新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中化学 新课程 问题 对策
本文对四川省90余所初级中学的化学教师进行了调查、讨论，发现教师们仍然习惯于“教”教科书，而不是用教科书教；教学方式陈旧，科学探究流于形式；没有充分发挥情境创设的作用；化学实验没有得到应有的重视；课程资源没有得到有效的开发；学习评价的标准仍然是分数、名次和升学率；中考命题与课改不配套；等等。笔者就这些问题产生的原因和对...
关键词: 义务教育阶段 父母教育选择权 教育公平
教育选择权是一项重要的人权。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，教育公平是社会公平与和谐的基本要素。父母及其学生教育选择权的行使对教育公平的实现可能带来双重影响。本文主张在法律上确认教育选择权，在实践中引导和规范父母及其学生教育选择权的行使，以促进教育公平的实现。
关键词: 课程发展趋势 课程建设 启示
课程建设涵括课程管理、教师队伍及课程资源建设，本文首先分析了国际课程建设发展的趋势，总结了首批国家级课程改革实验区南山区课程建设的特点，在比较二者异同的基础上提出具体建议，以求对我国课程建设有所裨益。
关键词: 高中阶段学校 教育布局结构 湖南省 教育规模 初中 职大 普高 中职
湖南将在5年时间内不新批高中阶段学校，进一步调整高中阶段教育布局结构，在初中生源持续下降的情况下，按照普职大体相当、中职略大于普高的要求，稳定高中阶段教育规模和结构。
关键词: 语文教育 识字教学
现代教育强烈要求语文教育必须面向全体学生，并促成所有学生在语文上的人人成功。语文教学可试行以音符代文的方式，探索中国儿童尽早大量读写的可能；对中国语文书面教材中的文本实行词化性的间疏排列等，以便利学生、尤其是低年级学生进行快速识字教学和高效的阅读训练；普遍开辟“会话交流”课，还原“语文”的本真面目。
关键词: 课堂教学 三维目标 认知目标 情感目标
“知识和技能”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”是新课程的三维目标，其中“知识和技能”与“过程和方法”属于认知目标，情感目标指的就是“情感、态度和价值观”。面对新的课程目标，很多教师感到了困惑。在教学实践中也出现了一些问题，在实际教学中要实现认知目标与情感目标的有效整合，教师必须明确凸显情感、态度、价值观教育是...
关键词: 史学功能 审美素质 培养 挖掘 学生健康 解读
一、美育的内涵、目的和意义 教育部制定的《普通高中历史课程标准》在第二部分课程目标中指出：历史教学要“培养学生健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界”。因此，作为历史学科教师，应该结合本科教学特点，加强美育的渗透教育，注重培养学生高尚的审美理念、健康的审美情趣，充分挖掘历史学科中蕴藏的“美”，通过美的典型和美的境界...
关键词: 教科书 转型 教材 学材
教科书是学校开展教学活动的基本依据和材料，也是课程实施的基本载体。因此，历史教科书的结构和内容在一定程度上影响着课程目标的达成，同时也制约着学生的自主学习。新世纪课程改革倡导“生本理念”，与之相应，历史教科书的结构与内容也应该适应学生的自主学习与探究。从“教材”到“学材”的转变，也是生本理念下历史教科书的应然趋向。
关键词: 化学教材 插图 认识
教材中的插图，辅助文字形象生动地展示、解释知识，促进学生对新知识的理解；初中化学教材中的插图是新教材中的一个亮点，插图与课文文字的合理搭配，使教材在视觉上显得图文并茂，符合初中生的年龄特征和认知规律。教师应很好的认识教材中插图的作用，发挥其独特的教育功能。
关键词: 教学设计 引导学生 小数 数学教学 生活实际 数学活动 学习兴趣
《数学课程标准》指出：“数学教学应紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察，推理，交流等活动。使学生通过数学活动，掌握基本的知识和技能，激发学生对数学的学习兴趣。”本课以学生玩卡片比大小为主线，注重弓l导学生经历观察、比较、概括的探究过程，培养学生观察、比较和概括的能力，以及有序地思考、讨论问题的...
关键词: 数学课堂教学 数学概念 小学数学 学习 视域 数量关系 空间形式 概念形成
所谓数学概念，是指抽象化的空间形式和数量关系。数学概念一般包括四个方面：概念的名称，概念的例证，概念的属性，概念的定义。因此，在小学数学课堂教学中，无论引导学生通过概念形成，还是概念同化方式来学习数学概念，大致都需要经历四个基本步骤。笔者根据多年的小学数学教学实践，从以下四个方面对这一问题进行初步探讨，以与同仁们商榷...
关键词: 教学情境创设 教学设计 物理实验教学 美国联邦政府 新目标英语 秋天 作业设计 体验式
《秋天在哪里》是苏教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。
关键词: 美国联邦政府 教学设计 人教版 君主立宪制 权力结构 联邦制 总统制 宪法
一、课前系统 1．课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
关键词: 教学情境创设 数学知识 学生思维 数学思想方法 提出问题 背景材料 思维导向
数学教学情境是以数学知识为基本内容，以数学思想方法为思维导向所设置的背景材料。它是学生发现问题和提出问题的诱因，是学生解决数学问题的情感基础。其内容富有挑战性和探索性，其方法具有启发性或激励性。实践证明，只有当创设的数学情境进入学生思维的“最近发展区”，学生才能在已有的认知水平上，通过教师的精心指导，从中发现问题，提...
关键词: 物理实验教学 情境创设 视觉形象 情境设计 背景设置 学习状态 学生 铺垫
在物理实验教学中，情境设计起着举足轻重的作用。这里的情境创设，主要指背景设置、情景铺垫。其本质在于视觉形象与特定意义的有机结合，目的是使学生进人预定的学习状态，有效地引起学生的视觉追求和经验激活。
关键词: 教学设计 新目标英语 七年级 教材编写 教学活动 教学过程 新课程背景
在新课程背景下，《英语课程标准》（以下简称《课标》）是教材编写、教学和评价的重要依据，我们的教学应在《课标》．的引导下进行；教材是开展教学活动的中介与范例，对教材，教师应树立“用教材教，而非教教材”的正确观念；学生是学习活动的主体，在教学中，教师应充分体现“以生为本”的教学思想；资源是开展一切教学活动的有力支撑。笔者...
关键词: 作业设计 策略 发展
作业是课堂教学的延伸和继续，是重建和提升课程意义的重要内容。新课程下教师应以学生发展为本，设计具有童趣性、选择性、生活性、开放性、整合性的丰富多彩的作业，以促使学生在思维能力，情感态度与价值观等方面得到全面、持续、和谐的发展。
关键词: 体验式 教育改革与发展 信息技术革命 研究性教学 经济时代 科技含量 劳动
一、建构的由来 在新信息技术革命的推动下，人类正在走向知识经济时代，运用智慧提高劳动的科技含量和不断创新正成为决定一个人能否做出成绩，走向成功的关键。因此，作为一名教师，要顺应时代的要求，在教育改革与发展中不断创新，并不断地研究，以进行研究性教学：研究教材、研究学生、研究教法与学法。
关键词: 高中体育课 选项学习评价 探究
根据高中体育课选项教学的特点，从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手，构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系，为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。
关键词: 四川省教育厅 学校招生 办学行为 挂钩 奥赛 义务教育学校 高中学生 学科竞赛
日前，四川省教育厅出台文件对办学行为进行全面的规范，其中关于减负、补课、奥赛和招生等条款受到老师和家长的热烈欢迎。四川省规定，小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分剐不超过6小时、7小时、8小时，每天体育锻炼不少于1小时。不得组织走读生上晚自习。学校不得以任何名目占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。严...
关键词: 语文教学 讨论 教材理解 思维能力
素质教育十分强调个性教育，而个性教育的实质就是教育学生树立自我意识和主体观念，培养独立思考能力，其核心是创新思维和创造力的发展。将讨论引入小学语文课堂教学，可以有效发挥教师的主导，切实体现学生的主体地位。实现教与学、理论与实际的有效结合，培养学生自我学习和自我思考的能力。充分认识讨论在小学语文课堂教学中的地位与作用，...
关键词: 体育教学评价 过程性评价 应用 实践 初中 体育学习 终结性评价 人的主体性
传统的体育教学评价通常是“一块秒表一把尺，五根手指一样长”，用相对评价和绝对评价等方法来衡量学生的学习效果，判定学生的学习成绩。这样的终结性评价方法常常会受到目标取向的限制，而忽略了人的主体性、能动性、创造性，忽略了过程本身的价值，把原本有趣、有味的体育学习变成枯燥无味的“达标”训练，从而偏离了体育教学的方向。这种做...
关键词: 实验教学法 因材施教 物理教学
随着社会的发展、经济的全球化进程，素质教育渐渐取代了沿袭多年的应试教育，教育也在顺应着社会发展的大趋势不断发生着变化。初中物理在素质教育的大环境中也获得了前所未有的大跨步前进。实验考试的变化为我们探索物理教学的改革开辟了新的途径，而实验教学法对于较大范围的提高初中物理教学质量，培养学生的能力起到了重要作用。针对当前初...
关键词: 信息技术 生态课堂 探究
在信息技术课教学中，经常会出现学生对信息技术的学习热情慢慢减退，课堂的学习效率不高，教师上得很“累”，学生学得很“厌”的情况。为此，笔者试图以创设生态课堂为途径，为课堂注入生命力，使学生的学习兴趣长久“保鲜”，营造师生共生的学习环境。
关键词: 中等教育 游戏教学 情景设置
作为学生知识架构中缺一不可的一个因素——英语，对学生今后的发展将起到重要的作用。因此，教育工作者必须重视英语的教学。本文着重探讨了游戏教学法在英语教学中的重要作用，以及教师在运用游戏教学法的过程中应该注意的问题，并结合自己的实际教学经验，在进行事例论证的基础上，详细介绍了寓教于乐的英语教学方法。
关键词: 教学设计 教育法 课堂实录 慈母 导读 略读课文 生活经验
《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文，节选自著名作家梁晓声先生的亲情小说《母亲》。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。文章来自于生活中最平常的小事，用朴素而又平实的语言，表现出了最深沉的母爱。笔者在备课时反复阅读，不时涌出泪花。为了让学生感受...
关键词: 课标理念 课堂实践 义务教育课程标准 写字姿势 笔顺规则 书写习惯 写字教学 识字
《九年义务教育课程标准》要求第一学段（1～2年级）在识字写字时，“能按笔顺规则用铅笔写字，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。”《课标》实施建议中指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。”
关键词: 语文课堂 低年级 学生思维 课堂教学 认识发展 自然美 个性美 发现美
语文课堂是充满美的课堂，它以美的内容、美的形式、美的韵律吸引学生叩开美的大门。只有教师在课堂教学中尊重文本，遵循学生思维认识发展规律，不忽视质疑的自然美、生成的灵动美、情感的共鸣美、朗读的个性美，让更多的美贯穿语文课堂，学生才会在长期的“语”和“文”的熏陶中拥有一双发现美的眼睛、一颗展示美的心灵。
关键词: 数学教学 数学课堂教学 整体效果 教学效果
“度”的基本含义是程度、限度。能否有效地把握好数学课堂教学中的“度”，不仅影响到这一节课的教学效果，而且关系着教学的整体效果。在数学课堂教学中，合理有效地把握好下面几方面的“度”，能够促进课堂教学整体效果的提高。
关键词: 教学反思 化学 教学活动 教学问题 教育 调节性 教师
所谓教学反思，是指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。
关键词: 善待 利用 关注 直面
现代小学数学课堂，学生经常犯一些使我们教师始料未及的错误，有的教师视而不见，有的教师直接判断，有的教师不知所错……这对于学生和老师来说都是一种损失。我们可以有效利用这些意外错误资源，使课堂更加精彩。
关键词: 语文教学 科学素养 培养
小学语文教育在培养学生较高人文素养的同时，应率先担当起培育具有较高科学素养人才的重大任务。可升学压力的现实导致语文课中忽略了学生科学素养的培养。本文从教材、学生、老师三方面入手，以大量的课堂实例来证明小学语文课中学生科学素养的培养切实可行。关注科学素养，不仅不会影响学生的语文成绩，反而能促进学生各方面能力的提高，从而...
关键词: 存在问题 主要原因 重要性 对策性
本文就高中英语听力教学中存在的问题进行了原因分析，同时就英语听力教学的现实意义和对策提出了几点思考。
关键词: 新课程标准 语文教学 改革背景 语文教师 新课程改革 文本解读 认知价值 各科教学
语文教师难当，没有一个学科会让教师在上课之间，首先思考的是“教什么”，而语文课就是这样，限制中包含着自由，有限中孕含着无限。语文学科本就是人文性、艺术性最强的感性学科，在各科教学中最讲求个性，也最能体现出教师的个人气质和才智学识。新课程标准提倡教师对文本进行个性化的解读，也就是说在新课程标准和《大纲》背景下，语文教师...
关键词: 地理课堂教学 有效教学 现代教学理念 课堂教学效益 地理教师 生命感悟 有效性 价值观
“有效教学“是一种现代教学理念，强调关注课堂教学的“有效性”。“有效性”指通过课堂教学使学生获得发展，发展就其内涵而言，不仅是知识、技能，还包括过程、方法与情感、态度、价值观，是三维目标的整合。现代地理课堂教学要求广大地理教师以“有效教学”理念为指导，切实提高课堂教学效益，让学生在每节地理课堂中都有实实在在的认知收获...
关键词: 探究性实验 教学思考 人教版 研究性学习方式 九年级 探究性试题 实践 化学
在人教版新教材中，探究性实验、研究性学习内容较多，且大力提倡开展研究性学习和实验探究活动，以提高学生的实验探究能力。在试题的设计上，要落实研究性教学目标，首先就要充分利用教材。在平时的教学中，教师应不断渗透探究精神，贯穿研究性学习方式，使学生遇到探究性试题时有章可循，有方法去突破，从而找到解题的有效途径，并掌握一题多...
关键词: 新课程理念 教育观念 学生个性 梦想 才能 人的全面发展 新课程改革 中华民族
新课程改革的根本理念是：为了中华民族的振兴，为了每一位学生的发展。教师应如何看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，一直是教育理论和实践的重要课题。新课程中的教学行为应转向对“人”的关注，做到以人为本，并多关注人的全面发展，从而彰显学生个性。但事实上，目前的教育还存在诸多不足，与新课改的理念相去甚远。
关键词: 开设现状 存在问题解决措施
高中新课改的推进取得了显著的成效，新的高中课程打破了原来单一的必修课程模式，既设置了必修课程。又设置了选修课程，而且突出了选修课的比重。但是在选修课实施过程中出现了一些问题，因此，在当前纠正应试教育偏向的形势下，开好选修课，提高选修课的质量具有特殊的意义。本文针对我国中学选修课的开课现状。从学生、教师、学校管理和教材...
关键词: 历史课堂教学 教学尝试 新课标 教育理念 生本教育 学习 钻研 初中
经过学习践行历史新课标，努力钻研“生本教育”等先进教育理念，初中历史课堂教学取得了显著成效，然而现实教学中也出现了一些现象不容忽视，为此笔者特对若干问题作浅显的分析，望专家同仁指正。
关键词: 免费义务教育 农村初中学生 辍学原因
全国农村实行免费义务教育后，原有的农村初中学生因交不起学费而被迫辍学的现象不复存在，但是农村初中学生辍学率仍然居高不下。本文从教育、社会、学生自身、家庭等方面进行了详细分析，从多个角度探讨了农村初中学生辍学的原因。
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