新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 接受学习 课堂教学 教师 学生
接受学习也可以是有意义的。本文从课堂教学这一具体范围入手，从有效教学的目标角度，对“接受学习”这一颇受争议的概念进行了分析和探讨。旨在对习惯了传统教学和传统学习的教师和学生在新课程背景下如何突破和创新。提出一些见解。
关键词: 课程 课程改革 物理课程 课程实施
在课程改革这个过程中出现各种问题是必然的，本文针对物理新课程实施中出现的课程资源开发利用问题、探究和接受教学关系、评价和发展关系、基础性和多样性关系进行了讨论。
关键词: 语文 课堂教学 交流
新课程标准提出有效的语文教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事语文活动和交流的机会。通过对交流主体的定位、交流情境的创设以及交流形式的构建，为语文课堂搭建有效的交流平台。
关键词: 课堂教学 教学过程 动态生成 建构
教学过程是师生交流、互动生成的过程，课堂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。追求课堂教学的精彩生成是提高课堂教学效果的有效措施。本文从落实学生的主体地位，构建民主和谐的师生关系，设计弹性教学方案，灵活驾驭实施过程四个方面分别论述了影响课堂教学动态生成与建构的基本要素。
关键词: 转变观念 重视实践 融入时政 巧用比喻 创设情景
引入新的激趣方法，调动学生学习的主观能动性，转变教师教学观念，重视社会实践活动，采用新的教法，融入时政，巧妙运用比喻、类比，创设教学情景，增强教学的生动性、形象性。
关键词: 识谱教学 合情 合理
鉴于当前歌唱教学过程中过度注重人文熏陶，淡漠甚至放弃识谱教学以及识谱教学无章的现状。笔者反思识谱教学所经历的“独崇识谱教学．孤立人文熏陶”、“孤立识谱教学，独崇人文熏陶”两个阶段；解析“识谱教学”与“人文熏陶”剥离的根源．从而倡导：基于中庸的融合思想来重构识谱教学，提出“重构识谱教学的认识，合情学习，为人文的序列，为...
关键词: 新教材 旧教材 函数概念 比较
在新一轮高中课程改革中，教科书进行了很大的调整，大部分内容都有变化。函数作为高中数学的核心内容，所以新教材与以往旧教材在函数概念内容也有较大差异。本文从函数内容的目标要求、教材内容呈现方式及函数概念内容变化三个方面比较了新旧教材在函数概念内容的差异．发现新教材内容呈现轻松活泼、实例丰富，具有较强的亲切感；丰富的实例大...
关键词: 中小学生 写作潜能 征稿启事 少年 教育科学研究所 教学同步 课堂作文 办刊宗旨
《少年写作》杂志由湖北省教育科学研究所和湖北大家报刊社共同主办，分小学版、初中版和高中版。为了践行“开发中小学生写作潜能，提高中小学生文学素养”的办刊宗旨和“与课堂作文教学同步，与学生生命成长同行”的办刊理念，现特面向全国小学语文教师征集优秀稿件。
关键词: 案例设计 人心 老舍 教学策略 鉴赏能力 探究能力
【运用策略】 运用到的差异教学策略： 1．关注学生鉴赏能力、探究能力的差异，激发学习兴趣。
关键词: 演示实验 辅助教学 中学化学
化学教学常需要演示实验的直观效应来辅助教学。作为重要的教学内容．演示实验成为化学教学中一项亟待研究和推进的主题：同时通过该方式，从在理论结合实践的基础上，培养学生对课程内容的理解能力和操作能力，是化学教学目的的具体体现，本文从课堂演示实验方法及策略浅谈演示教学的时效性，以期得到教师朋友的建议与采纳。
关键词: 课堂小结 课堂教学 优秀学生 思想品德课 课标理念 知识点 写作 授课
明朝著名诗人谢榛曾说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”这话讲的是写作，同样也适用于课堂教学。目前，在新课标理念下思想品德课的教学中．教师一般只注重导课和授课的艺术，而轻视课堂小结的作用，往往只在每节课的最后两三分钟里，教师才把本课的知识点罗列一下，或者找名优秀学生回忆叙述，或找学生说说通过学习受...
关键词: 任务活动 阅读技巧 阅读习惯 课外泛读
领会课改精神，重视课前预习，教学中应用任务活动抓整体阅读．补充课外泛读文章，培养学生阅读技巧，养成良好阅读习惯，提高学生英语阅读能力。
关键词: 初中数学教学 结尾技巧 数学课程 学习数学 学习兴趣 学生
数学课程实施主要包括“教”与“学”两方面，“学”是主要方面，“教”的目的是为了帮助学生更好地“学”。因此，在数学课程实施的过程中。必须采取有效措施调动学生学习数学的积极性，提高学习兴趣就是其中一个很重要的方面。在数学教学中，笔者注重课堂的导入和结尾、注重情境的设置和渲染，收到了颇为不错的效果。本文试图从结尾技巧谈谈谈...
关键词: 语文阅读教学 高中 语文课堂 习题训练 教学目标 传统教学 训练课
长期的传统教学以应试为主要的教学目标，大量的习题训练随之而来。语文课也成为了习题的训练课．一篇篇优美的文章在师生的共同“努力”之下。被分析得支离破碎。呈现于我们面前的只是枯燥的文字。至于其优美的文字、真挚的情感我们却无暇顾及。课堂上没有朗朗的读书之声，课下也是一副副苦思冥想的表情，种种迹象警示我们语文课堂已经背离了正...
关键词: 初中数学教学 作业设计 数学发展 以学生为本 学习数学 数学作业 数学学习 学生发展
数学作业是学习数学的重要方式和手段。数学发展性作业以学生为本．具有高效性和发展性的特点，能使不同学生在数学学习中得到不同的发展，人人都感受到成功的喜悦。为了设计有利于学生发展的作业，笔者在初中数学教学中作了长期深入的实践研究，有以下几点拙见：
关键词: 起步 策略 兴趣
三年级的作文教学是整个作文教学的关键的环节。这一时期的作文教学质量直接影响着学生作文能力的形成和今后的全面发展。如何引导三年级的学生会写作文、乐于写作呢？本文对三年级起步作文教学中存在的问题和指导策略作了一些探究，并在培养写作兴趣、积累语言和素材、写好片段练习、多用欣赏性评价等方面作了详细地阐述。
关键词: 探究式 中学政治 应用
在新一轮基础教育课程改革中，新课标从以学生为本的教学理念出发。大力提倡学生独立思考、自主探究、亲身体验、主动参与、合作学习等现代教育理念，探究式学习将成为学生主动学习的一个支撑点，这必将进一步推动我国素质教育的全面贯彻实施。
关键词: 合作学习 运用 策略
本文从合理组建学习小组、明确学习任务、学会合作交流三方面，阐述如何在小学数学课堂教学中运用小组合作学习，以求提高其有效性。
关键词: 美术新课程 以生为本 课堂提问 教学策略
普通高中美术新课程注重培养学生的独立精神，倡导自主学习，研究性学习和合作学习。提高美术素养．为个性发展拓展空间。高中美术新课程要在教学中落实学生的主体地位，促进学生的主动发展。确立灵活多样的课堂教学提问方式。以促进了学生自主学习、主动参与、自主探究。
关键词: 高中学生 课堂教学模式 体育与健康课程标准 教学尝试 自觉 运动参与 运动技能 健康水平
《高中体育与健康课程标准》中指出，“运动参与是学生增强体能，发展运动技能，改善健康水平，形成良好生活方式的重要途径。因此应十分重视促进高中学生自觉参与体育活动。”高中体育与健康课程具有鲜明的实践性，是一门以身体练习为主要手段的课程，要达到增进高中学生健康，帮助学生形成运动爱好和专长的目的。让学生参与到体育运动中来是最...
关键词: 实践能力 课堂教学模式 中学语文 素质教育 创新精神 学习方式 教学方式
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。长期以来，在“应试教育”影响下，语文教学总是老师滔滔不绝的讲，学生认认真真的记，以讲读为中心．不留“盲点”，而且只讲知识，不讲方法，不留余地，呈现一种“零思考”状态，不给学生思考的机会，不营造思考问题的教学情景．怎么能培养学生的思...
关键词: 初中历史 课堂 教学 方法
初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用。通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析，学生不仅能够明辨是非，还能培养良好的道德情操。树立正确的人生观、世界观和价值观，从而热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义制度。因此，历史教学是一项光荣而艰巨的工作，必须不断改进历史课堂教学方法。
关键词: 问题探究 历史与社会课堂 探究性问题 情境 迁移
基于问题探究的历史与社会课堂教学，其实质就是以问题作为驱动教学过程的核心要素，充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识、技能．由未知到已知，或由困惑到掌握的过程。其中，发现问题和合作交流是问题探完的两个关键．本文着重强调了探究性问题的内涵和特征及历史与社会课堂教学中问题探究的引导策略。
关键词: 探究式教学 初中数学 教学方法 数学课堂教学 数学问题 科学研究 学习方式 知识
数学探究式教学就是以探究数学问题为主的教学。初中数学探究式教学主要是指在初中数学课堂教学中，学生在教师的指导下，用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。
关键词: 思想品德教学 课堂实录 思想道德品质 课堂教学 学习氛围 愉快学习 新课程
新课程需要新理念，从事初中思想品德教学以来，笔者努力以新课程新理念为导向，以课堂教学为突破口，在课堂教学中突出情感、态度、价值观目标的主导地位，创设“自主、合作、探究”的学习氛围，切实可行地让学生“动”起来，力求让学生在轻松愉快学习中培养良好的思想道德品质。
关键词: 教学过程 主题图 学段 缺憾 外国语学校 小学数学 儿童情趣 进位加法
主题图是人教版小学数学新教材承载新理念的重要载体。尤其是第一学段的教材，几乎每一单元、每一例题、每一练习都有相应的主题图。这些图色彩丰富，富有儿童情趣，确实能激发学生的兴趣，激活学生的思维。但在实际教学过程中，笔者却发现理想和现实总有一些距离，现借我校（注：此处指浙省嵊州市爱德外国语学校，下文同）徐老师一年级《9的进...
关键词: 教师范唱 循序渐进 知识互助
音乐课的“根”少了。音乐课必须突出音乐性，这一点音乐教师们都知道，但真正做到的又有几人？笔者总结这几年来的教学经验，认为初中音乐课中歌唱教学尤为重要，是学生掌握音乐知识、技能的重要环节。
关键词: 学科教学 选读课文 教育教学理念 传授知识 语文教学 良好习惯 语文学科 课程标准
过去，大家一直把各学科教学看成是传授知识的过程，当然语文教学也是如此。教育家叶圣陶基于语文学科的工具性及培养学生使用语文良好习惯的任务，提出了“教学教学就是‘教’学生‘学’，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生”的这种观点。在大力改进教育教学理念，大力倡导课程标准的今天，叶老的这种观点仍然是具有前瞻...
关键词: 语文阅读教学 婷婷 以人为本 教学效果 事半功倍 价值观
《语文课程标准》强调以人为本，重视学生“情感、态度、价值观”的培养，我们在教学中就不能放过每一个细节。要注意培养学生热爱生活、珍爱生命、分清善恶的美好情感。教师如果能准确地把握教材，恰到好处地处理教与学的关系，定能收到事半功倍的教学效果。
关键词: 数学课堂教学 教学起点 新课程背景 教学气氛 小学 个性 学生 场境
新课程下的小学数学课堂充满了激情和活力，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃，这一切都令人惊叹万分。然而，反思新课程背景下的小学数学课堂教学，我们不难发现，在轰轰烈烈的背后，还存在着一些不容乐观的现象，看似新颖、热闹的场境，其实效果不佳，究其原因，是因为关注教学的起点不够。笔者现结合自己收集的几个案例。来透视这个问...
关键词: 图式 图式理论 阅读教学
阅读是英语教学的重要内容之一。阅读教学的研究和发展离不开阅读理论的研究。图式理论从心理学和人工智能的角度分析了阅读理解的原理，为阅读教学提供了新思路。文章首先引述了图式理论和阅读教学的理论关系．然后剖析一节高中英语阅读课，站在实践的角度介绍了图式理论在英语阅读教学中的应用。
关键词: 思想品德课 邀生备课 邀请 尊重
教学的精要在善于抓住学生普遍存在的问题实施教学。在思想品德课教学实践中，笔者尝试了“邀生备课”这一新型备课方式。通过三次邀请学生参与备课过程，自主掌握知识点，归类零散知识，发现需要教学的问题，确定课堂教学的施教重点，充分体现了对学生的尊重和信任，激发了学生投入教学活动的主动性和积极性。
关键词: 有效教学 语文课堂 评价语 课堂教学 师生互动 学生学习 学生思维 推进器
教学评价语作为课堂的一个“反馈——矫正”体系，可以深入到对课堂教学的每个步骤，是师生互动的“推进器”，好的课堂教学，如春之雨露滋润人心，激起学生学习的热情；又如火之光焰，点燃学生思维的火花；更如水之波浪，涌起师生问一个又一个心灵的交汇。可在我们的课堂教学中，教学评价语却往往不被人所重视，或者评价失当的现象也时常可见。
关键词: 写作潜能 征稿启事 初中 少年 教育科学研究所 中小学生 教学同步 课堂作文
《少年写作》杂志由湖北省教育科学研究所和湖北大家报刊社共同主办，分小学版、初中版和高中版。为了践行“开发中小学生写作潜能，提高中小学生文学素养”的办刊宗旨和“与课堂作文教学同步，与学生生命成长同行”的办刊理念，现特面向全国初中语文教师征集优秀稿件。
关键词: 新课程 发展性 课堂教学评价 实践与探索
课堂教学评价是课堂教学改革的催生剂。本文从《基础教育课程改革纲要》注重发展性评价展开阐述，提出了初中《历史与社会》发展性课堂教学评价的三个基本理念，并进一步论述了初中《历史与社会》发展性课堂教学评价的内容及措施。
关键词: 小学语文 教学 审美教育
在小学语文教学中开始进行审美教育更具有重大的意义。在语文教学中教师要指导学生通过各种方式来体验美：自然美、社会美、科学美和艺术美。
关键词: 音乐鉴赏
在普通高中音乐教学中，不可能也没有必要要求每个学生都拥有动听的歌喉，每个学生都会演奏乐器，但却应该具有会听音乐的耳朵．应该有健康的生活情趣和高尚的情操。本文通过总结高中音乐鉴赏教学中的“四化”，来探讨如何巧妙地变换教学方式，使学生更好更完美地鉴赏作品，并达到音乐文化素养的终身发展目标。
关键词: 初中数学教学 学生 学习 实际教学 数学理解 教学模式 教学时间 发生过程
在实际教学中，教师经常抱怨学生的基础太差，题目讲了好几遍，还是不会做。笔者认为，一个重要的原因就是。教师在教学中没有有效地促进学生的数学理解。一方面，传统的教学模式：“定义（定理）——定义的说明（定殚证明）——例题——练习”还足教学的常态。重点在例题、练习的讲解，占课堂教学时间的三分之二，不注重对定义、定理发生过程的...
关键词: 农村 信息技术 分组教学
在信息技术高速发展的今天，社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息处理能力。目前，对于经济落后的农村来说，如何搞好信息技术的教育是当务之急。本文主要分析了农村学生的现状、如何培养学生的合作精神、如何采取适当的教学方法、如何加强教师队伍建设来提高教师的业务水平。
关键词: 有效性评价 课堂提问 体育 有效提问 提问效果 接受度 效率 学生
关于课堂提问的有效性，虽然在很多文献中出现过“有效提问’、“低效提问”、“无效提问”等术语，也时常听到“这个问题提得好”、“这样提问效果好”等说法，但对“提问有效性”涵义的界定尚不多见。笔者认为该定义只是从学生掌握正确答案时的接受度和效率来评判一个课堂提问的有效性。而“接受度”和“效率”本身是两个比较模糊的概念，
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