购物车(0)新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 多元智能 即时评价 策略
课堂教学评价是新课程改革的一个核心问题,课堂即时评价作为课改衍生的新型评价方式,以其特有的普遍性和随机性的特质越来越受到广大教育工作者的青睐。特别是多元智能理论广泛引入我国后,课堂即时评价更加力求多元发展,即评价主体多元化、评价类型多元化、评价内容多元化。
关键词: 思想政治课 人文精神 培养
人文精神的贫乏是我国学校教育的一大缺憾。培养学生的人文素养是新一轮基础教育课程改革的基本目标之一,正确把握人文精神内涵是思想政治课对学生进行人文教育的基础与前提。让思想政治课教学从单纯传授知识与训练能力的烦琐教育中走出来,从失去灵魂的教育中解放出来,渗透人文精神,重视学生情感、情绪和意志的培养,又是思想政治课教师永恒的行...
关键词: 教育评价 评价标准 分层评价
考试作为传统的教育评价方式,时至今日,其局限性已经凸显,教育评价机制改革已刻不容缓。在当代,国外有很多教育评价的新模式值得我们参考和借鉴,如实行等级评价制度、特长证书评价制度、成长记录袋等。根据我国国情和教育现状,教育评价改革应该采取分层评价制度,针对不同的学生以及不同的情况,进行不同的考核和衡量,才能真正做到因人施教。
关键词: 学校评价 重建 理论 实践
目前,普通高中学校评价中普遍存在评价目的的片面性、内容的单一性、主体的绝对性、教学与评价的相互孤立性等突出问题。普通高中新课程改革倡导有利于师生共同发展、学生全面发展的发展性、综合性、自主性评价新体系。普通高中学校要推动课程改革的顺利实施,其中十分重要的环节就是要积极探索学校评价体系的重建。
关键词: 新课改 语文 自主学习 中学生
在新课改理念下,理想的语文教学应该是确立＂以学习者为主体＂的教育理念,唤醒学生的自主学习意识,关注学生自主学习能力的培养,为他们的全面发展和有个性的发展奠定坚实的基础。经过调查研究,发现农村中学语文教学中存在＂花时多,见效慢＂,学生语文综合素养低的现状。因此,构建语文自主学习的教学模式,培养学生的自主学习能力势在必行。在学生...
关键词: 高中地理 三维目标 有效实现 对策
基础教育新课程改革明确提出了三维课程目标,但直到基础教育课程改革力度不断加大的今天,三维目标在教学实践中的具体落实仍然存在着诸多问题。保障高中地理三维目标的有效实现,必须从对三维目标的深刻理解、三维目标的实现策略、评价改革的配套进行抓起。
关键词: 理解教材 挖掘 活化 拓展 以生为本
教师既要尊重教材,又不能拘泥于教材,要合理灵活地处理教材,善于对教材进行加工整合。在准确理解教材设计意图的前提下根据学生的实际情况,创造性地使用好现行的教材,通过挖掘、活化、拓展等有效方式,填补教材的不足、空白。只有架设好学生与教材之间的桥梁,才能有效地促进学生的学习,实现课程标准中促进学生全面、持续、和谐发展的目标。
关键词: 模型 构建 评价
在高中生物学教材中,我们常常会看到一些结构模式图、结构示意图、原理过程图解等,这些插图具有将生物学知识简化、直观化的作用。根据模型,学生可以很轻易地发现问题,从而认识生物学知识的规律。文章从模型的概念和建模的意义、新课标教材有关建模的内容、建模的程序、建模的评价标准等方面探讨了模型建构的问题。
关键词: 新教材 实验特点 教学策略
初中化学主要是对学生进行化学知识的启蒙教育,新教材倡导从学生和社会发展的需要出发,将实验作为课程改革的突破口,把实验作为学生学习化学的重要手段,贯穿于整个化学学习中。这使得初中化学实验具有了新的特点,同时,也使教学策略发生了相应的改变。
关键词: 笔记 设计 学习效率
语文课做笔记很重要,七年级学生更应规范、有条理地做好笔记。笔记设计得巧妙,有利于学生对文章的理解,有利于学生的知识积累与储备,有利于学生的知识拓展,也有利于提高学生的学习效率。
关键词: 质量监测体系 基础教育 质量标准 教育发展战略 学生全面发展 教育质量 统筹规划 教育教学
教育部副部长陈小娅日前在＂教育发展战略与教育质量＂石家庄论坛上表示,＂未来10年,中国的基础教育将把提高质量作为优先领域,坚持统筹规划,推动广大中小学改革教育教学,促进学生全面发展。将加强质量标准建设，完善基础教育质量监测体系。＂
关键词: 师生互动 课堂师生互动 教学策略设计
加强课堂教学的师生互动,是教学改革的重要措施和发展趋势。探讨研究课堂师生互动的实效是非常必要的,但由于设计不合理的课堂管理策略、课堂提问策略、引发学生认知冲突策略、教学授受策略等而导致师生互动没有实效性,基于此提出了具有可操作性的在和谐的教学环境中、在公平理念下,由问题引起的增进师生交流的互动教学策略。
关键词: 阅读教学 教学实效 有效指导 课堂生成 训练点 导读 寓意 领悟
阅读教学以＂读＂为主线,其最佳指导方式当首推＂导读＂。如何＂导＂法呢？或者扶其肩,或者携其腕……诱导并启发,讲义并示范。阅读教学的有效指导是走进文本、体会情感、领悟寓意的关键,笔者认为,可以从选好训练点，抓住课堂生成点来相机导读，从而提升阅读教学的效果。
关键词: 初中数学 课堂教学有效性 习题的设计 分析 策略
通过对影响初中数学课堂教学有效性的因素——习题的设计进行分析,结合具体教学实践,以新授课《线段的垂直平分线》为例,指出初中数学课堂教学过程中习题的设计特别是启发式问题和基础知识的巩固训练过程中起到的关键作用,由此对数学课堂教学在习题设计方面提出几点策略。
关键词: 化学实验设计 高中学校 评价 高中化学教材 化学实验教学 整体能力 教学结构 演示实验
目前,我国很多高中学校的化学实验教学结构得不到足够的重视,在高中化学教材中,演示实验约占实验总数的80%以上,所以,学生自我创新的机会太少,不利于提高其整体能力和综合素质。因此,为了丰富化学实验教学的内容，提高学生对化学学习的兴趣，教师可以有效地指导他们开展各种化学实验设计，以提高其观察能力、动手能力和思考分析问题的能力，本文...
关键词: 数学课堂教学 题型 设计 初中 数学活动经验 情感态度 教学经验 价值观
在初中数学课堂教学中,有效地设计题型练习,能够帮助学生在掌握基本知识与技能的同时,获得广泛的数学活动经验,并且在情感态度与价值观等多方面得到发展。下面,结合笔者多年教学经验谈一点粗浅看法。
关键词: 中学英语阅读教学 阅读理解能力 合作学习
阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语阅读教学的主要目的和任务之一。传统的英语阅读课教学存在着诸多弊端,严重影响了学生阅读能力的提升。目前,新课改中所倡导的合作学习适宜于英语阅读教学,它有利于培养学生的竞争与合作意识,以及阅读理解能力。
关键词: 情景教学法 高中语文教学 特级教师 附属小学 学习情绪 教学目的 教学过程 反映论
一、情景教学的概念 什么是情景教学？江苏省南通师范第二附属小学特级教师李吉林将情景教学法定义为：＂是遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和应用语言的一种教学法。＂情景教学即是指为了达到一定的教学目的,在教学过程中通过引入导语、
关键词: 课堂教学目标 中学文言文 语文学习 死记硬背 教学环节 流行语 恐惧症 知识点
笔者曾无意间听到学生谈论语文学习时的一句流行语：“中学学语文，最怕文言文。背得脑壳疼．考试没几分。”虽是笑谈，但也折射出当前中学文言文课堂教学的尴尬局面。学生对古人留下的名章精句不仅毫无钦慕之意。更视其为畏途。无心问津。之所以患上“文言文恐惧症”．其根本原因在于文言文课堂教学的单调枯燥，课堂教学目标只是为应付考试而死...
关键词: 合作学习 组织策略 口语教学
合作学习是一个创新的教学策略,不仅能改变课堂气氛,而且还能增强口语教学的实效性。文章结合口语教学的实践提出了一系列口语合作学习的课堂组织策略。
关键词: 音乐鉴赏 学习兴趣 兴趣教学 培养 高中 课改 苏霍姆林斯基 教学存在
传统音乐鉴赏课教学存在着一种普遍现象，课堂教学通常只注重知识与技能的传授，教师在整个教学过程中都采用满堂灌的教学模式，使学生处于被动学习的地位，不能充分发挥独创性，因而限制了他们的个性发展，致使其缺乏足够的学习兴趣。新的课程标准把“以音乐审美为核心。以兴趣爱好为动力”放在了首要的位置，在潜移默化中培育学生美好的情操、...
关键词: 中学化学 差异教学 实施策略
化学差异教学是指在班级教学中立足于学生的个性差异,满足学生学习化学的需要,以促使每个学生都在原有基础上得到充分的发展。文章从教学目标、教学内容、教学模式、课后作业和教学评价等方面,依据学生差异和学科特点设计差异教学,从而让不同层次的学生在学习过程中都能得到发展,产生学习化学的兴趣,提高化学教与学的质量。
关键词: 初中语文 课堂学习 合作学习
合作学习是学生与学生之间的互动为主的学习方式,能够充分调动学生学习的积极性。在新课改背景下,初中语文课堂教学也要顺应时代的潮流,不断采取新的教学方式,以提升语文教学质量。
关键词: 素质教育 自主探究 合作学习 教学评价 教学情境
在素质教育新形势下,课堂教学改革应该朝着什么样的方向发展呢？教学有法,而无定法,贵在得法。任何教学模式都必须符合学科特点,以利于学生综合素质的发展。在此对自主互助教学模式的基本流程和应该注意的问题进行了初步探讨。
关键词: 初中 数学课堂 互动参与型 教学模式
在传统的中学数学课堂教学中,由于受以学科为中心、传统教育的影响,以及教育自身存在的问题,导致教师讲的多,学生对教学过程参与程度低。根据初中数学学习的特征设计的＂互动参与型教学＂,是对教学模式的一种有益探索,在数学课堂教学中引导学生积极互动参与,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且对提高学生素质还有远期功效。
关键词: 高考 地理 复习
本文结合多年的教学实践,就高考地理复习阶段中的试卷讲评,总结出若干经验。
关键词: 教学实录 情景 亲身体验
以引课情景为主线,串联丰富的教学情景,建构既有开放性又结构完整的课堂。在教师引导下,由学生进行阅读、观察、讨论、实验等自主学习、合作学习活动,培养学生的学习能力。
关键词: 图案教学 自主互助 探究审美 评价创新
开放＂自主—探究—互助—创新＂的空间,让学生在＂先学后教、自主互助、主动探究＂的新课程学习方式中进行图案课教学,是提高教学质量的一条有效途径,它不仅能激发学生的学习欲望、培养创新意识,而且还能提高学生的审美能力,使之真正成为课堂学习的主人。
关键词: 课程资源 开发 利用
新一轮基础教育课程改革已全面展开,对于课程资源到底如何开发,如何利用的问题引起了大家的重视。教师在教学过程中,到底如何开发、利用课程资源呢？对此进行一些探索。
关键词: 义务教育阶段 控辍保学工作 四川省教育厅 九年义务教育 经济困难 少年儿童 学习困难
四川省教育厅近日下发《关于进一步做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》,要求各地完善制度,加强监督,保障每一个适龄少年儿童不因经济困难、就学困难、学习困难等原因而辍学。今后,学生接受完九年义务教育后，将领取义务教育证书。四川省教育厅提出，各地要高度重视控辍保学工作，
关键词: 有效教学 数学课堂 教学设计 感悟 例题 教学改革 课堂教学 一次函数
在新一轮教学改革中,我们面临的新问题是：什么是有效的课堂教学？怎样进行有效教学？本文就苏科版八上数学＂5.2一次函数＂中例2的教学设计谈谈感悟。
关键词: 长方形 正方形 教学案例 操作 交流 平面图形 一年级下册 教学内容
教学内容： 苏教版一年级下册第16～18页的例题,试一试,想想做做。 教学目标： 1.使学生通过观察、操作、合作和交流等活动,直观地认识长方形、正方形和圆,知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形。
关键词: 教学案例 高效课堂 江苏省教育厅 电阻 课堂教学改革 办学行为 课业负担 中小学生
为全面贯彻落实江苏省教育厅、市教育局关于规范办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担而下达的“五严”规定、“十条禁令”的精神，江苏省铜山县教研室提出：在时间减少，教学内容不变的前提下。以全面实施素质教育为突破口，以提高45分钟课堂效益为落脚点，扎实推进高效课堂教学改革，改变传统的以评价教学环节的完整性为主变为评价教学结构...
关键词: 语文味 有效教学 反思 案例 语言准确 三年级上册 无私奉献
语文姓语。所以语文课应该充满语文的味道。《小露珠》是苏教版语文三年级上册的一篇优美的童话，写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发、牺牲了自己，赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。文章语言准确生动、充满童趣。为丰富学生的语言：积累提...
关键词: 农村中小学 城镇学校 河南 调整 扩容 经济社会发展 瘦身 教育资源
近年来,河南教育资源失衡问题越发凸显。针对这一难题,河南省政府日前就中小学布局调整工作向社会征求意见,以收拢农村中小学布点和加快推进城镇学校扩容建设为主线,争取到＂十二五＂末,在全省基本建立和完善与经济社会发展相适应的中小学布局体系。
关键词: 教学实录 义务教育课程标准 江苏教育出版社 课堂 实验教科书 年轻教师 督导评估
本节课是由年轻教师贺俊上的,是一堂督导评估课,课文是江苏教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册第三单元《学会读书（三）学学牛吃草》第十二课《论美》（培根）。
关键词: 小学数学 生活化数学化 动态生成
数学来源于生活,而又高于生活。生活化是小学数学课堂教学的有效途径,为了更好地促进小学数学课堂教学生活化的实践,小学教师需要在教学理念、教学内容、教学形式、教学评价等方面加以改善,使小学数学课堂教学不仅能为学生的数学素养提高打好基础,还能更贴近他们的实际生活,符合其心理需要,将数学知识和实际生活紧密地结合起来。
关键词: 高中 新课程 改革史 教学 问题
新课程高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》是选修模块的＂排头兵＂,所有参加课程改革的省份都将其列入了高考考查的内容,是选修中的＂必修＂,教学地位非常重要。要搞好新课程改革史教学,就应重点注意引导学生全面认识改革的＂特性＂,创新比较改革的异同,理性评判改革的成败。
关键词: 初中英语 阅读能力 明确目标
培养学生的阅读能力是英语教学的重点,本文从三个方面论述了怎样有效地培养学生的阅读能力。首先,阅读要重＂热身＂,阅读前介绍阅读内容的背景,让学生预测文章内容,猜出生词意思。其次,在阅读教学中要明确阅读的目标,教给学生阅读方法与技巧。最后,要鼓励学生阅读一些英文书籍,提高其阅读能力。
关键词: 数学新授 教学环节 合作探究 科学有效 自主学习
新课程背景下,数学新授课已由教师把新知传授和例题讲解全部包办,学生机械记忆、简单模仿的传统灌输模式转变为学生主动构建新知,自己读题、解题、讲题以及师生合作探究的自主学习模式,有利于提高课堂效率。教师是课堂的组织者、引导者、合作者,要让学生从学会到会学。
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