关键词：诗歌教学 倾听 诵读 欣赏 拓展 

摘要：课改以来，初中阅读教学中出现了重言说、轻倾听的现象。诗歌阅读教学亦是如此。文章以余光中先生的《乡愁》为例，从倾听的视角，由诵读到欣赏再到拓展，层层深入地探寻诗歌阅读教学的蹊径。

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