高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略

胡殿芝 辽宁朝阳县柳城高级中学

关键词:有效课堂教学 教学内容 应用意识 学习方式 教学艺术 

摘要:课堂作为学生学习的主阵地,愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率,培养学生地理学习的能力与水平.成了高中地理教学中一个急待解决的问题。本文就高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略进行研究和探讨。

新课程研究杂志要求:

{1}对于受各类基金资助的项目,请注明基金来源、项目编号。

{2}来稿在3个月内未收到录用通知可自行处理。本刊不负责退稿、不奉告审稿意见,敬请谅解。

{3}图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。

{4}注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)

{5}引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程研究

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付