新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文素养 制约因素 有利环境
语文素养是指学生在语文方面表现出来的比较稳定的、最基本的、适应时展要求的学识、能力、技艺和情感、态度、价值观。提高语文素养面-临片面强调应试教育等因素的干扰，但社会、政府、学校在努力营造有利于提高语文素养的环境，学生语文素养不断提高是必然趋势。
关键词: 语文学科 人文特性 内化 实施策略
新课标下，语文学科的人文特性受到技术理性和标准的挑战，为语文学科的人文性正迫在眉睫。本文以此为逻辑切入点，探讨语文学科的人文精神内化的实施策略。
关键词: 课堂 教学行为 失衡 变革
本文简要呈现了语文课堂教学行为中的四种认知失衡现象，并对此进行了反思和矫正。
关键词: 小学科学教育 课程资源 开发与利用 家庭资源
课程资源的开发和利用是课程实施的基础和条件。小学科学课程资源应该是综合多样的，家庭教育资源是其中一个重要的部分。家庭教育资源的开发与利用适应了小学生课程应与生活相结合的特点，对提高小学生科学素养有重要的意义。
关键词: 主动 自主 生动 乐于
国家在《基础教育课程改革纲要试行》中明确规定：新课程要改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。在这样的理念支配下，改变数学学习方式就显得更加重要，其核心就是由学生本人把要学的东西自己发现或创造出来。教碑的任务就是创建一种情境，引导和帮助学生去发现和创造，而不是把现成的...
关键词: 教学质量观 素质教育 应试教育 教学过程 主导者 设计者 教师 校长
素质教育的呼声一浪高过一浪，应试教育的行为一年比一年扎实，两者都强调教学质量，但由于追求的目标和考察的维度不同，差别自然很大，身为教学过程的主导者、设计者——校长与教师究竟该怎么办？
关键词: 区域教育 人性化管理 理性使用
区域教育是指以县、市、区为单位的以普通中小学为主的基础教育。教育的成败，核心在管理，关键在师资。因此，要实现对教育主体和教育主导者的人性化管理和理性使用。
关键词: 普通高中历史教科书 逻辑结构 质量保障 制度安排
基于普通高中历史教科书所具有的特殊性，如果教师能够在制度安排上为其质量保障提供思路，这将对建立教材质量保障机制具有重要而特别的借鉴意义。笔者认为，教材质量评价机制、教材编写保障机制与课程标准修订机制这三种制度的安排可以为教师进行历史教学提供优质教学资源及制度保障。
关键词: 中小学教材 教材管理 教育部 违规 清理 国家课程 教学质量 官方网站
近期，一些地区和中小学使用未经审定的国家课程教科书，这些教科书缺乏严格把关，不同程度地存在着科学性、适宜性等方面的问题，难以保证中小学教学质量。为进一步加强对中小学教材的管理，目前，教育部在其官方网站上了关于加强中小学教材管理全面清理违规教材的通知。
关键词: 小学数学 教材 比较
本文对小学数学第七册的新教材和旧教材从教材结构、教材内容、习题、教材呈现形式、教材价值取向等方面进行了比较研究，并提出了一些思考。
关键词: 历史 新课程 课前提示
课前提示是学生最先看到的新课内容，怎样才能发挥课前提示的最大作用呢？教师怎样利用这个提示进行授课呢？笔者认为可以从七个方面进行思考。
关键词: 新课程 苏教版模块教材 编写 问题
新课程改革中，进行模块化教学是其中的一个亮点，但在进行模块化教材的编写时，应该处理好备模块问的关系，否则就会影响正常的教学。本文主要谈谈笔者在教学过程中发现的苏教版教材模块化后带来的一些问题。
关键词: 问题情景 初中化学教学 设计 激励学生 课堂教学 教学质量 教师
学贵有疑，教贵设疑。所谓“问题情景”，就是教师在课堂教学中通过精心设“疑”、设“障”，有效地诱发和唤起学生的认知期待，激励学生去探求、去思维，然后在教师适当的诱导和学生的相互启发下转化为思维的火花，从而使课堂取得显著的效果，提高教学质量。
关键词: 数学课堂教学 陈述 设计 标的 课堂教学目标 课堂教学质量 参考依据 目标问题
数学课堂教学目标是数学课堂教学的灵魂，是教学的出发点和归宿，是检验数学课堂教学质量的直接参考依据。在教学中，制定准确、规范、科学的教学目标，有助于课堂教学的成功和教学目标的达成。本文就如何设计和陈述数学课堂教学目标问题谈一管之见。
关键词: 教学设计 小学数学 教学内容 教学进度 教学目标 四年级 苏教版
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册。 【教学进度】4月份，第十四周。 【教学目标】
关键词: 美术鉴赏教学 文艺复兴时期 教案设计 雕塑艺术 古希腊 鉴赏方法 美术作品 设计意图
教学设计意图：美术鉴赏是个人通过对美术作品的感知、体验、联想、分析和判断，获得审美享受的过程，而美术鉴赏教学则是培养美术鉴赏能力的重要途径，在美术教学中具有重要意义。然而，当前美术鉴赏教学中仍存在着鉴赏内容狭窄、鉴赏方法单一等问题，因此，如何开发美术鉴赏资源和美术鉴赏方法及教学方法就成为了学校美术鉴赏课程中急待解决的...
关键词: 武汉市 统考 课改 高中 学分 高一新生 湖北省 模块
从今年9月起，湖北省启动高中课改，语数外等学科按模块进行教学。在完成语、数、外“必修1”模块的学习后，近日，武汉市高一新生迎来首次“统考”，考试合格后可拿学分。
关键词: 小学语文教学 情境设置 苏霍姆林斯基 兴趣学习 传播知识 小学生 教育家 内心
小学生由于年龄小，生理和心理还处在成长的阶段，他们的学习绝大部分还是依靠兴趣进行的。关于兴趣学习，许多中外教育家都有相当精辟的论述。苏霍姆林斯基就曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。
关键词: 情境创设 政治教学 高中 大学生 情境教学 教学过程 情绪色彩 教学方法
所谓情境教学，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，使学生产生身临其境之感，扩大学生的知识视野，刺激学生思考的积极性，从而启发、帮助学生掌握、理解知识，提高分析问题、探求问题和解决问题的能力的一种教学方法，其核心在于激发学生的兴趣和情感。
关键词: 有效课堂教学 教学内容 应用意识 学习方式 教学艺术 评价方式
课堂作为学生学习的主阵地，愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率，培养学生地理学习的能力与水平．成了高中地理教学中一个急待解决的问题。本文就高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略进行研究和探讨。
关键词: 教育价值 教学分析 问题与对策
在分析苏教版《实验化学》模块教育价值的基础上，探讨《实验化学》模块的教学方法，并从教材、教师、评价等视角说明在教学过程中存在的问题及其对策。
关键词: 语文阅读 创新教育 阅读期待 对话 多元解读
21世纪是全面创新的世纪，小学语文阅读也要跟上这一时代步伐，积极的在教育中创新。但是．小学语文阅读教学在新时期的转变不甚理想，本文从小学语文阅读的独特性、创新教育的重要性以及阅读创新的必要性出发，结合阅读教学常规过程提出课前激发兴趣、形成阅读期待，课中关注“对话”，引导学生对文本进行多元解读、培养创新思维，突破文本、在...
关键词: 档案袋评价 小学数学学习
档案袋评价法在我国中小学教育中应用已经几十年了．在中小学英语和德育的教学中取得了良好的效果。并逐渐向别的科目推广。结合小学数学学习的特殊性．教师可以利用档案袋帮助学生整理数学知识，巩固数学技能，培养学生良好的学习习惯，奠定扎实的数学逻辑基础，并保持良好的学习动机和持久的学习兴趣。
关键词: 游戏教学法 小学英语 学生的主体性 学生主体作用 教师主导 愉快教学 事实证明 英语教学
事实证明，，在英语教学中引入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，且符合“乐学”的原则。游戏教学法强调了学生的主体性，要求师生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。游戏教学法的精髓是愉快教学，因此，一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
关键词: 高中英语 阅读策略 应用
融阅读策略于年级分层要求之中，是高中英语阅读教学的基本途径之一。本文介绍了阅读策略的应用价值、方法以及注意事项。
关键词: 新课标 探究活动 和谐 空间扩展
新课标下的生物课堂应该视野开阔。本文以生物课外探究活动为载体，倡导通过组织学生进行课外科学探究活动，构建自主发展空间。结合初中生物学探究活动设计的指导思想和原则，并给出了设计举例，阐述了探究活动的教学策略及课内、课外和谐互动的教与学的方法。
关键词: 动态生成 引导策略 主动探究 拓展延伸 调整教学计划
受传统现成性思维方式的影响，传统课堂教学过于追求确定性、预设性，教学过程变成了单一的僵化的流程，学生的主体性地位受到了严重限制。新课程注重教学过程的开放性、不确定性、资源的生成性以及交往的互动性．为师生的自主性、创造性的发挥提供了新的思维空间。
关键词: 探究 控制变量法 反应速率 影响因素
通过在《影响化学反应速率因素》的教学中渗透控制变量法的思想，帮助学生形成科学探究的方法理论，既培养了学生的主体意识，也提高了学生的探究学习能力。
关键词: 支架式 地理 有效教学 动手演示
“支架式”地理教学的实施有利于学生自行构建知识体系和解决地理问题。“支架式”教学是一种教学模式，它是一种以学生为中心，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构为目的的教学方法。
关键词: 生本课堂 有效教学 数学教学
本文重点介绍了通过创设“疑点”、激活“动点”、捕捉“兴奋点”、寻找“发散点”以及找准“结合点”的方式，探索构建生本课堂，让学生在课堂上学中思、思中做、做中用，提高课堂教学的有效性。
关键词: 教学实践 操作活动 引导学生 分数意义 知识 形象思维 学生参与学习 动手操作
动手操作是学生参与学习，获得知识的必要手段，是智力的起源，思维的基础。心理学家皮亚杰认为：“思维是从动作开始的，切断了动作与思维之间的联系，思维就得不到发展。”小学数学具有高度的抽象性，而小学生的思维却是以形象思维为主，如何解决二者之间的矛盾呢？经过多年的教学实践发现，在教学中，教师应正确地引导学生运用学具开展操作活...
关键词: 引导协调 课堂主体 研读思考 回归文本 讨论
本文分析了全国语文名师余映潮老师在西安讲授九年级上册《我的叔叔于勒》一课中师生课堂地位的安排和师生课堂所占时间的分配与处理，总结了名师的具体教学技巧，以期能对语文教学改革有所帮助，从而有利于学生更好地学好语文。
关键词: 统计过程 统计观念 培养 学生学习 新课程标准 现代社会 基本素养 决策
在以信息和技术为基础的现代社会里，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策，这是每一个公民都应当具备的基本素养．而统计正是通过对数据的收集、整理和分析，为人们更好地制定决策提供依据。因此，在新课程标准中，把培养和发展学生的“统计观念”作为学生学习统计的核心目标。
关键词: 儿童文化 尊崇 课堂 预约 价值观念 游戏规则 精神生活 物质生活
儿童文化是儿童表现其天性的兴趣、需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生活、物质生活的总和。儿童文化与成人文化有着根本的差别，儿童文化是诗性的、游戏的、童话的、梦想的、好奇的、探索的，他们按照自己的价值观念和游戏规则生活着，处在不断的生长之中。
关键词: 课堂教学 学生 课程资源 课堂调控 教师 新课程 四年级
新课程为教师留下了很大的发挥余地，教师可以结合实际情况来取舍课程资源，这就要求教师要“用教材”而不是“教教材”。新的课堂教学对课堂的调控提出了更高的要求，艺术地进行课堂调控是提高课堂40分钟效率的有力保证。在教学了《科学》四年级下册中《生的食物和熟的食物》这一课后，笔者感受颇多。
关键词: 教学案例 快乐 学习目标 课堂气氛 认知目标 体育活动 自主 学生
[学习目标] 1．认知目标：通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作的体育活动中了解并掌握彩带包的玩法。
关键词: 小学语文 繁琐分析 研究 课堂对话 核心问题
当前小学语文课堂教学中繁琐分析非常严重，造成课堂教学低效，影响学生的发展。本文对当前小学语文课堂教学繁琐分析现象的形成原因以及如何杜绝繁琐分析的策略作浅显的剖析和探究。
关键词: 义务教育 袁贵仁 教育部长 现场经验交流会 教育均衡发展 教育部部长 邯郸市 河北省
日前，履新不久的教育部部长袁贵仁在河北省邯郸市举行的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上．回应了广大网民对教育的关注。
关键词: 英语写作 刺激兴趣 循序渐进 言之有物
英语写作教学是英语教学中不可缺失的重要部分。在英语写作教学中过于追求功利的教法和过于注重文章结构的传统做法，限制了学生的思维。阻碍了学生英语写作的提高和进步。以唤醒学生写作兴趣为指导思想，加上老师合理的引导和有人情味的规范。是帮助学生提高英语写作的重要元素．也是确保学生能写出言之有物的、有个性的、观点鲜明的作文的基本...
关键词: 新课程 政治课 高效
在新课程背景下，要构建高效的政治课堂，就应在政治课堂教学改革中注意以下几方面：挖掘生活资源，注意理论联系实际；师生交往平等化，营造融洽的课堂氛围；教学方法多样化，激发学生的求知兴趣；全面提高教师素质，保障政治课堂的高效性。
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