购物车(0)新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育 动手制作 制作过程 学生 教师 课前
这是一节推门课． 课前．教师让学生做丁三件事：一，自己动手制作一个圆柱；二，写出制作的步骤；三，记录制作过程中的发现。
关键词: 民族教育 社会全面发展 民族地区经济 现代化建设 21世纪 教育事业
人类已进入21世纪的辉煌殿堂，教育随之以新的理念、新的模式、新的措施来积极适应现代化的藉求。处在民族地区相对滞后的民族教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族地区经济社会全面发展的重要命脉．更是推动和加快现代化建设的重大引擎。能否搞好民族教育对于一个地区乃至全}土会现代化的全面发展有着举足轻重的作用，
关键词: 作文教学 透视思考 探索实践
农村小学作文教学现状令人堪忧。要透视思考现存作文教学中的种种误区，以指导、训练、改评、考试等为切口，探索作文教学新路、实践语文课改理念、落实语文课标要求，还农村小学作文教学应有的生机与活力。
关键词: 小组合作学习 教学组织形式 小组成员 组织手段 学习小组 课堂教学 学习方式 积极功能
小组合作学习是新课改所倡导一种新型学习方式．即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下．教师以学生学习小组为重要的教学组织手段．通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力。达到完成特定的教学任务的目的。
关键词: 计算教学 错误原因 对策
低年级学生计算错误原因主要有：心理方面原因、基础知识和基本技能方面原因、非智力方面原因等；对策主要有：加强直观演示，强化算理教学；加强方法指导，培养理解能力：加强思维训练，引导发现规律；加强形式创新，增强学习兴趣。
关键词: 协调发展 各类教育 教育改革 九年义务教育 高中阶段教育 现代职业教育 终身教育体系 内涵式发展
“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。”
关键词: 爱 转化 后进生
“后进生”指那些在思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多的学生。后进生在班集体里所占比例虽小，但影响甚大。因此，教育者必须正确认识他们，研究他们，转化他们。转化后进生就是把特别的爱给特别的他们：用爱心去关怀，用细心去发现，用热心去教育，用恒心去转化。
关键词: 小学德育课程 衔接 思想政治课 思想品德课 九年一贯制 教育要求 教学内容 理解能力
九年义务教育要求小学思想品德课和初中思想政治课相互衔接，并在教学内容的深浅度和侧重点上，注意适合小学和初中各年级学生的接受能力和理解能力。以下笔者围绕德育课程谈谈在中小学各自的课堂上如何巧妙衔接。才能使九年一贯制德育课程无痕地衔接起来。
关键词: 爱国主义情感 艺术课程 中小学 全面建设小康社会 爱国主义教育 民族凝聚力 伟大复兴 中华民族
新世纪的发展与挑战同在，要实现全面建设小康社会与中华民族伟大复兴依然任重道远。学校要培养跨世纪人材，不仅要培养学生的知识能力．更要注重培养健康向上的人格品质和发自内心的爱国情感。这就要求我们在教育教学中润物细无声的渗透爱国主义教育，增强学生的爱国主义情感，陶冶其高尚的情操，从小培养民族凝聚力。
关键词: 小学 数学教学 德育教育
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》（试用修订版）中明确规定，对学生进行德育教育是小学数学教学的目的任务之一。小学数学教学不仅要对学生进行知识的传授和能力的培养，更应注重对他们进行德育教育。小学阶段是学生品格、意志、价值观、世界观等初步形成和发展的时期．因此在教学中如果能注意挖掘和开发课堂中德育教育的因素，寻求恰当...
关键词: 教育 教 专业成长
本文从师德养成、基础知识、业务技能等方面论对教师专业成长的认识。如何重新定位与认．识自我，结合工作实际，打造自己的专业优势，重新完善自己，重新定位教师角色，重新塑造自我，是需要广大教育工作者，尤其是新任教师应该认真思考的一个问题。愿我们基础教育领域的所有教师，能正确认识自己的职业特性，从师德修养、知识储备、教学技能等...
关键词: 以德律己 以德示人 以德感人 德才兼备
近年来，随着社会对专业技术型人才需求的不断加大，我国教育呈现出不均衡发展趋势，出现了过分强调学生专业成绩，忽视对学生品德教育的现象。教师队伍中也出现了浮躁心态．整体师德师风水平下降，本文尝试从教师自身素质和整体教育体制等多个层面对该问题进行深层次的原因分析，并提出对应的解决办法，供同行借鉴参考。
关键词: 读教学互动 指导策略
“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”本文在教学实践中浅显地总结出了阅读教学互动一点尝试。谈到了发挥师生在教学中的主动性和创造性，尝到了与学生积极互动，共同发展的甜头，
关键词: 小学数学教学 开放性课堂 教学策略 新课程背景 创新教育 课堂教学 创新精神 数学课堂
新课程背景下的课堂教学要体现突出个性的创新教育。构建开放的小学数学课堂是培养学生创新精神、实现学生素质提升的有效途径之一。那么，在当前的小学数学教学中如何构建开放性课堂呢？
关键词: 任务型教学 活动设计 教学策略
目前，在小学英语教学中推广的“任务型”模式是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中。把语言应用的理念转化为以“任务”为导向的课堂教学方式的一种有益尝试。本文主要从方法和策略的方面探讨“任务型”教学所应遵循的原则以及这种新的教学方法的应用前景，并通过生动的教学案例展示了如何在小学英语的教学活动中具体落实“任务型“教...
关键词: 小学体育 教学 游戏化 策略
小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展．通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣，帮助其树立终身体育锻炼的正确观念。小学体育采取游戏化教学模式有着十分重要的作用及意义。本文就体育游戏具有的特点及意义进行分析，探讨游戏化教学在小学体育课堂中的有效运用，发挥其不可替代的作用。
关键词: 合作 阅读 创新
小竞赛在“活动单导学模式”下有着极其重要的作用，它不仅能培养学生的合作精神，还能提升他们的阅读水平，促进他们的能力创新，充分调动学生学习的积极性，让他们在快乐中完成学习任务。
关键词: 小学英语 新课程改革 课外活动
当前新课程改革正在我国基础教育中深入进行，作为小学基础教育的基本学科，英语教学在这次新课改中受到了不小的冲击。以往小学英语教学总是局限于教师传授教材中的知识点．重点是让学生去掌握知识点。而在新的形势下，这种教学方法显然不能适应学生发展的需要，根据新课改的精神，小学英语教学要倾向于学生英语综合能力的发展，尤其是运用能力...
关键词: 素质教育 小学体育 教学方法
在素质教育的大环境下，体育教学除了要更新指导思想和教育观念外，最重要的是要切实提高学生对体育的学习主动性，促进学生的自主锻炼和学习的能力，以及身心的健康发展。因此，作为小学体育教学特别要加强对教学方法的创新，改变以往向学生传授知识的传统教学。让学生能够在相对宽松、快乐的氛围中得到锻炼，提高自身的综合素质。
关键词: 小学数学 新结合思想 思想教学
在小学数学教育中，除了有意识地渗透一些基本的数学思想方法外，还要针对小学生好动，年幼等特征，推新出新地摸索出一些新的教学方法，有序有效地在新课程教学中实施，为此，笔者进行了一些有的放矢的教学研究，总结出一套小数教学中的新结合思想．和大家一起探讨。新结合思想更有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，...
关键词: 竞赛方法 数学教学 激励 学习效果 教育教学 课堂教学 学习方式 中学生
随着新课改的进一步实施．教育教学都发生了多方面的变革。特别是课堂教学中学生的学习不再是被动地接受知识，而是充分发挥主动性、能动性，运用自主、合作、探究的学习方式来提高学习效果。
关键词: 基于教材分析 教学方法的选择
基于对小学品德与生活（品德与社会）教材的分析，应大量采用对话性、活动化、体验性、开放性和价值渗透性的教学方法。
关键词: 合作学习 展示交流 有效性 学习型展示
展示交流是课堂教学中发挥学生主体作用的重要方式．针对当前合作学习中的展示交流环节存在“失真”“失效”“失序”的低效现象，提出“学习型展示”的构建，明确“学习型展示”所具备的基本特征，从展示的酝酿、过程的调控、结果的评价等多个维度进行组织和实施，使展示的过程成为一个生生之间、师生之间互动学习的过程，提高展示的有效性和实...
关键词: 自我教育 评价 学生学习动机 自我认识 自我提高 教育过程 教育方式 教育策略
“能行教育”就是充分激发学生的信心，激发学生志趣。催发学生的潜能，促进学生自我认识、自我教育、自我提高，使每一个学生在原有的基础上获得最大化发展的教育。能行教育的核心要素就是用积极评价点亮学生的希望。积极评价是指在能行教育过程中．通过教师的语言、情感和其他恰当的教育方式，给学生以充分的信任和期待，从而激发学生学习动机...
关键词: 简笔画 小学英语 教学效率
在目前的小学英语教学中学生需要掌握大量的词汇、句型和对话，作为一种语言教学教师需要想方设法的创设情境，从而为学生提供更多的实际操练的机会，而简笔画操作简便．有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中一有效的手段。本文结合教学实例．具体介绍了简笔画在英语课堂教学中的运用，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语的教学实效。
关键词: 小学 文言文 教学方式 教师素质
文言文一直是小学语文教学课题中不可或缺的一部分。但小学生由于年龄尚幼、知识尚欠等原因，导致他们学习文言文时不免会面临着语言、主题、表达方式等一系列的难题，作为一名称职的语文教学工作者，有必要改善自身的教学方式，尽自己最大的能力帮助他们去克服学习文言文的障碍，增进他们日后学习的兴趣。
关键词: 语文课堂 高年级 艺术 回答问题 声情并茂 技术训练 语文训练 不良现象
学生进入高年级后，许多老师都有这么一种感觉：学生们上课不愿举手回答问题了，读书也不再像以前一样声情并茂了，课堂上一下子就失去了许多激情。于是乎，我们就把语文当作工具课，把语文训练当作一种单纯的技术训练，把鲜活的教材讲“死”了，把生动的课堂“扼杀”了。作为课堂组织者的老师，只有从自身出发，调动一切可行因素。激发每位学生...
关键词: 细节 小学数学 教学目标
教学活动是由一个个细节组成的，关注教学细节其实就是关注新课程理念能否落实到位：就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节也就是追求教学的智慧化、合理化。本文结合自身的工作实际，谈一下在日常数学教学中是如何做到关注细节的．期望能给大家以帮助。
关键词: 数学发展 认知基础 面向全体学生 教学设计 课堂教学活动 解决问题策略 教学内容 引导学生
2011年版课标在教学设计方面着重于“为了学生的发展而教”．教学内容注重了知识的基础性、普及性和发展性，目的是为了让学生“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得以不同的发展”。因此。教师应立足于学生的“就近发展Ⅸ”来设计数学课堂教学活动，面向全体学生，引导学生利用已有的认知基础，设计有利于学生发展...
关键词: 统筹城乡 义务教育 成都市 县域 城乡教育一体化 教育综合改革 实验区建设 2009年
作为全国首个部、省、市共建的统筹城乡教育综合改革试验区，日前，成都市了实验区阶段性报告。报告显示，实验区建设第一阶段目标任务已全面完成，县域内义务教育已基本实现城乡均衡，农村中小学部分指标已超过城区学校。2009年，成都市成为“全国统筹城乡教育综合改革试验区”，经过3年多的努力，已建立了城乡教育在教育规划、办学条件、教育...
关键词: 对话 解读 学生个性 语文课程标准 阅读教学 课程理念 教学活动 阅读能力
2011年版语文课程标准强调“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”教师要秉承课程理念的精髓，在阅读教学活动中，引领学生深入文本研读，采取多角度而富有创意的品读，促使学生与文本积极对话，形成个性化的解读，培养学生个性阅读能力，发展语文实践综合素养。
关键词: 规范语言 语言文字规范化 躬行 语言文字工作 素质教育 均衡发展 纸 标准化
语言文字工作和素质教育的不断发展与进步．对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高。在教学中，我们要合理有效的规范语言文字。促进学生全面均衡发展。
关键词: 绿色印刷 小学教科书 全覆盖 新闻出版总署 环保指标 环境保护 印刷企业
从新闻出版总署和环境保护部在京联合召开的绿色印刷推进会上获悉。我国将于2013年底前基本实现中小学教科书绿色印刷全覆盖，并在“十二五”期末基本建立绿色印刷环保体系，力争使绿色印刷企业数量占到印刷企业总数的30％，印刷产品环保指标达到国际先进水平。
关键词: 关注 生成 享受 语文课堂
课堂是个不断互动生成的教学过程，它更多的应关注生成的新问题、新内容、新方法、新过程．关注课堂中学生个性化的生命活动。享受语文课堂意味着有效互动，它总是尊重学生的个性差异．尊重学生的独特体验，引导师生感情的自觉投入，鼓励心灵自由地飞翔；享受语文课堂意味着美丽生成．平等对话，平等参与。
关键词: 复习课 策略
本文从课前整理、课中交流、当堂练习、适时评价四个方面展开论述，力求每一位学生都能快快乐乐复习、实实在在提高，使学生积极主动地投入到复习中，让每个学生在原有的基础上都有所收获。
关键词: 识字教学 体验性学习 生活场景 教学目标 教学理念 字词教学
《语文课程标准》对识字教学提出了更科学高效的教学目标，因此，我们有必要在新的教学理念指引下，将“体验性学习”应用到字词教学中来，在课堂中，努力营造氛嗣。创设各种识字的情境，并充分调动学生的各种感官，让识字教学的课堂摇曳生姿；在生活中．充分利用孩子们丰富多彩的生活场景，兴趣盎然而又高效地识字，真正走进汉字乐园。作为新课...
关键词: 小学语文教学 课程理念 独立品格 传授者 共同体 独立性 教师 学生
在传统的教学中。教师是课堂的主宰者、是知识的传授者。教支配学、控制学，学生无条件地服从于教。教学由共同体变成了单一体，学的独立性、独立品格丧失了，教也走向了反面，最终成为遏制学的阻力，导致教师越教，学生越不会学，越不想学。
关键词: 语文课堂 灵性 孩子 小学 学生
在小学语文课堂上，如何让学生真正地做到畅所欲言．实现真实的“对话”，让课堂上时刻能看到孩子活跃的身影，听到孩子清脆的童音？笔者认为，语文课堂的“对话”应向以下几个目标努力。
关键词: 责任心培养 小学生 实践 学校道德教育 德育过程 马卡连柯 教育手段 责任教育
前苏联教育家马卡连柯曾明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”在小学德育过程中，责任教育应该称为学校道德教育的基点，我们通过触及心灵的仪式和活动，时时处处“内驱”学生的自我学习、自我保健、自我评价、自我调控和自我发展，实现自主德育，提高德育实效。
关键词: 学习英语 小学生 激发 心理学家 学习积极性 英语学习 事半功倍 学习兴趣
众多的实验证明：只有学生感兴趣的东西．他才乐意学；只有乐意学，才有学习的主动性．才能不怕困难把它学好。在英语学习中，兴趣扮演着十分重要的角色。教师若能做到以趣激学的话，也会起到事半功倍的效果。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。兴趣问题是首要问题!美国著名心理学家布鲁纳说...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市洪山区桂元路67号，邮编：430079。