新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育 授课教师 生活 教学环节 小学四年级 教学情境 抗雪救灾
近日的工作中。遇到这样一个案例。在一节小学四年级音乐课上，教师在教学歌曲《爱的奉献》时安排了这样一个教学环节：教师希望学生在学习完本节课后能够谈一谈自己在思想上的收获，于是教师播放并创设了一个军民抗雪救灾的宏大场面的教学情境。而后学生一系列的豪言壮语让人应接不暇：“我会呼吁金社会向那些需要救助的人们伸出援助之手。”“...
关键词: 语文课程改革 汉字拼音化 中华传统文化 特级教师 语言生活 现代化生产
汉语拼音在语文课程中的定位，一直是语文课改的难点之一。《汉语拼音方案》自1958年公布以来．已经成为我国现代化生产和生活中不可或缺的重要工具。在语文教学中，汉语拼音发挥过巨大的作用。这都是不争的事实。只是在语文课程改革中，弘扬中华传统文化、彰显汉字魅力的呼声，强力遏制了“汉字拼音化”的倾向。于是，才有了《语文课程标准（实...
关键词: 数学课堂教学 反思 新课标 基础教育课程 精神负担 改革背景 学生 合格率
一、困惑与反思 现在许多学生对数学厌学的现象严重。数学课成了学生的精神负担，数学合格率急剧下降；数学让学生感觉枯燥无味，甚至有时一堂课也无法顺利进行下去。因此，对目前基础教育课程改革背景下的数学课堂教学进行反思势在必行。而如何让学生“乐学与爱学数学”也一直是我们力图解决的问题。
关键词: 艺术作品 天鹅 欣赏者 表现手法 艺术内涵 耐人寻味 艺术境界 表达效果
留白是艺术作品中常用的一种表现手法，运用留白的作品能给欣赏者留下无限想象和再创造的空间。书画艺术作品中留白最为常见，“此处无物胜有物”的艺术境界赋予作品耐人寻味的艺术内涵。音乐作品的留白达到“此时无声胜有声”的表达效果。文学作品中的留白运用，往往不着一字而形神兼备，于意犹未尽中彰显出文学艺术的无限魅力。我们欣赏艺术作...
关键词: 学习者 学生主动参与 思想品德课教学 学生的主体作用 著名教育家 参与活动 素质教育 教育过程
著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。显然，学生参与活动，是获得知识不容忽略的核心。思想品德课教学是否真正走向素质教育，其重要标志就是引导学生主动参与教育过程；思品课教师的职责，也就是引导学生主动参与。在思品教学中．笔者正是依据这一原则，把握教学...
关键词: 课堂教学目标 教材编写意图 学生的主体性 增效 教学特点 教育教学 师生关系 改革教法
上好品德课．不仅需要教师细读课标把握学科教学特点，深钻教材了解教材编写意图，实研学情定准课堂教学目标，而且还需要教师树立教育教学新观念，注重发挥学生的主体性．改善师生关系；改革教法，尊重学生的个性；突出方法，增加课堂的趣味性；敢于创新，张扬学生的个性，来提高课品德课堂教学的效率。
关键词: 学校发展 北京路 沙市 内涵 教育改革
教育改革的每一个五年，都是学校腾飞的新契机.沙市北京路一小会以怎样的姿态进入（2011-2015）第十二个教育改革时段，设计和实施自身的发展愿景？这是一个不可回避的紧迫任务。
关键词: 个性鲜明 灵活多样 启迪智慧 畅所欲言
自古以来，中外音乐家都对音乐的德育作用予以高度评价。我国历史上的第一位提倡音乐教育的大师孔子日：“广博易良，乐教也。”前苏联音乐教育家苏霍姆林斯基说：“对于艺术．特别是音乐，道德是其灵魂，是其存在的意义。音乐教育，不是培养艺术家，而是培养人。”现代的专家学者也认为，音乐是审美教育的重要手段之一，他是培养人对音乐的爱好...
关键词: 中美学校 教学差异 基础教育 比较
中国和美国的文化背景不同，社会结构不同，从而导致学校与家庭教育各有千秋，我们需要深刻了解中美教育的差异，取长补短，从而进一步加强和改进我国的学校教育。
关键词: 依托 古越文化 本土资源 劳技课程项目
在实践教学研究过程中，通过对劳技校本课程资源的深度开发和一系列基于本土文化资源的劳技实践活动．从劳技教学的生活化、文化内涵、多元性和实践性等方面，拓宽劳技校本课程的视界。本土特质文化资源融入劳技校本课程资源，滋养了课程，使教材的重组、教材内容的优化组合得以真正实现。
关键词: 综合实践活动 问题 原因 对策
综合实践活动是一门开拓学生潜能、发展学生个性的课程。虽然目前我国小学综合实践活动发展较快。但还是存在着活动重形式轻实质、活动重结果轻过程、活动内容脱离实际等问题。究其原因，是由于学校对综合实践活动的不重视、教师对综合实践活动认识不深以及受“知识为本”的观念影响。要解决以上问题，学校应重视活动开展，加强教师的培训，鼓励...
关键词: 小学数学 口头评价 课堂教学
课堂口头评价是教师经常使用的一种评价方式。在小学数学课堂上，教师的口头评价存在评价语言单调，缺乏情感，忽视科学性，忽视全面性，忽视适时性，忽视公平性等问题。教师应积累评价语言，提高素养，在评价时投入感情，进行适时评价，同时，要注意评价的科学性，全面性和公平性。
关键词: 新课程 因材施教
新课程从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异。尊重学生的多样化，允许学生发展的不同．采用不同的教育方法和评价标准，为每一个学生的发展创造条件，面向全体学生，促进所有学生的全面发展．是新课程改革的一个非常重要的理念。新课程要求教育教学必须面向全体学生，有教无类，又要求从学生的实际出发，承认和尊重学生之间的差异，...
关键词: 小学英语 兴趣小组 实践探索
针对农村小学英语教学的薄弱环节，结合小学英语的教学实践，本文通过对英语兴趣小组的理念、教学目标的定位、教学模式的创新、教学手段的多样化进行分析，对英语兴趣小组的实践进行了初步探索，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，形成有效的学习策略，提高学习英语的效率。
关键词: 学校体育 热点问题 对策
虽然新课程已经实施多年，但在当前小学体育教学中仍存在着许多棘手的问题没有得到解决。本文就小学体育教学中的诸多热点问题展开讨论，逐一探讨并提出相应的解决办法。
关键词: 农村义务教育 小学英语 教学对策 减轻农民负担 英语教学质量 教育生态 农村小学
近些年，随着我国计划生育国策的深入实施、城镇化进程的加快推进。农村基础教育生态发生了重大变化。农村学龄人口急剧减少，有些农村村办小学在校学生甚至不足百人。2001年，国务院下发《关于基础教育改革与发展的决定》，决定“因地制宜调整农村义务教育学校布局”。该政策实施以来，一部分农村小学先后“撤点并校”。由于我国农村小学分布广...
关键词: 小学语文 教学模式 四导一化
本文从学生的兴趣点、困惑点、兴奋点和发展点入手，以“生活化”这一条主线贯穿始终，着重阐述“四导一化”教学模式，提高课堂教学效率，全面提升学生语文素养。
关键词: 信息技术 课堂整合 创新 合作
基础教育的推进使信息技术显示了强大的生命力，信息技术与学科教学的优化整合也成为基础教育改革的重点。笔者根据小学信息技术与其他学科教学整合应遵循的原则，分析信息技术课程和其他课程的整合如何在教师的指导下，实现提高课堂教学的高质量和趣味性的目的。
关键词: 小学英语教学 教学原则 学习兴趣
在小学英语教学中，教师要设法引起学生学习英语的好奇心和激发他们学习英语的兴趣。在兴趣的培养中，要特别注意兴趣的维持与保持。文章指出运用简笔画、图片、卡片、幻灯片、实物、歌曲、歌谣、游戏等多种教学手段和遵循交际性、扩充性、活动性、趣味性、听说领先和读写跟上等教学原则来培养学生的英语运用能力。
关键词: 数学日记 提高 元认知水平
由于课堂教学时间和空间的限制，学生自我反思的能力得不到充分的培养，而数学日记则是学生尽情表达的阵地，反思自己的学习过程，应让学生学会思考：学会了哪些知识？掌握了什么技能或方法？是怎样解决问题的？在解题中有没有什么遗漏和错误以及怎样才能避免？从而提高学生的元认知水平。
关键词: 基础教育发展 不和谐因素 西部农村 现代远程教育工程 基础教育课程改革 农村基础教育 教育和谐 第一要务
社会和谐的第一要务是教育和谐。要唱响“和谐社会”这一时代主旋律，教育应当率先奏响其应有的和谐之音。我国向来重视基础教育的发展，“两基”达标验收、基础教育课程改革、现代远程教育工程、扶贫救助工程等一系列重大举措有力地促进了农村基础教育的发展。然而，冷静分析当前西部农村学校教育现状，仍存在一些不和谐的因素．制约了基础教育...
关键词: 低年级 评价 自身特点 不同课型 探究发现
要在低年级数学课堂教学中有效、灵活地运用评价，必须结合低年级学生的自身特点及不同课型对学生的吸引力展开。它不仅能激发学生从小对数学学习的兴趣，更能真正使课堂成为学生的舞台。本文围绕新课程的相关理念，对小学低年级数学教学评价中的相关问题进行了阐述。
关键词: 评价用语 语文课堂 小学 纠偏 课堂教学 师生关系 教学效率
教帅的课堂教学评价用语，直接影响着教学效率和师生关系。本文拟就小学语文课堂评价用语存在的一些偏差进行阐述。
关键词: 教学评价 小学语文 多样化 教学活动 应试教育 素质教育
教学评价是教学活动的重要组成部分．在教学中起着十分重要的作用。受应试教育的影响，现阶段小学语文传统的教学评价存在着一些弊端，严重阻碍了我国素质教育的全面推进。
关键词: 教学实践 反思 教学内容 数学课程标准 几何直觉 数学思想
“平移与旋转”是伴随着新课程出现在“空间与图形”领域的新增加内容，它对于培养学生从运动变化的角度认识空间与图形，丰富学生的几何活动经验，培养学生的空间观念和几何直觉，掌握变换的数学思想，具有十分重要的作用和价值。因此．要准确把握新增加的内容，正确分析和理解这些新增加的教学内容。对照数学课程标准准确把握教学的要求，为立...
关键词: 教学设计 反思 保护生态环境 思想感情 教学目标 知识目标 朗读课文
【教学目标】： 1．知识目标：认识本课的4个生字。 2．能力目标：有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．情感目标：读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。
关键词: 特级教师 大气 从容 折射 朴素 新课程教材 活动性
前不久，著名特级教师翟裕康老师执教的“解决问题”一课，一改“应用题”（新课程教材改称为“解决问题”）教学在大多数老师心中的“内容单调．活动性不强，难出彩”的印象，以其新颖独特的设计，质朴无华的风格，让人听后回味绵久。
关键词: 小学数学 计算教学 问题 策略
计算教学是数学教学的重头戏，计算不仅仅是一种程序操作。现在教学中．由于认识的误解和操作的偏差，对于计算教学缺少应有的认识和思考，主要存在“仅为计算达标而教学”．“计算与解决问题脱离”，“计算教学缺少数学思想和方法的教学”等问题，在一定程度上影响了计算教学目标的有效达成。因此，本文通过现状分析，借用案例说明对计算教学的...
关键词: 统计表 复式 二年级 人教版 引导学生 可持续发展
一、教材分析 《数学课程标准》指出：在教学中应借助日常生活中的例子，让学生经历简单的数据统计过程，对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，加强与同伴的合作与交流，并使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面获得可持续发展。这节课是学生第一次接触复式统计表．课堂上不仅要让学生通过对数据的整理和对比活动...
关键词: 文学教学 语文课本 设计 小学 儿歌 儿童诗歌 现代诗歌 新课程改革
实施新课程改革以来，小学语文课本中增选了许多儿童诗歌，在这些人选的诗歌之中一般可以分为两大类型：一是古代诗歌，二是现代诗歌。现代诗歌的篇目有明显的增加。从文学教学的观念出发可以对儿童诗歌的教学作出新的思考和设计。
新课程课堂教学提倡师生互动、生生互动，让课堂张扬自主的个性、智慧的光芒．释放出生命的活力。而营造这样的课堂氛围并取得良好的教学实效，就要很好地把控课堂的预设与生成，做到精心预设而又不拘于预设，珍视生成而童自然实效。
关键词: 阅读 写作 说话 情境 练习 拓展 积累
“阅读”与“写作”必须相辅相成，交相辉映。阅读是提高写作水平最行之有效的途径。“阅读教学”是“作文教学”的“有章可循”，有了较好的阅读能力和阅读习惯，写作便会“风雨兼程”．写作便成“有源之水”，写作水平的高低是一个人的语文素养的综合体现。语文课程资源包括课内资源和课外资源，教科书一直是语文教学的主要课程资源，面对这一...
关键词: 小学语文 课象 课堂 生命力
课象就是课的影子、形象，任何一位教师的成长，都离不开对大量课象的感知、积累与内化。怎样审视小学语文课象、激活课堂生命力呢？笔者认为要品味课象，反思课堂；积累课象，优化课堂；内化课象，创新课堂。
关键词: 小学语文教学 个性化阅读 语文学习 身心发展 语文课程 学习需求 个体差异 进取精神
新课标指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”
关键词: 小学语文 阅读教学 审美素养 计划与方法 效果
小学语文课的阅读教学对于影响学生的情感、情趣和情操，并且对培养小学生对外部世界的感受、思考及表达方式起着潜移默化的作用。因此，就小学语文教学来说，应该转变观念，提高对课外阅读重要性的认识；努力培养任课教师必备的阅读审美素养，并充分激发学生的阅读兴趣；制订课外阅读计划，加强对学生阅读内容的指导；通过指导学生养成正确的阅...
关键词: 小学语文 有效教学 导入 作用 类型
绿色导入能引起学生注意，激发学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，建立知识间的联系，是课堂教学的重要组成部分。因此根据小学生的年龄、心理特征精心设计导语是小学语文有效教学的起始环节。
关键词: 小学数学 教学语言 美
要提高数学教学质量，教师必须研究教学语言的艺术性，锤炼美化自己的语言．加强语语言修养，使自己的语言不断规范、准确、明快、流畅、富有节奏感、层次感。使原本枯燥的数学教学妙趣横生。
关键词: 教学情境 小学数学 创设策略 数学内容 应用数学 数学学习 新课程标准 小学生
新课程标准指出：学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。为了使学生经历应用数学的过程．应采取“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的过程进行教学。教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学...
关键词: 多媒体技术 语文教学效能
以多媒体为主要呈现形式的现代信息技术在语文教学中广泛运用，必将使语文教学、语文学习、语文课堂变得更为开放，更为有效地扩宽教学视野，拓展教育资源。笔者从“多媒体技术能让语文课堂更显精彩；多媒体能让学生在丰富的文化背景中构建知识，形成能力；多媒体可以丰富教材的纯文本内容，解决语文学科的一些模糊现象”这三个方面来探讨多媒体...
关键词: 复杂 方程 解法
引导学生联系已有知识，仔细观察，找出较复杂方程的解法，能熟练的解方程，用方程解决实际问题。
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