关键词：思品课堂 误区 学生自主学习 课堂教学效果 教学方式 

摘要：在新课程背景下，教师的教学方式正发生着日新月异的变化，他们不断地学习、探索、尝试，使课堂教学呈现出多姿多彩、生机勃勃的发展态势。纵观几年来浙江省嵊泗县的初中思品教学，可以发现，教师们越来越注重学生自主学习能力的培养，注重多种教学手段的运用，并努力使课堂生动、活泼。但由于各种原因，也不可避免地走进了一些误区，使课堂教学效果大打折扣。下面，笔者仅就自己的所见所闻谈一些感想，与大家探讨商榷。

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