新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 意义学习 自主学习 实施策略
自主学习是指学生个体在学习过程中一种积极自觉的学习行为，是学生在教师有目的、有计划、有组织的引导下，发现问题，调查研究，动手操作并进行自我支配、自我调节和控制，从而获取知识、技能和态度的学习方式和学习过程。罗杰斯和奥苏贝尔都提出了意义学习的概念，对于开辰自主学习具有重要的启迪意义。文章基于意义学习的视角，从学习主体、...
关键词: 课改 实验 认识
通过实施新课程改革的实验，教师们深刻地感受到了高中新课程改革不但要做好初高中的衔接、帮助学生理解知识、在进行教学设计时应关注学生的学习方式、在新课程中评价的内容和方式要有所改变等方面，还认识到新课改面对的是一个挑战与机遇并存的局面，在实践中更要总结问题，及时寻找对策。
关键词: 新课改 小学语文 教学探讨
新的课程标准提出了新的教学理念，面对新的教学目标和评价体系，要重新学习，以全新的姿态来对待。小学语文教学需要改革这是大的趋势，而又不能急于冒进，要结合新的教材，借鉴传统教学法．在每一节课的具体教学实践中不断探索、不断反思，从而不断进步。
关键词: 选修课程 课程建设 高中 新课程实验 发展个性 差异性 体结构
一、客观认定选修课程的性质和功能 在高中新课程实验中，面对必、选修的差异性。很多人总结出了一句话——必修为了打好摹础，选修为了发展个性。这话看似才：无道理，似从课程的总体结构看，这种认识钉失偏颇．
关键词: 高效课堂 评价标准 学生质疑 武汉市 中小学 启动工作 建设工程 质疑精神
从武汉高效课堂建设工程启动工作会议上获悉，武汉市中小学高效课堂评价标准出台，要求学生在课堂上具有质疑精神。
关键词: 新课标 理念 核心价值
高中化学新课标为化学教学提出了新的理念，它的核心价值在于转换师生角色，改善教学方法，以提高学生的科技素质和科学技能为目标，培养和造就新一代的化学科技人才。
关键词: 独特体验 教师引导 价值取向 文本价值
正确理解《语文课程标准》中关于“尊重学生独特‘体验’的理念”，处理好两对关系，即“学生体验”和“教师引导”的关系；“尊重学生的独特体验”和“尊重文本的价值取向”的关系。使“体验”不流于形式，不走向极端，真正落实“新课标”理念。
关键词: 情感态度 初中物理教学 价值观 科学学习 科学教育 自然现象 行为倾向 学生
情感态度与价值观既是学生学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标，通过埘千姿百态、引人入胜的自然现象的学习，改变学生的行为倾向，激发他们对科学学习的兴趣，
关键词: 课堂问题 研读课标 依标施教
在新课程的实施中，针对教师反映的新编教材内容多实际安排课时少的问题，进行了课堂调研。发现教师在课堂教学中仍然按照旧教材的知识体系，将本来已删减、整合的内容还在拓展、加深。其根源主要是教师对课程标准不熟悉、不研究造成的。教师要站在更新教育观念、全面改进教育教学工作的高度，学习、理解和把握“内容标准”，很好地与教材对接，...
关键词: 苏教版 小学语文 写作教材
长期以来，小学语文教师进行写作教学时，都存在着教学随意、教学目标不明确、教学缺乏过程指导等现象。这些现象在很大程度上与小学语文写作教材没有为写作教学提供足够帮助有关。文章以苏教版小学语文教科书的写作教材为研究对象，细致地梳理和总结了教材的呈现方式、教材内容以及教材特色。提出对于小学语文教科书写作教材编写的几点思考。
关键词: 高中历史教材 文艺复兴 不同处理 得失
文艺复兴是普通高中历史必修Ⅲ“西方人文精神的起源及其发展”这一专题中的重要内容。新课标编写的几种教科书．总的来说都较好地体现了课标精神和专题主旨，是巨大的创新和突破，但几种教科书在对文艺复兴的背景和内容、人文主义思想的内涵等方面处理不尽相同，也存在一些值得商榷的地方。
关键词: 低碳作业 精炼 丰富 灵动 时尚
“让每个孩子都享受学习的快乐”。随着课程改革的深入，减负增效成为了社会关注、学校亟待解决的焦点问题，如何减轻学生的课业负担．构建轻负高质的小学语文课堂？文章根据学生的心理特征，引进以“关爱生命的发展”为特征的“低碳”作业，从精减内容、丰富形式、控制时间、多元评价四个方面进行实践探索，使学生走进一个焕发出生命光彩的“低...
关键词: 说课设计 科学探究 学生 经历 教材分析 探究活动 学习
一、教材分析 学生通过“力在哪里”、“物体的形状政变以后”、“苹果为什么会落地”这三课的学习，已经初步建立了有关力的概念，本课继续引领学生认识摩擦现象、摩擦力，并以此展开探究活动。
关键词: 教学情境 初中语文 文学评论家 实际需要 教学过程 教学情景 情感升华
所谓教学情境．是指教学过程中教师根据实际需要，有目的地创设或引入一个解决问题的教学情景，从而刺激学生主动思考．帮助学生实现知汉卡成、情感升华。我国古代的文学评论家刘勰在《文心雕龙》中提出了“物色之动．心亦摇焉”、
关键词: 学案 思想政治课 设计
当前，教学改革的主要目标之一是要建构一种既能充分发挥学生的认知主体作用。又能体现教师主导作用的新型教学模式。学案导学就比较符合这一目标，而耍想提高学案导学的教学效率就需要设计好学案，文章按照课型的分类，分别从新授课和复习课的角度阐述了学案设计不同环节的编写要求．进而为学案导学的贯彻落实打好基础。
关键词: 数学情境 教学设计 教学案例 函数 方程 高中 教学内容 教学情境
数学教学情境的创设，是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法，来达到激发学生主动地联想、想象、积极思维的目的，以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果；或使学生产生某种情感的体验。
关键词: 教学设计 智慧课堂 现代教育技术手段 多媒体 反思 展示平台 小学数学
现代教育技术为小学数学提供了新的生长点和广阔的展示平台，在实际教学活动中，运用现代教育技术手段．使教学过程更“新”、教学内容更“趣”、教学效果更“高”。
关键词: 化学教学 探究性教学 实验教学
目前，在中学化学课堂教学中，推进探究性学习可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式，培养科学态度的同时还可以调动学生的积极性，从而提高化学教学效率。
关键词: 数学课堂 分组讨论 讨论法 初中 教学模式 数学教学 课程理念 小组学习
情境、交流、互动是新课程理念下数学教学所倡导的新型教学模式。数学课堂中教师唱“独角戏”的现象越来越少了，取而代之的是小组学习、分组讨论的教学形式悄然兴起。
关键词: 探究式教学 初中数学 学生主动参与 新课程教学改革 处理信息能力 探究性教学 被动接受 学习方式
探究性教学符合新课程教学改革的要求，它强调改变至今普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、以及交流与合作能力。
关键词: 小组合作学习 数学教学问题 实际解答方法
针对目前小组合作学习教学中出现的形式化、浅层化、合作学习小组结构不合理以及最终对合作学习活动的评价不科学等问题，结合在小组合作学习教学中的经验提出改进建议，在实际教学中实施取得了良好的效果。
关键词: 初中生物 探究式教学 教学实践
在初中生物课的教学实践中，通过引入探究式教学方法，能够促进学生知识的获得和创造思维能力的发展。文章在分析探究式教学的含义与特点的基础上，通过具体的教学实践，阐述了将探究教学模式引入初中生物教学中的具体途径。
关键词: 自我提问法 研究方案设计 自我提问单
研究方案设计是《科学》探究题考查的主要方式。运用自我提问的训练方法，能促使学生在研究方案设计时学会运用自我启发、自我监控的思维策略，从而有效提高研究方案设计的技能。
关键词: 情境教学法 创设情境 语文课堂教学
语文新课程标准的基本理念是“全面提升学生的语文素养，正确把握语文教学特点。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放而有活力的语文课程，”所以，教师要彻底打破语文教学中传统、落后、单一的教学方法，优化语文教学过程．充分调动学生对语文的学习兴趣。情境教学法是让学生参与到课堂学习中来、构建积极而富有活力的语文课堂的重要...
关键词: 新课程 语文合作学习 策略
新课程理念下的语文课堂是以语文学科知识为载体，在师生与生生之间的相互活动和对话中．形成良好的个性品质而在合作学习的教学过程中，学生被当成具有鲜明个性、充满生机和活力的个俸，是学习活动的主动参与者，与教师之间是干等合作的伙伴关系。实施合作学习的策略有很多种，但不是每一种都适用于中学语文合作学习、现就中学语文的学科特点与...
关键词: 追问 课堂 品质 解析 载体 课例 提问技巧 教学流程
作为一种提问技巧，追问一直在课堂上被广为运用，它是在对问题深入探究的基础上追根究底地继续发问，是在前次提问基础上的补充、延伸、深化和拓展，具有很强的针对性，高品质的追问可以促进高水平的生成。因此，追问不是漫无边际的瞎问，而是围绕教学总目标，将问题系列化，并与课堂临时生成的问题进行整合，巧妙穿插。由浅人深，形成严密而有...
关键词: 隐性 显性 有效性
文章以《辉煌的科学技术》一课为例，钧沉索隐，例谈提高课堂教学的有效性。从隐性到显性，鲜活历史知识，在新课标背景下，有赖于教师专业素养的提高和教育理念的更新。
关键词: 数学课堂 课堂教学行为 实有 教学观念 新课程实施 教学策略 教师 课改
自新课程实施以来，教师的教学观念发生了可喜的变化，但要把新的教学观念转化为相应的课堂教学行为，实在不是一件容易的事情，课改的理念与教师的教学行为之间总存在着一段距离。让我们以平和的心态．客观地分析课堂教学中的一些问题，并提出一些有效的教学策略。让数学课堂更加真实、有效。
关键词: 优化课堂教学 素材 用典 引导学生 范例分析 价值冲突 比较鉴别
新课标任教学方面的要求是，“引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点”、“教学内容可从教科书扩展到所有学生关注的、有意义的题材”、
关键词: 有效情境 吸收 才能 盐
德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你面前，让你吃下，无论如何你都难以下咽。但是如果将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。盐需要融入汤中，才能被吸收；知识需要融人情境之中，才能显示出活力和美感。
关键词: 我国西部山区学校 地方文化 校本课程开发
将地方文化与校本课程有机结合是学校实现长远化、跨越式发展的重要途径之一。重庆市彭水苗族土家族自治县A学校在校本课程建设过程中，充分利用自身资源优势，大力开发基于地方文化的校本课程，目前已取得一定成绩，但也存在诸多问题。为解决问题，促进发展，学校在校本课程开发中除了充分利用当地文化资源、发挥自身潜在优势外，还应积极开发...
关键词: 太原市 山西省 工程 兴学 学位 经济工作会议 幼儿园建设 公办幼儿园
山西省太原市有关负责人全市经济工作会议上透露，该市实施两年多、旨在缓解教育不均衡问题的“百校兴学”工程，目前已合计新增优质学校162所，减少薄弱学校289所，累计增加学位5．5万个。今年将把幼儿园建设纳入“百校兴学”工程，新建一批公办幼儿园。
关键词: 校本课程开发 评价 内容 课程改革 决策权力 历史
校本课程最先出现于英美等国，已有20多年的历史了。随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。
关键词: 英语听力校本课程 启发 思考
结合参与英语校本课程编写的体会，谈谈英语校本课程开发和实施的过程以及开发和实施英语校本课程带来的启发和引发的思考。
关键词: 普通中小学 信息公开 教育部 印发 特殊教育学校 中等职业学校 便民原则 教育教学
教育部日前印发了《关于推进中小学信息公开工作的意见》，对新形势下开展中小学信息公开工作提出了明确要求。《意见》指出，普通中小学、中等职业学校和特殊教育学校作为信息公开的主体，要在坚持公平、公正、便民原则的基础上，努力将信息公开与日常教育教学有机结合起来，进一步规范学校管理，提高办事效率，提供优质服务。
关键词: 义务教育 新课改 现状
文章通过对甘肃省定西市安定区初中学生的学习状况、教学状况的调查和分析，得出如何努力适应学生，充分做好新课程改革的准备工作，积累更适合该地区新课程实施的教学经验。
关键词: 学生学习方式 实践 学生主动参与 交流合作 学习兴趣 课程实施 接受学习
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。
关键词: 学生评价 现状 对策
随着新课改的实施，课堂教学行为、教学模式等都发生了相应的变化，但在教学评价中还是存在一些问题．通过对大同市十六中具体的评价制度实施调查，剖析了该中学高一年级课堂教学中教育评价的现状．发现在对学生学习的评价中，评价内容、标准、方法及主体都比较单一片面。因此，从这几方面提出相关的对策，以便客观地评价学生。
关键词: 自主学习 学习动机 学习策略 学业求助 个案
文章运用质的研究方法．选取长沙市一个中学初一年级一个班的两名学生作为个案．对学生的自主学习进行为期一个月的实地观察和访谈，比较了两名学生自主学习的特点和影响因素，并就如何促进学生的自主学习提出建议。研究结果表明：初一学生不论优等生还是差生，自主学习能力都还比较低，通过比较发现，优等生的自我控制能力及自我效能感较差生强...
关键词: 农村 初中化学新课程 实施现状 对策
课程实施是课程改革的关键环节，中国实施义务教育的重点在农村，落实新课程的难点也在农村，所以关注农村初中新课程的实施情况，是每个教育工作者的责任。笔者在鄂西北农村初中全面实施新课程一周年之际，对鄂西北农村初中化学教学实施新课情况进行调查分析，并提出个人的观点。
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