新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文 新课改 目标导向 实施措施 建构主义
建构主义理论是我国当前正在进行的基础教育课程改革的重要理论依据。新课改要求教师的教学方法、教学模式必须有利于构建学生在学习中的主体地位，促进学生主动建构自己的语文知识认知结构。文章通过运用建构主义理论的基本观点，并结合小学语文新课改的现状，提出了建构主义理论在语文教学中的目标导向和实施措施，旨在为小学语文教师积极配合...
关键词: 研究性教学 教学模式 引导探究
新一轮的基础教育课程改革倡导以学习者为中心的探究性学习模式，因此教师的教学模式也应做出相应转变。研究性教学的提出在其内涵、理论依据、实施环节等方面契和了新课程的理念，但任何一种教学模式都不是万能的，在实际的教学实践中，教师应根据实际情况合理取舍，并根据教学实际做出适当地调整。
关键词: 有效课堂提问 思维
有效课堂提问是师生之间进行思维交流对话的过程，思维能力的发展是有效课堂提问的核心及宗旨。文章在分析有效课堂提问的内涵及实质的基础上，从课堂提问的目的、类型、角度、内容、语言等五个方面分析了当前课堂提问中存在的问题，并提出了如何增强课堂提问的有效性，促进学生思维能力发展的有效策略。
关键词: 交往 教学活动 教育
教育的实质是交往、交往在实现人的发展中有着重要的意义、交往在教学实践的运用上存在问题。在进行交往正确定位的基础上，文章提出了在课堂教学活动中实现真正意义上的交往的几点建议。
关键词: 学生 课程理解 主体性
学生对课程的理解是学生在自己所处的文化中，依照自己的生活经验来体验课程所提供的客体文本。文章试讨论以学生为读者位置分析其在课程理解中的现状、过程以及学生进行课程理解的可能路径与方向，以期重建完整的课程图像，彰显学生的主体经验，继而拉开师生对话的帷幕。
关键词: 新课标 高中物理教材 插图 特点 作用
当前，丰富多彩、形式多样、精美绝伦、构思巧妙的插图已成为各个版本新课标高中物理教材的一大显著特色。新课标教材中大量插图的引入不仅“亮化”了教材的形式，而且还活化了教材内容，从而大大增强了其使用功能。文章简要介绍了当前新课标高中物理教材插图的特点，并阐述了插图在新课标教材中的重要作用。
关键词: 教材范例 范例功能 应用策略 情境化 补充思维 开放性
新课程改革至今，各门课程都很重视教材范例，作为《科学》教材的独特学科特点，更注重范例的价值和功能。文章作者从教学实践出发，结合《科学》教材范例的独特功能，总结出教材范例的应用策略有：注重情境化，活化教材范例；补充思维过程，使范例拓展延伸；发挥引领作用，使范例更具典型性；注重开放性，使范例更具价值；关注逆向性，使范例能...
关键词: 高中英语 教科书 教材 大陆 台湾地区 比较教学
文章在对大陆和台湾地区高中英语教科书进行比较研究的基础上，就两岸高中英语教材编写的特色与长处，互相启示与借鉴，对完善两岸高中英语教材提出了初步建议，旨在为教师教学进一步拓宽思路，为今后两岸高中英语教材的修订、完善提供必要的参考。
关键词: 中学德育 教育实践 宜都市 湖北省 纪实 学生健康 德育教育 学校教育
素质教育，德育先行，这是我国传统文化赋予教育者的神圣使命，同时也是回归教育本真、实现学生健康发展的迫切需要。但综观当今的德育教育，在高喊：“德智体美劳全面发展”的口号下，教师以考试分数量化学生德育成绩；学生讲起法制、道德神采飞扬，却常有见利即忘义、见义不勇为的现象存在，这无疑是对德育的一种敷衍，是对其和谐本质的漠视，...
关键词: 中小学课堂 地方教材 北京市 才能 初审 普通中小学 教学实验
1月28日，《北京市普通中小学地方教材审定管理暂行办法》将正式实施。今后，准予立项但尚未审批的地方教材在编写期间不得进行课堂教学实验。
关键词: 农村学校 德育工作
农村学校服务的对象涵盖了80%以上的国民家庭，是创建和谐社会的主动力。在新形势下厘清农村学校德育工作的发展思路尤显重要。发挥教育行动研究的特长指导学校德育工作，走出教育科研与教育实践紧密结合的道路。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
关键词: 问题解决 算用结合 途径策略
教师指导学生超越具体问题的解法和结论，指向问题解决策略的形成，让学生形成一种数学意识，这是当前问题解决教学中“算用结合”的本质所在。文章结合实例，从走进情境，以用引算；以算激用，结合有度；方法多样，重在过程等方面探讨了数学问题解决教学中的“算用结合”问题。
关键词: 化学性质 教学设计 金属 科学研究过程 学生体验 化学课程标准 学习方式 化学实验
一、设计理念 《高中化学课程标准》指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”在教学中，教师要充分运用实验引导学生分析现象及探究反应原理，了解实验设计，体验科学研究过程，从而培养学生学习化学的兴趣。在课...
关键词: 高中语文 课堂教学 情境教学
“为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识”是语文新课程标准倡导的理念之一。文章结合语文课堂教学实践案例，从借助导语，入境生情；创设问题，情随境移；生成对话，情境互动；体验生活，情境合一四个方面就如何创设有效教学情境进行了探讨。
关键词: 自主学习 词汇 中学英语
当前中学英语词汇教学仍采用传统教学方式，学生游离在词汇学习模式之外而被动地学习，严重影响了学习效果。自主学习并不是自学，而是在老师的帮助下自主地确定学习目标，调节学习策略。培养中学生的自主词汇学习能力可以让学生从被动接受知识转化为主动建构知识。文章通过对自主学习的实质进行阐释，研究英语词汇教学学生在词汇学习中普遍存在...
关键词: 新课标 高中物理 教学
新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系，然而，物理教学是高中教学的重要组成部分，学习物理可以让我们更加了解身边的一些现象及原理，了解科学与社会的关系。开展好高中物理教学工作，使之满足新课程改革提出的各项要求，帮助学生学会探索科学知识的方法，是物理教师在教学工作中探究的主要问题。
关键词: 思想政治 课堂教学 成功教育 探索
文章结合思想政治新课程教育教学实践，诠释了成功教育的内涵及其心理学基础，总结了在思想政治课堂教学中尝试探索实践成功教育这一新模式的经验。
关键词: 新课程标准 小学数学 课堂教学模式 有效构建
随着新课程理念的不断深入，传统小学数学教学中原本无趣、沉闷的教学氛围也发生了根本性的变革，使得小学数学教学呈现出新的活力，与此同时，也对小学数学教学提出了更高的要求。为此，采取科学有效的教学模式，是小学数学教学必须考虑的问题。文章从小学数学课堂教学现状入手，对新课程标准下如何有效构建小学数学课堂教学模式作了一番探讨，...
关键词: 汉语拼音教学 自主 合作 语文学习方式 教育理念 新课程标准 生活经验 教学活动
《语文新课程标准》提出，汉语拼音教学要有趣味性，与学说普通话、识字相结合，同时强调要充分利用儿童的生活经验等。因此，教师要正确理解和使用新教材，创造性地开展行之有效的教学活动。新教材体现了先进的教育理念，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。低年级学习以识字为主，识字又要以学好汉语拼音为主，由此可见，学好汉语拼音至关重...
关键词: 初中物理 探究性 实验教学
初中物理教学不仅应该重视科学知识的传授，还应重视学生科学探究实验能力和创新意识的培养。这就要求初中物理教师在课堂教学中应将实验与科学研究有效地结合起来，应用探究性实验教学，激发学生的物理学习兴趣，训练学生的动手操作能力，培养学生的创造性思维能力和实践能力。文章基于在教学中充分应用探究性实验教学的实践，就如何将探究性实...
关键词: 资源 贴近学生 教学课例 关注社会 生活 反思 祖国
【活动目标】 1.了解由于我国人口众多，资源人均占有量极其匮乏的现状。 2．分析、探究浪费资源的原因、现象，形成节约、保护资源的意识，并将其转化为自觉行动。
关键词: 儿童智慧 课堂教学
教育就是通过某种方式来培育人的智慧性格、提升人的智慧本质和促进人的智慧成长的过程。基于儿童智慧生长的语文课堂教学应从以下几方面展开：以“情感对话”为纽带引发儿童智慧、以“语言品味”为基石积淀儿童智慧、以“思维训练”为核心生成儿童智慧、以“实践创造”为目标发展儿童智慧，以此激发儿童身上蕴藏着的无限潜能，使儿童获得语文能...
关键词: 科学教学 初中科学 标的 技能目标 教学片段 形态结构 新课程改革
新课程改革的一个重点是，教学目标要求的三维立体呈现，即教学中知识技能目标，过程与方法目标，情感、态度和价值观目标并重。然而，笔者在长期的教学实践中发现，受传统教学根深蒂固的影响，教师在教学中仍然只注重知识与技能的传授，过程与方法目标达成度不足，情感、态度和价值观也没有得到足够的体现。为此，本文通过初中科学教学实例，谈...
关键词: 同课异构 主体性教学 社会文化理论 人教版 教师选用 交通 地理 教学内容
一、什么是同课异构 同课异构一般是指几名教师选用同一教学内容，在集体备课的基础上，根据学生实际、现有的教学条件、教师自身的特点和自己的理解，进行不同的教学设计并亲自执导上课，以体现不同的教学方法和教学策略，展示教师个性化的教学风格和教学水平。同课异构有时也可以指由一位教师连续几次在不同班级采取不同的方式上同一教学内容...
关键词: 合作学习 学生的主体作用 体育与健康教学 基础教育课程改革 以人为本 健康知识
一、案例背景 新一轮基础教育课程改革强调坚持以人为本，因此，在体育与健康课的教学中，教师要树立新理念，认真学习《体育与健康课程标准》，坚持以“健康第一”为指导思想，转变观念，充分发挥学生的主体作用，注意点燃学生学习体育与健康课的兴趣之火，调动学生学习体育与健康课的积极性和主动性，使学生真正成为学习体育与健康知识的主人...
关键词: 深圳 归属感 校本课程
“深圳是我家”校本课程通过挖掘深圳地区的自然、人文、历史等各方面课程资源，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面尝试构建一种较为合理的基于本土文化的校本课程模式。
关键词: 课堂教学效果 学习评价 合作学习 学生个体 小组成员 诊断性评价 发展性评价
合作学习是本次新课程改革特别提倡的教学方式。目前，许多一线教师已经在课堂教学中广泛应用合作学习，希望借此提高学生的课堂主体意识，优化课堂教学效果。然而，对于合作学习的评价还不太完善，值得研究。浙江省天台中学的郑志湖老师认为合作学习评价包括前置性评价、诊断性评价、发展性评价，应把学生个体成绩和小组总体成绩作为评价依据，...
关键词: 课堂教学 生活
陶行知先生说过：教育即生活。现代教学不仅注重学生所获取的知识，而且更加注重获取知识的过程，这样才能实现由“学会”到“会学”的转变，以适应学生终身学习的需要；不仅要遵循“从生活中来，到生活中去”的原则，大胆破旧立新，同时也要兼顾学生实际，一切从学生实际出发。数学教学的生活化必须褪去美丽的外衣，还教学以真实、自然的本来面...
关键词: 因材施教 历史教学 兴趣 学生 知识
因材施教重视调动人的主观能动性，把教师的教与学生的学有机结合起来；把统一要求与培养特长结合起来，充分体现教育对人的完整性建构，强调人的全面发展。由此可见，因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则，而不是一般的、可供随意选择运用的教育技巧或方法，它对教育行为的影响和作用是带有根本性的、普遍性的。
关键词: 高中物理 实验过程 有效课堂 探讨
围绕高中物理新课程理念，该如何注重实验过程，构建物理有效课堂呢？文章通过从注重实验教学中知识与技能的生成过程、注重实验全员参与的探究过程；注重实验问题解决的实践过程等方面作了有益探索。
关键词: 问题 资源 数学课堂
教师在数学课堂教学中应创造性地利用教材，灵活利用教学资源，为学生提供开放、自主、趣味性强且参与度高的课堂氛围，让数学课堂活起来。有效地利用课堂教学中资源能极大地提高课堂教学效率，并改善师生关系。而课堂教学资源的利用有多个着力点，其中，课堂教学中的“问题”资源是不可忽视的隐性资源。
关键词: 课堂教学活动 有效整合 小学语文 阅读教学 学生全面发展 多媒体功能 语文课程 义务教育阶段
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此，语文教学除了培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外，还承担着培养学生的文学素养、陶冶情操、健全人格这个基本任务。 “阅读教学是学生、教师、文...
关键词: 教育资源 利用 思想政治课教学 情感资源 经历 教学理念 三维目标 课程标准
新课程教学理念之下的初中思想政治课，在课程标准强调的三维目标中，以情感、态度、价值观为优先目标。而在教学中，要有效落实情感、态度、价值观目标，就需要教师开发并有效利用教材中的情感教育资源，选择行之有效的教学方法。笔者根据多年的教学实践，谈谈在初中思想政治课教学中有效利用教材情感资源，通过学生自主探究与合作探究，促进其...
关键词: 初中 入门 兴趣 培养
采取有效的教学措施，帮助学生顺利度过初中英语入门关，是初中英语入门阶段的一个重要任务。文章论述了如何从教学的五个方面入手来发挥学生学习的积极性和主动性，从而实现大面积提高英语教学质量的目的。
关键词: 化学教学 以学生为主体 新课程改革 以学为中心 教师转变 教学模式
新课程改革要求教师转变观念，摆正“教”与“学”的关系，开展以学生为主体，以学为中心的教学模式，才能真正培养学生的能力。在教学中，如何做才能向“以生为本”靠拢呢？下面笔者结合自己的学科教学谈一下看法。
关键词: 小组合作学习 独立自主学习 初论
合作学习必须建立在个体独立自主学习的基础之上；个体独立自主学习思考的时间不足或缺乏，会使合作学习如水上浮萍，像空中楼阁，成为“无源之水，无本之木”，致使合作学习流于形式；合作学习与独立自主学习要统筹兼顾，二者“密不可分、和谐共存”；个体的独立自主学习，是无法由别人或合作小组替代的，只有在个体独立自主学习的前提下，合作...
关键词: 大班额 学习研究 学生 物理 创新实践能力 探究学习 科学的方法 探究性学习
探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论的指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展、自主构建知识体系的一种学习方式，它已经深入到课堂教学中。但由于我国人口众多，师资不足，导致了大班额这种常见现象，这直接限制了师生交流的频率。作为教师，我们无法改变大班额...
关键词: 小学 语文 个性化阅读 策略
个性化阅读是《语文课程标准》中提出的新概念，是新课标积极倡导的阅读取向，是一种以学生的主体性、独立性为根本出发点的阅读方式，凸显了现代语文教学中对学生个体独特性的尊重。在语文课堂教学中，个性化阅读号召教师关注阅读主体的心理需求、兴趣、爱好以及各自在文化背景、性格气质等方面的差异，力求以宽容、民主的态度和灵活、多变的方...
关键词: 课程资源 利用 开发 美术教学 美术课堂 小学美术 地方资源
《美术课程标准》对课程资源的开发与利用提出了新的要求，并将其提到了一个很重要的位置，力图改变长期以来我国小学美术课程资源单一、贫乏的状况。在农村美术教学中，如何发挥其自身特有的优势，将独具特色的地方资源引入美术课堂是当前学校研究的重要课题。而美术教学中把各种显性和隐性的因素、条件等充分利用，发展学生的智能，拓宽学生的...
关键词: 媒介素养 媒介素养教育 中学生
伴随着信息时代的到来，报纸、广播、电视、互联网、移动媒体等媒介无时无刻不在影响着人们的日常生活，媒介素养教育越来越成为人们关注的焦点，媒介素养不仅是当代中学生必备的基本素质，也是社会对公民的最基本要求。文章针对中学生的心理特点，阐述了开展中学生媒介素养教育的必要性及有效途径。
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