地区的教育部门及学校提升教学质量、实践新课程理念的首选目标。身处教学一线的教师，多数在这一理念的指引下，进行了坚持不懈的实践和研究，并获得了一些成果。一些成绩突出的单位和个人，还将自己的经验总结和心得体会展示出来，以供同行们借鉴或者探讨。
关键词: 课改 现象 文本 过程和方法
要落实课程理念．提高学生的语文素养，就得从教师的无效教学行为入手进行改革。
关键词: 新课程背景 数学课堂 浮华 视域 课程教学改革 课堂教学 自主 个性
新课程背景下的数学课堂可谓异彩纷呈，“有趣、生动、热闹、开放、自主、讨论、个性”等评价无不体现出新课程教学改革取得的成效，然而课堂的实际效果却不尽如人意。冷静地审视当前课堂教学，不难发现有些老师由于对新课程缺乏全面深入的了解。课堂重现象、轻本质，重形式、轻实质．使得课堂浮华而不实在，
关键词: 学习方式 教学手段 学习评价
当前，物理新课程教学中存在重探究性学习、轻接受性学习，重学习的形式展现、轻学习的实际收效，重多媒体教学手段的运用、轻板书板画的功能．重激励性评价、轻发展性评价的现象。本文从新课程的要义出发，对此“四重四轻”问题进行了深入的分析。
关键词: 高中英语写作 错误类型 教学策略
高中英语新课程标准对学生的写作技能和评分标准都提出了明确的要求。本文分析了高中学生英语写作中常见的错误类型及其原因，提出了高中英语写作教学的一些策略：教师应注重写作基本功的训练，有效地结合听、读、说的训练及写作的分类训练。同时不断进行作文的批改和讲评，从而使学生的写作水平有较大的提高。
关键词: 小学 音乐教师 失位
新课程标准指出，教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教师要突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。由此可见教师在音乐教学中的重要地位。本文提出几种不同的小学音乐教师课堂失住现象，并在此基础上予以分析，探索解决...
关键词: 英语课堂教学 诊断 英语教学 教学实际 新课改 音符
新课改的实施给英语教学注入了活力．英语课堂彰显出盎然生机。但若理性地看待英语教学实际．总能发现一些不和谐的音符。因此，有必要对英语课堂作一些诊断，从而使英语教学更为有效。
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