生物课程层次类教学方法谈

李东华 甘肃武山县渭北初中

关键词:生物课程 教学方法 次类 中学生物教学 七年级下册 

摘要:中学生物课程内容大致可以分为以下几种类型:生理结构层次类、生物技术类、社会科学类以及科学探究与实践实验类。如苏教版七年级下册以“人体”为中心编写的《生物圈中的人》以及人教版七年级上册《生物与细胞》等均属生理结构层次类内容。这部分内容所占比重较大,也是生物学中最基础的知识,让学生熟悉和掌握此类知识是中学生物教学的重点。在此。笔者谈几点认识和体会:

新课程研究杂志要求:

{1}对于受各类基金资助的项目,请注明基金来源、项目编号。

{2}来稿在3个月内未收到录用通知可自行处理。本刊不负责退稿、不奉告审稿意见,敬请谅解。

{3}图表一律用阿拉伯数字连续编号,如图1,图2;表1,表2,图和表应有简短确切的题名,图号图名应置于图下,表号表名置于表上。

{4}注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)

{5}引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程研究

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
  • 生物磁学
    省级期刊 1个月内下单
    黑龙江省森工总医院;哈尔滨医科大学附属第四医院
  • 生物技术
    统计源期刊 1-3个月下单
    黑龙江省科学院微生物研究所;黑龙江省微生物学会;黑龙江省生物工程学会
  • 生物资源
    统计源期刊 1-3个月下单
    武汉大学
  • 生物学
    北大期刊 1-3个月下单
    合肥市科学技术协会
服务与支付